初中班主任学期计划

初中班主任学期计划1初中班主任学期计划

一、思想情况、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的1健康持续发展要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性、班主任应该将学生〃视如己出〃，真正把学生当做自己的孩子一2样，深刻地了解他们并且理解他们时刻关注关心他们不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，特别是他们思想上的问题班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖

二、工作目标争取期中考试时，班级总名次继续进步L.加强班级纪律和卫生方面的管理

2.构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，3为全班学生成绩的进步创造良好的条件合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化〃时时要管理、处处有管理〃的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一位学生的每一方面要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围

二、工作目标、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩1打下坚实的基础、全面了解学生，努力匡助学生克服学习和生活上的艰难，学会学2习，提高学习效率、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎3实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质、协调各科学习安排，平衡各科的发展，匡助学生全面提高成绩

4、使得每位学生的心理都能健康发展，以寻常心去对待生活中的人5和事

三、工作要点

（一）加强班风建设、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无1声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育--确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育--敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）典型教育――向好学生学习，向第一看齐信心教育--相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏、加强规范训练，即让学生养成:2⑴一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每一个错题要认认真真地改⑵一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到五清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好基础始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，3以至向来坚持下去，治学严谨的学风应始终如

一、安排班级活动3根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等、营造向上氛围4⑴制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等⑵布置教室环境如设立〃我们在这里成长〃等文化背景让学生参预班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每一个学3生都有成功的机会和成就感培养学生的参预意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位，发掘创新精神、指导培养干部5⑴定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手⑵分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人⑶精心培养班干部第一，匡助干部树立威信;第二，鼓励干部斗胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即〃以点带面〃;第四，培养干部团协作的精神、养成良好习惯6⑴班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线⑵合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划⑶采用〃我的成长历程〃绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立〃学情档案〃以监控自己的弱势学科与强项的发展动态⑷通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和模范引导相合的方法，培养学生良好学习习习惯

（二）营造备考氛围、加强思想教育，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高1学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育---确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的模范，激发学生的学习的主动性与积极性）信心教育--相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，〃感受九年2级〃、〃爱上九年级〃、〃赢得九年级〃等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如3开学初合上期考试成绩分析，〃擂响初三的战鼓〃……帮助学生及早进入紧张的备考状态

（二）确保四项重点、加强班级管理1班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策、协助各课任教师做好班级及学生思想工作2班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生〃合作〃中学习，在“竞争〃中提高、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗力保〃三个不允许、3三个确保〃始终遵循〃爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足〃的〃四爱〃精神努力做到〃三个不允许，四个确保〃不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师〃确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入高中实验班;确保中游生进入高中普通班;确保后进生进入职教中心〃、加强家校联系，与家长联手给孩子一个夸姣的明天4对重点学生、特殊是对〃临界〃生应保持时常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作

（三）严格考核评比、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的1时间加以强化、建立一个公平公开的评比激励制度

2、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己班委会成员要做3好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等、要在班上推行〃阳光工程〃，拿出实际行动来关爱后进生，要树4立他们学习的自信心，维护他们的自尊心并专门派一位副班长匡助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时赋予表扬和奖励4初中班主任学期计划本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务、学习压力、学习模式都和前两年有很大差别，匡助学生适应初三学习生活，发挥潜能，取得成绩，是我本学期的工作目标针对初三特点，我制定如下计划

一、班级管理结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习生活氛围，让每一个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念保持教室、校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量全班目前共人，其中男生人，女生人，因为男生人数多为日28199常的管理增加了难度纪律是学习的保障，作为毕业年级的班主任，我将更加把班级当做自己的主阵地，每天留守教室密切关注学生的学习状态和思想动向，做到对班级每一个人的状况了如指掌，以便为自己做好学生的思想工作和协助科任老师的教学提供保障同时我也要关心学生的生活和成长，努力成为他们的知心大朋友，相信有了老师的关爱，孩子们才会感到在学校更幸福，也会对自己更自信并乐于接受老师的教诲

二、学科教学我班一部份学生自觉性较差，不主动学习，特别是平日作业和周末作业质量低下甚至不完成本学期我将先从作业质量入手，制定了一次不完成作业警告、两次电话通知家长、三次家长到校陪读的制度，并计划严格执行我还会积极配合科任老师抓好课堂纪律和听课状态，及时找浮现问题的学生谈话做其思想工作对于偏科的学生，我会积极协助科任老师催促其努力跟上班级进度我本人在自己的学科教学上也要努力做到一丝不苟、认真做好每一个教学环节且不抛却任何一个学生，重点抓好及格率，不给年级成绩拖后腿;同时关注为数不多的本学科优生，争取让他们在能力和成绩上再上一个台阶本学期学校为我班配备了业务过硬、非常负责的科任老师，我心中充满了感恩和希翼前天，在欢迎二班后加入学生的班会上，我对全班同学进行了思想动员并提出了倡议人生能有几回搏在初中的最后一年挑战自我，你们不问结果只管努力拼搏，所有老师会做你们坚毅的后盾，相信自己、不懈努力就会创造奇迹

三、家校联系这学期，家长肯定分外关注自己的孩子，因为下学期就面临中考，每位家长肯定都希翼自己的孩子能交出一份满意的答卷作为老师特别是和孩子们朝夕与共的班主任，我感受到了家长们的殷殷期望，这其实就是我肩上沉甸甸的责任这学期，我会充分利用家校联系的多种途径做到和家长的及时沟通，让某些学生的不良习性无处遁形，浮现问题要及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以心态迎接他们的人生选择;同时让每一个孩子都感受到老师和父母的关爱，用畅通无阻的家校沟通助力学生的中考备战

四、其它方面、加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对1待初中毕业这个人生的重要转折，使本班学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展

2、配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取能3参加中考的学生在体育测试中能人人过关积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导4我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习艰难者联手匡助.搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学4习环境.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况5的良性循环

三、主要工作工、新学期第一周，召开〃安全教育，收心教育〃班会，对学生进行安全和收心教育，匡助学生及早从假期的心态中走出来、按照小组协作学习的计划，重新排坐位，划分卫生小组，为新学2期班级工作的运转开好头、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班3干部的班级建设计划，使班委工作正式运作、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项4管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然」、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，5养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝结力、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查6和催促针对各科的特点，我要时常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到〃授之以渔〃、进一步提高卫生、大课间活动质量卫生、大课间活动是良好班5风的体现我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶、鼓励学生信心6⑴树立模范个人修养的模范，学习刻苦终成大器的模范，敢于拼搏的模范，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的模范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹实事求是地指出学生的优缺点，匡助他树立目标，取长补短2⑶面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路；同时指出其具备的优势条件，并鼓励其斗志，讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力、充分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度发挥学生的7自主管理，充分培养他们的责任感，力口强〃自主与责任〃教育总之，在这最关键的一学期，要让同学们意识到不能虚度每分每秒，付出就有回报!希翼学生们能快乐充实地走过这段日子，为自己的未来努力，给自己的人生写下无悔的一页期待我们能迎来硕果累累的金秋5初中班主任学期计划本学期我担任初一的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，彻底有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、目生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画止匕外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果鉴于此我制订了本学期的工作计划、管理思想:用六个字概括严、情、理、尊、法、力严对学生的管理无论是品格、还是学习必须从严要求;“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服丹青”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温和的一面，更多的关爱问题生再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好;“尊”固然就是尊重学生，无论哪一类学生“法”即定法律，也可以理解为定制度;“力“即惩罚，没有惩罚的教育不是真正意义上的教育，但要惩罚分明，惩罚合理在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的

二、抓细微，落实效抓常规管理一个好的班集体必然是协调的、团结一致的、行为有规范的要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度有了制度才干保证行动一致，不至于偏离和各行其是;有了制度才干保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才干形成集体的团结，并使学生的一有明确的指向以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度、早自习:1⑴严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续（走校生必须由家长打电话请假）⑵到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;接着按老师或者课代表的要求，上英语或者语文早读朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔、上课2⑴课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角（）提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课同学们2坐在坐位上等待老师来上课并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态⑶坐姿提出明确的要求，”身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”、课间3一切活动要注意文明、安全、有度，不许打闹、骂人参加课间轻松愉快的活动;不允许在楼道内聚堆儿，逗遛（不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观）;未经许可，不要走进教师办公室;不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动、清洁卫生制度:4⑴教室内要保持整洁、卫生，不许随地吐痰;不许用粉笔头打着玩;不许在墙上乱涂乱画⑵每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开⑶课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角桌套上不允许乱写乱画，保持干净、两操制度5每一位同学都要做眼操，不允许去厕所，做完眼操后迅速到操场集合准备做操、走校生6⑴出入校门必须佩戴校牌，在进校门或者见到老师时应主动向老师行礼问好，声音响亮、面带微笑、亲切自然每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车2⑶每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻注意步行或者坐车、骑车的安全，不许在路上顽耍，不许在路上追逐、戏闹，不许进入网吧、住校生:7晚上下晚自习后要求每一个学生先去厕所，然后再回宿舍洗漱，最后—歇息并且要求提前分钟熄灯，（由专人负责）熄灯铃一响即将2-3肃静歇息不允许在楼道、宿舍逗闹、大声喧哗，不允许串宿舍、每日反思8每天利用第节课头放学的分钟时间，让学生对自己一天的表现87-8进行反思，找出问题所在，也要提出希翼这样就能做到日清日毕以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面那有了规章制度就要去实行，去落实怎样去落实用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确要有检查、有记录、有追踪、有反馈实行“值日班长制度值日问题，我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过观察，我发现这样只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部份学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每一个学生都有锻炼的机会今年采取全班学生轮流值日在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等，这样每一个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经经被别人管过，他能体味到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管其实，最重要的还是班主任我要去监督，去匡助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数,并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或者是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公平同时，我要以身作则，成为制度的楷模初中班主任学期计划、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习7活动，开辟学生的学习自主性和创造力、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动

8、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思9想行为、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出10考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交11往观念，确保主要精力放到学习上同时，班主任不应充当班集体的〃保姆〃，而应是班级工作的组织者和引导者这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的火伴，学校领导的参谋自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作2初中班主任学期计划班级现状分析本班共人，其中男生人，女生人，全班同学在校住宿从553916近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不管是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想大部份学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等这是本学期要解决的重点班级目标、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝结力，提高1学生竞争力、每一个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲2去实现理想、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作3工作重点加强班级管理，紧抓学生行为规范L.定目标，树典型，营造良好的学习环境

2.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导3班级口号互相学习，互相匡助，互相竞争，共同提高具体措施加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风

1.遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，2本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象⑴加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理每周开班委例会，讨论班级浮现的问题及解决措施等针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导2⑶继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想及时匡助解决宿舍区浮现的问题加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做至/不乱讲话，4不许串位，严格遵守自习课纪律〃，维护良好的学习环境提高学生的学习效率⑸树立文明守纪典型我班大部份同学已经基本形成为了良好的行为习惯为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵〃.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风2⑴制定目标计划匡助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并匡助学生执行计划

①树立中考目标利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况合学生实际情况确定中考目标指明学生努力奋斗的方向

②树立学期目标学期目标主要以“定分数〃和“找对手〃为主让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次找一个追赶的目标，竭力超过对手，营造竞争气氛形成互相催促，互相监督的学习氛围

③定好周计划由于初三学习紧张，学习任务重所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总反思，检查改进制定目标的工作在第一周完成学生计划实施由班主任和学生共同监督继续培养学生的学习习惯2经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总等等现象因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等

①课堂学习习惯主要做三项工作第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备第二，合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获

②自习习惯主要是三方面的工作第一，催促学生利用好自习课安排好每节自习课的学习内容严格做到〃不乱讲话，不许串位，严格遵守自习课纪律〃每节自习课班主任监督培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯第二，引导学生利用好课余时间培养学生自觉学习的习惯第三，培养学生自觉读课外读物的习惯扩大知识面，掌握更多更好的方法⑶加强和科任老师联系，做好培优补差工作班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，匡助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩本工作从三方面入手第一，优生重点培养第二，差生由科任老师〃一对一〃辅导第三，由督学组负责，继续实施〃一帮一〃及〃学习小组〃的互助学习⑷树立学习典型班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围树立学习典型的工作已经完成在班内展开〃三比〃活动5

①内容学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦

②具体措施学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等

③奖励办法初定每月评比一次，利用班费赋予一定的奖励、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活3力，开辟学生知识视野由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛如语文背诵或者朗诵比赛、英语背诵或者词汇积累比赛、数理化解题或者找错比赛、政治时事竞霎笺笺寸勺O.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操体育力争出好成绩4对体育特困户，班主任和体育老师一起设法匡助其解决困难本工作贯通整一学年，班主任坚持每次都到现场监督.加强心理辅导，做好青春期教育德育小组加强学生心理辅导，5加强师生交流及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾、抓好学生思想工作6⑴注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气2⑶引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢3初中班主任学期计划、指导思想。