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文本内容:
单元分析
一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词:、本单元要求会见场的单词和词组:、帮助学生在驾驭单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用、培育学生用英语沟通的实力，为学生的进一步学习奠定基础
二、教学要求、能听懂、会说，会用每一课会话、驾驭本单元出现的生词，词组和字母、会唱本单元的歌曲
三、教学重点和难点、对于较长的单词如，，的驾驭以与对于第一次出现的词组和短语如，的驾驭
2、对于礼貌用语“，，”的驾驭与应用.■0，，，，・♦0♦・0，，，，•，，““，，
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4.单元分析、教学内容:本单元的对话句型:本单元有关学习用具的单词,要求学生做到听懂、会说、教学要求:能听懂、会说每一课会话；:能听懂、会说每一课出现的常用单词；:能听懂，…….并做出正确反应
3、教学重点难点:会话的娴熟听说常用单词的娴熟听说，・较难学，注意区分、教学时间本单元共课，每一课约用课时，共记课时，两周完成9••
0.，，，0「，，0・0本文的重点句型是和单词，.部分学生在音乐的环境下能很有节奏地做出来II flff ft，，a2aa
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12、描述教室中全部物件，并能据此编出对话
四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成I!t I!4，，3单元分析
一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有:、本单元要求会也
③的单词和词组:，，，、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组:、帮助学生在驾驭单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用、培育学生用英语沟通的实力，为学生的进一步学习奠定基础
二、教学目标与要求.能听懂、会说每一课会话.驾驭本单元出现的生词，词组和字母,会唱本单元的歌曲
三、教学重点和难点、对于较长的单词的驾驭如，，对于第一次出现的词组和短句的掌握
2、”的驾驭与应用描述教室中全部物件,并能据此编出对话教学时间U1!“，，本单元共课时，每周课时,周完成9■9，
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一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和词组:，，，、本单元要求会听T的单词和词组、帮助学生在驾驭单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用、培育学生用英语沟通的实力，为学生的进一步学习奠定基础
二、教学要求、能听懂、会说，会用每一课会话、驾驭本单元出现的生词，词组和字母、会唱本单元的歌曲
三、教学重点和难点、对于较长的单词如，的驾驭以与对于第一次出现的介词短语如的驾驭、对于礼貌用语“，，”的驾驭与应用、描述卧房中全部物件，并能据此编出对话
四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成12，，，paa，，a1••■•♦•••••9••,••♦•
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一、教学内容.驾驭部分的单词和句子、听、说、认读部分和中的单词和句子、理解等部分的内容、培育学生用英语沟通的实力，为学生的进一步学习奠定基础
二、教学要求、能听懂、会说，会用每一课会话、驾驭本单元出现的生词，词组和字母、会唱本单元的歌曲
三、教学重点和难点重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于部分的和部分的.
四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成⑴・⑵・・・，，••P.a9■•a，99・1，，⑵，，，，p“…a••⑶，，，，，，，1⑵，，“，，••“，，M“•♦1P，，，，「，，■99，■⑴⑵⑶P，，1⑷⑸O单元分析
一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和词组:•♦、能够听懂并发出与农场相关的简洁的指令，如，.、帮助学生在驾驭单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用、培育学生用英语沟通的实力，为学生的进一步学习奠定基础
二、教学要求、能够听、说、认读本课时的主要单词，如，，，，.、驾驭本单元出现的生词，词组和字母
三、教学重点和难点、本单元重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以与包含名词复数形式的一般疑问句、难点在于分的和•
四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成，，，，*12•••，“，，“・・.”“・・・”“・・・
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