2023英语教师实习工作总结8篇

英语老师实习工作总结篇20238英语（英语）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国运用，并English因其广袤的殖民地而成为世界运用面积最广的语言下面是我给大家整理的英语老师实习工作总结，仅供参考盼望能够帮助到大2023英语老师实习工作总结20231今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的中学，我的母校虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的时机通过这天的实习，我深深7体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这天的努力，使我熟识7了从事老师行业的不易，这天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作7岗位积累了必需的实践阅历对于自己的母校可以说是再熟识不过来自己的母校实习，也是别有一番意义的回学校实习，亲切万分，敬重的老师们还在，承受教化的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不2断在脑海里回旋第一天的时候，我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项我们原来的英语老师王老师，教学阅历特殊丰富，目前担当高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简洁介绍了一下所带班一用来复习以前学过的学问，用来复习和导入，清楚明白;右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，便利快捷仅仅是板书一个方面就有这么多须要留意的地方，让我了解到成为一名老师是须要将工作落实到每一个细小的地方的教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，出现好差分化现象这对于成果差的学生而言，由于自尊心缘由，长期的成果处于班级底端会让他们提起来的爱好再降下去;而对于成果好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气，因此，这样的现象确定不能无视和纵容为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的打算和目标对于根底和成果好的学生，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于根底很差的同学，我时时单独的找他们闲聊,适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成果而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点根底，但是学习看法松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应当有的水平在早自习管理中，我开展了〃我爱记单词的〃活动每天早上在黑板上写个单词和一句名人名言，带着学生们晨读课文，并且在每周末的时5候开展一次小型的竞赛，单词量大的同学获得优胜，并赐予必需的嘉奖这样做的目的是为了调动起班级同学学习英语的踊跃性和爱好，增加他们对英语的好感，消退焦虑心理这一活动得到了老师和同学的相同好评，同学们的学习热忱高涨，对英语产生了深厚的爱好，同时学习成果也有了必需的提高实习让我知道，作为老师须要激情也须要耐性激情与耐性，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环我在实习中慢慢变得英勇〃少了青涩，多了多数的成熟上台不再脸红了，变得更细致耐性了实习的阅历告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积累和成长时机靠自己去争蹒等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己缔造良机，通过实习发觉自己成长了老师，人类灵魂的工程师，对少年一代的安康，全面成长起着关键性的作用老师这一职业扮演着许多角色，传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与挚友的角色，探究者的角色〃〃十年树木，百年树人〃要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫通过实习，相识到了自己的缺乏，在以后的学习中，不断留意积累，取长补短“师者，所以传道、授业、解惑也〃教化是以心育心，以德育德，以人格教化的活动在以后的学习中，我会更加留意自己道德素养的造就，做好模范作用在教学的过程中不仅是简洁的学问讲授，还要留意对学生德育的造就，让他们在德、智、体、美、劳方面全面开展在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反应看法和要求增加人格魅力，不断提高自身的学问水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力，不断前进英语老师实习工作总结20236本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高、立足此时此刻，放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼现将有关方面总结如下

一、政治思想我酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法谨慎，教风扎实，严格遵守学校的规章制度坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼〃我宠爱并关怀我的学生，不但在生活上、学习上关怀疼惜他们,还教化他们懂得做人的道理，形成正确的选项是非观班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风

二、教化工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准〃的指导方针、思想教化常抓不懈利用班会，晨会进展思想品德教化和常规教1化，刚好结合学生中出现的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习典范，引导学生慢慢形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯、发挥“小干部〃的大作用大胆放手运用班干部，通过制定班级2管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进3展学习目的教化，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量、关怀学生身体安康，留意疼惜视力，指导开展丰富多彩的班级活4动，踊跃参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作,对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导5家长正确教化子女等通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了根底

三、教学工作

（一）发挥老师为主导的作用、备课深化细致平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深1化理解教材，精确把握难重点在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况教案编写谨慎，并不断归纳总结阅历教训、留意课堂教学效果针对低年级学生特点，以欢乐式教学为主，2不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高3自己的教学水平经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题听公开课屡次，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校进展了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好4了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢对于学困生能做到面批并刚好耐性的指导

（二）调动学生的踊跃性在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性让他们的天性和特性得以自由安康的发挥让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变“要我学〃为〃我要学〃，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作、用开展的观点看学生1应当纵向地看到后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应坚信他的明天会比今日好、因势利导，化消极因素为踊跃因素2首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定、方法得当，效果明显3孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是特殊苦恼的但家长和孩子往往手足无措所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法使家长能遵照老师的方法对孩子进展辅导另外，对学困生要多进展耐性的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复稳固“熟能生巧〃这句话在这里最适宜不过了只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如学生学习两极分化还是比拟紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果英语老师实习工作总结20237本人一贯拥护党的教化方针，忠诚党的教化事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表本学期我担当三1班和六班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，1课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必需的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下

一、谨慎备课、面对全体授课在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀疼惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问使他们的学习成果跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门学问的信念

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率、在课堂上，谨慎授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势1语言等方法来启发、教化学生教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓舞学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习踊跃性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用、在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，并详细地做2好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还接受面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英3语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了必需的成效，学生的成果也有了很大的提高英语老师实习工作总结20238实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，造就和熬炼我们综实习报告合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必需的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，造就合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县一中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获〃我们来到龙陵县一中心学校受到了热忱的欢送首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县一中心学校的状况:它办校至今已有百年历史,始建于清光绪年（公元年），坐落在县3019_城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立,繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方它占地总积平方米,校舍建筑总13333面积平方米，校内绿化面积多平方米，运动场面积平方473738001500米这里共有教职工人，教学班个，学生人它坚持以质量63241078求生存，以教研教改促进开展，多年来始终担当全县小学教化探究和试验示范任务，为龙陵县根底教化实习报告事业开展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济开展做出了有目共睹的奉献实习的根本内容包括课堂教学、班主任工作根本状况如下、课堂教学完成教案数为份，上课节数为节（英语、语文、1816数学、品德、自然、音乐、美术个科目）

7、班主任工作组织一次〃我做文明小公民〃的主题班会

2、带着学生出了一期黑板报

3、到学生家里去家访4这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关怀自己,甚至会产生隔膜而后我便找了个时机相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说〃老师，你怎么才来就知道我们的名字呀好多老师教了我们一年都没记住我们的名字〃这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇异运用相识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，那么须要深化的沟通而这些，都要自己主动去做英语老师实习工作总结篇级的根本状况其次天正式到班级，20238当时想到就要面对多个学生,不免还是有点担忧和惊惶60听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况中学阶段的英语课程与高校里大不一样，此时此刻的课本经过了改革,所以此时此刻的教学要求也有新的变更，教学方法上有很大差异王老师教学状态相当严谨,备课很充分,又起先听她讲课,很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等我听了整整一个章节课的完整过程，每个局部都有不同的上课形式，都是值得学习的地方因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课,可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象对于学生的答复,老师要依据学生的特质进展分析，然后加以适当的引导经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带着下，都与一种遇到困难勇于解决的志气,在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳,具有办事谨慎的品质，这么说来也在英语教学方面拥有必需的优势做任何事都要有必需的积累，拥有了天的听课的阅历，我也是积5累了一些小小的阅历由于也是刚离开中学不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师最终同意我讲一节课说到讲课，我还真是有点惊惶，因为长这么大，始终都是听别人讲课给我听，的讲课阅历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的分10钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进展了谨慎的探讨，老师给了我许多的指导在这次实习中，我收获了许多，我坚信我将来必需能做一位精彩的英语老师英语老师实习工作总结20232在实习的学期中，我在班做副班主任，见习并处理一些杂乱事1524务现将本学期的工作总结如下我谨慎学习学校下发的“副班主任工作职责〃，参照着谨慎执行一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教化、教学取得了必需的成果能踊跃协作班主任管理好班级的各项工作详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作一.本学期我踊跃协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作并能帮助班主任处理班级的一些事务平常，踊跃协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情,主动关怀每一位学生,课上与课下，留意视察学生的言谈举止，发觉不好的现象刚好订正我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的缺乏，不断鼓舞他们无论是什么样的学生,我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念二.特殊留意造就学生安康的人格智力须要开发，良好的人格也须要造就除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养我始终把造就学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进展进展思想教化，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失,鼓舞同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并时时引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理四.造就学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯督促学生学会保持静谧的休息环境和抓紧时间睡觉的养成五.协作班主任在第周组织召开了家长会11在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成果和学英语现状进展了沟通，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，盼望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注六.踊跃投身于我校的课改大潮中在课改初期，引导学生谨慎对待课改，树立端正的思想，帮助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进展小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的承受新课改理念，融入合作探究的学习方法中作为一名副班主任，我们应当协作班主任谨慎抓好班级管理工作,充分发扬民主，让全体学生踊跃参加管理，想方设法调动他们的踊跃性和缔造性，造就他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色以后我会一如既往地与班主任协作，踊跃参加班级的日常管理与班级文化的建立，参加班级的集体活动力争把副班主任工作做细做好英语老师实习工作总结20233通过这次时机，我在实习学校学到了许多教学方面的内容如何在课堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和踊跃性;在课下如何与学生相处，关爱学生，关注学生在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和帮助有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦在课堂教学过程中，有指导老师面对面进展指导，对课堂中出现的缺乏之处提出改良看法，帮助我更好做好老师的工作比方怎样提高课堂效率，怎样让学生把学问记得更坚实，更扎实，怎样吸引学生留意力，更加好玩地完成教学目标我从初来实习学校的没有阅历，不知道该以怎样的方式来教授学生，到此时此刻了解并熟识了初中英语的授课方式初中的学生还没有从小学生的心智彻底转变过来，总觉得还可以像小学时那样轻松地完成自己的学业随着年龄的增长，自身面临的责任会越来越大，遇到的问题也会越来越困难难懂所以，当学生进入初一这个阶段时就要打好根底根底打好了，才会学得越来越轻松自如假如最根本的内容都没有驾驭，那么只会步步困难，越来越难不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，开展在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和谐友爱这些老师们不仅在教学方法上赐予我们许多帮助，在生活中也赐予我们许多关怀，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而老师们也乐于向我们传授阅历，帮助我们成进步步在老师们的陪伴下，我们在欢乐的气氛中一点点进步，由学生的角色转变为老师我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变和老师成为同事，在不知不觉中，相处越来越融洽，仿佛在这里扎了根熟识了这里的生活方式，慢慢地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起来是特殊奇异的,它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的时机最终，特殊感谢老师们对我们的照看和帮助，使我们很快适应这里的生活老师在赐予我们支持的同时帮助我们走上教学的正轨英语老师实习工作总结20234刚放假，觉得真轻松，随即过了天的老师隐，挺辛苦的，但同时8也取得很大的收获实习的阅历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我坚信那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和盼望的起先！回忆这天的时间我是用心的，但用心不必需等于胜利，我原委是一8名实习生，在学问的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都宠爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不缺憾了记得那是第四天,一个学生递来一张字条老师，我宠爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很宠爱你这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够初为人师，总是有些惊惶我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是惊惶了一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如我在教unit3的.时候，这课的主题是“如何询问和答复时间〃，教学难度比拟大假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了当讲到〃的时候，我拿出打算好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆“half的一半，也就是讲至〃时，又把半圆剪成一半，那么剩下half^quarter来的就是圆的四分之一，也就是了这样学生就形象地明白了这quarter两个单词而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有踊跃性用实物让学生练习whats the，〃的句型，学生特殊用功，教学效果特殊志向相反，假如time its我没有谨慎备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学特殊重要特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要一个老师告知我备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住英语老师实习工作总结20235为期四周的实习生活完毕了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情到了离开的时候，的确有些恋恋不舍,但是我的英语教学能够给学生们有所帮助我就很满意了在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展虽然时间很短，但是根本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感以下从教学工作、班级管理工作的开展对实习任务进展总结由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向学校里有阅历的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧最初到学校的时候，我对学校学生的根本状况和根底都不了解，也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性我一起先只是探究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子我遵照自己的学习打算，跟着教案，上了一堂自认为生动又简洁承受的英语课我在讲台上很卖力的说着事先打算好的教学内容，慢慢地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的爱好，最终能谨慎听课的人越来越少课后，我谨慎听了同学们的反响，作了谨慎的思索才知道，学生们的根底没有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都听不懂，学生最起先听课，是冲着新老师那股新奇感来的，由于对英语的驾驭不够，听不懂了之后就干脆不听了可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有干脆的影响在教化学中，备教法的同时要备学生〃，这一理论在我的教学实践中得到了验证听课环节也是实习过程中的一个重要环节通过听各位老师的课,可以学到老师们的教学方式和教学技巧，同时相识到自身的缺乏，加以改正，是快速提高教学实力好方法我在听课的工程中学习到指导老师书写板书的技巧，指导老师总是在黑板中间的五分之三写新的授课内容，内容条理清楚，逻辑性强，而且复用率高;在左侧的五分之。