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学校开学疫情防控应急演练综合方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案
一、疫情防控领导小组组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XX
二、人员分工及主要职责XXX担任演练现场总指挥，统调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策
（一）综合协调组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工
②根据上级主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是
（十二）寝室内应急演练
1.在寝室内如发现学生异常教师送寝时发现异常学生,由送寝教师报告综合协调组XXXO如教师送寝后出现异常学生，由寝室长报告宿舍管理员，宿舍管理员再迅速报告综合协调组XXX,并在作好自我防护的情况下将该生带至隔离室
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，对该学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对寝室、本班教室及周围区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对
（十三）学校内其它公共场所应急演练
1.在学校内其它公共场所如发现异常学生，采取谁发现谁报告形式如学生发现则先报告在校任何教职工，然后由教职工报告综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该区域学生和该班级学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对该区域、教室及周围区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对
六、疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向XXX报告情况，领导小组核实情况后启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作（各组迅速进入岗位）
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒（救治处置组、消毒防疫组）
3.送医立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊（综合协调组、对外联络组）
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录（综合协调组、疫情监测组）
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报上级部门和疾控部门；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）（综合协调组、对外联络组）
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理（消毒防疫组）
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策（综合协调组）
8.善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次（宣传教育组、疫情监测组）
七、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在薄弱环节，收集教职工提出的意见建议针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！年秋季学期学校疫情防控工作方案2023
一、认真做好开学前准备制定开学方案要严格按照属地领导小组要求，结合实际制定完善开学工作方案，明确开学时间和返校安排，细化日常防控、应急处置、培训演练、物资储备、教学安排等各项工作措施加强健康状况摸排师生员工要在开学前进行连续14天每日体温监测，主动及时向学校报备健康状况和活动轨迹学校要全面摸排、动态掌握暑假期间师生员工（包括保洁、保安、餐饮服务等后勤工作人员）及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情况，确俣每名师生员工返校前14天的旅居史、接触史、健康史底数清、情况明要严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度要提前将省外师生员工名单通报属地疾控机构，做好核酸检测准备做好重点人群检测学校要严格按照要求，做好“应检尽检”新“三类人群”核酸检测，并及时通过疫情防控平台报送核酸检测信息新“三类人群”包括
（1）有发热等可疑症状的；
（2）开学前14天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的；
（3）开学前21天内所居社区（村居）发生疫情的加快推进疫苗接种进度学校要在卫健部门、疾控机构指导下，做好12-17周岁学生疫苗接种的沟通告知、摸底统计、宣传教育等工作，本着知情、同意的原则，由家长陪同及时接种教育引导新生暑假期间尽早在居住地接种疫苗做好应急物资储备学校在开学前至少储备可供使用1个月以上的防护和消杀物资，要求师生员工日常自备一次性医用口罩进行全面消毒清洁学校要开展爱国卫生运动，在开学前要彻底清除校内环境卫生死角，对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒要重点对学校食堂、餐厅、超市开展食品安全检查，彻底清理过期食材、食品，对饮水机和二次供水的蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，委托专业机构对自备水源进行检测，不达标的不得使用
二、分类分批组织开学返校科学确定开学时间存在中高风险地区的县（市、区），由属地领导小组（指挥小组）科学分析研判疫情形势，研究确定学校开学时间低风险地区的县（市、区），按计划时间组织开学明确暂不返校人员范围
（1）师生员工所在县（市、区）有中高风险地区的暂不安排返校，待降为低风险地区后再安排返校
（2）2023年7月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经属地卫健部门解除健康管理限制后方可返校
（3）有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返校，待治愈且经学校同意后方可返校明确师生员工返校要求符合返校条件的高校省外师生员工要提前3天返校，且须持48小时内有效新冠核酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返校到校后由学校会同属地疾控机构第一时间组织进行核酸检测，结果检出前须在宿舍等待，核酸检测阴性方可正常活动省内中高风险地区所在市的低风险地区师生员工，须持48小时内有效新冠核酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返校学生应于开学前14天返回学校驻地，省外返回的须于返回当日进行1次核酸检测，同时做好开学前14天健康监测境内外籍师生参照境国内师生返校要求安排开学，境外外籍师生申请返校要按照有关规定执行
三、优化常态化防控措施加强校门管理，校园实行相对封闭管理，师生员工入校一律检测体温，查验健康绿码外来人员非必要不入校，确需入校的要查验身份、实名登记，严格“测温+健康绿码”做好教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆等场所通风消毒,合理设置并及时检修测温设备加强师生员工行为管理，落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常态化疫情防控要求
1、做好突发疫情应急处置规范应急诊疗流程对所有体温高于
37.3°C的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障统筹做好线上线下教学安排，制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”
五、强化组织保障要把秋季学期疫情防控作为工作重点，学校按照属地疫情防控要求，制定好开学方案、疫情防控方案以及应急预案,统筹安排好学校的疫情防控和教育教学工作教育、卫生健康等部门要健全完善疫情防控会商研判、信息共享、协调联动、巡查检查等机制，共同指导各学校严格落实疫情防控措施学校开学疫情防控应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，结合我校实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1.成立由校长和书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统调度，现场指挥，对重大问题进行决策组长校长、书记副组长分管信息的副校长、分管教务的副校长、分管总务的副校长、分管安稳的副校长成员各中层干部相关人员、全体班主任、保安等小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等
2.演练评估组组长分管安稳的副校长成员德育主任、德育副主任、各班主任
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程
3.疫情监测组组长德育主任成员德育办公室职工、各年级共青团辅导员、各班主任家委会委员
①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
4.现场消毒组组长总务处副主任成员总务处职工
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行消毒，同时做好记录
5.信息排查组组长德育副主任成员各班主任
①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;
②按规定向上级部门、疫情防控部门报告排查情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
6.隔离工作组组长德育主任成员校医宿管各班主任
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染
7.宣传维稳组组长办公室主任成员办公室职工心理咨询教师
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，保持积极健康的心杰
二、场景设置及演练流程在演练前组织各工作组熟悉工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力演练设置在晨检时发现一名学生体温异常，迅速启动否停课以及停课的时间、班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程
（二）疫情监测组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
（三）救治处置组
1.人员组成组长:XXX成员XXX
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独应急预案，班主任报告给学校疫情监测组监测员，然后由班主任带领学生到隔离室（隔离室一保护科旁第三间平房隔离室二体育馆音乐教室（健身器材一侧）），同时由德育副主任指导班主任将同教室内学生转移至备用教室之后，消毒工作人员对教室进行消毒通风具体步骤如下
1.报告一旦发现疑似病人（体温
37.3C,并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工），值班老师或班主任立即报告学校疫情监测组监测员处，疫情防控应急处置领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作（疫情监测组）若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或体温
37.3°C,但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，值班领导或班主任应立即将可疑人员带入校医务室，由校医初步诊断,不能排除应安排专人陪同派专车送至街道卫生院排查
2.隔离班主任迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，校医对学生进行初步救治，心理老师对隔离观察学生进行心理疏导患病学生所在班级其他学生停止一切活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒（疫情监测组、宣传维稳组、现场消毒组、）
3.送医班主任立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到，就迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊（疫情监测组、隔离工作组）
4.排查排查发热学生的活动轨迹、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录（信息排查组）
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报相关部门和疾控（疫情监测组）
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理（现场消毒组）
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策（演练评估组）
8.善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次（宣传维稳组、疫情监测组）
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位要通过应急演练全面检验学校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力秋季开学疫情防控工作方案为认真贯彻落实上级部门通知文件精神和要求，切实加强我校疫情防控工作，保障师生生命健康安全，特制订方案如下我校人群高度集中，学生成分多样，对此我校要充分认识到“新冠”防控工作的艰巨性和复杂性，采取有效措施,坚持不懈阻断“新冠”通过学校传播的途径校长为学校第一责任人，学校疫情报告人，全力抓好此项工作，并成立疫情防控领导小组
（一）小学传染病防控工作领导小组组长XX副组长XX组员XX防控工作领导小组职责1当疫情发生时，及时协调、组织、指挥各方面力量，开展现场的应急处置工作，控制疫情造成的损失2组织召开应对疫情的工作会议，确定救治、防控措施及方案3检查督促各处室做好防控救治、后勤保障、信息上报、事故调查、善后处理以及恢复教学秩序等工作防疫工作领导小组下设应急救援摸排工作小组、宣传教育工作小组、物资筹备工作小组二具体分工
1.应急处置工作小组及职责组长XX副组长XX组员XX1组织各个处室精准摸排全校师生情况，第一时间向领导小组报告疫情，及时执行领导小组的决策2负责共同组织好有关传染病防控的宣传教育、知识培训和疫情监测工作应急措施1对疑似传染病的病人，班主任第一时间上报级部主任及应急救援小组并逐级上报至上级相关部门12学校接到报告后由校长立即启动应急预案并通知疫情相关联系人，发现疫情立即赶到现场，配合卫生部门开展实施救援行动
2.宣传教育工作小组及职责组长XX成员XX职责1及时向师生通报情况，稳定师生情绪2对宣传报道进行把关，防止失实报道造成不良影响及时发现问题苗头，第一时间汇报第一时间处理3做好师生的心理辅导和舆情稳控工作
3.物资筹备工作小组及其职责组长XX成员XX职责1及时筹备足额防疫物资并布置到位2理清物资清单，确保物资使用到位，保证物资帐卡物对应统，严格执行小学财务制度3监督各个部门对防疫物资的使用情况4负责在疫情解除后对财、物损失进行统计评估
4.值班值守小组组长XX副组长XX组员XXX
（1）负责疫情期间值班值守到岗到位
（2）负责学校公用区域的消毒、安全隐患排查及整改
（3）负责疫情发生时保安到岗及及时疏通道路及应该封闭区域的隔离和值守工作
（三）全力预防、有效遏制、坚决阻断“新冠”的发生和传播，确保师生安全健康，措施如下
（1）加强每日晨检力度，班主任每天坚持晨检，凡发现有发热症状的学生，及时上报，不得延误，遗漏（责任人XX、各级部主任及所有班主任）
（2）凡有发热并伴有流涕、咽痛、咳嗽症状之一且排除其他疾病因素的师生员工，不应进入学校，应立即离校前去相应医疗机构就诊（责任人XX及保安）
（3）班主任为本班学生第一责任人，要全面负责本班学生的疫情监控，密切关注学生健康，加强学生在校健康巡查班主任严把学生考勤，如有学生缺勤，一定问清缘由,并密切电话跟踪患病学生及家庭成员身体情况，及时掌握第一手资料，并及时上报学校疫情监控小组如有诊断为疑似病例，1小时内及时上报学校疫情领导小组（责任人XX、各级部主任及所有班主任）
（4）实行零”上报制度，各班主任每天830前向级部主任老师汇报，学校办公室每天向上级部门进行零报告（责任人XX、各级部主任及所有班主任）
（5）保持良好的学习生活环境教室、厕所、阅览室、办公室每天至少开窗通风4次，每次不少于15分钟，保持空气流通，保证教室校园整洁卫生每天室内消毒一次，并做好记录（责任人XX、各级部主任及所有班主任）
（6）举行大型活动前3日请示并上报上级相关部门，同时制定完善预案（责任人XX）
（7）严格作息时间，增加户外活动严格控制学生在校活动总量（时间），作业适量，确保学生能得到充分的休息和睡眠（责任人XX）
（8）学校食堂食品采购索证制度食堂严把食品采购关，做好索证归档工作；所加工食品要烧熟烧透；做好留样、消毒工作；禁止采购没经检验检疫的禽类食品，阻断“病从口入”传入渠道（责任人XX）
（9）严格封闭管理控制一切不明外来人员入校，有急事电话联系、校门外接待（责任人XX及保安）
（10）教育学生养成良好的卫生习惯，洗手处放置药皂供师生勤洗手，教室、办公室保持通风，放置消毒液每个学生自备饮水用具，不允许借与外借，自备手绢等，阻断交叉传染渠道（责任人XX）
（11）防控领导小组和班主任24小时待命（保证家庭固定电话、移动电话畅通），做到信息畅通（责任人XX）
（12）备齐必要的防控物品（口罩、体温计、药皂、洗手液、消毒液、消毒用器具等）（责任人XX）
（13）关注其它疫情防控（如手足口病、水痘等）（责任人XX）
（14）加大宣传教育力度，普及防控知识，利用板报、微信群、健康教育课、宣传栏、发放宣传资料等多种形式宣传“新冠”防控的科学知识，进一步增强师生防控意识和自我保护能力，学校将此项工作作为头等大事来抓，增强师生预控的责任感（责任人XX）年秋季开学疫情防控工作方案2023为扎实做好学校2023年秋季开学期间疫情防控工作，进一步压实学校疫情常态化防控责任落实，确保全校师生身体健康和生命安全，坚持预防为主，突出重点，精准防控,强化保障，落实“四早”要求，巩固持续向好的疫情防控成果，确保有序开展教育教学工作，根据上级指示要求，特制定以下方案
一、强化组织领导学校成立秋季学期新冠疫情常态化防控工作领导小组,书记、校长是校疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作主要责任人和工作联络人
（一）人员组成组长校长副组长副校长、教务主任、后勤负责人成员各年级组组长、各班班主任
（二）主要职责
1、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；
2.贯彻落实上级部门有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好2023年秋季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；
3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生；
4.提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
5.收集汇总学生报到时和开学后学校新冠疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施；
6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
7.把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态；
8.在开学前与属地相关部门和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练
二、明确开学时间2023年X月X日，全校所有年级及班级同步开学；教职工X月X日返校，进行开学前各项准备原则上不提前开学，如开学时间有调整将正式通知到每一位教职工及学生（家长）如果学生暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级转为中高风险的，可待其调整为低风险后再返校；有中高风险地区旅居史的学生暂不返校，待隔离观察期满并核酸检测正常后再返校
三、细化工作安排
（一）开学前工作
1.加强师生教育引导工作通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，建议暑期旅游以我市周边地区和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建议较多人群聚会，不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区
2.做好假期疫情信息统计全面了解和掌握师生假期动立，避免交叉感染
（四）对外联络组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
（五）消毒防疫组
1.人员组成组长XXX成员各班副班主任、XXX
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
（六）宣传教育组
1.人员组成向，准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地区旅居史，特别是中高风险地区要积极配合核酸检测、隔离管控等措施开学前15日，教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告；各班要严格按要求建立管理台账
3.做好校园消杀和隐患排查开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风开学前一周严密组织安全隐患排查，后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备
4.认真做好教学准备工作准备好疫情防控所需物资与场所，教务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学
（二）入校时管理
1.实行封闭管理实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温
2.登记排查入校提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作
3.做好报到工作开学第一天，教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测,无任何异常方可进入
（三）入校后管控
1.实施师生体温晨午检制度加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验
2.持续做好卫生防疫工作每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护
3.做好学生健康宣传教育各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手
4.加强饮食卫生安全管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”做好餐余垃圾的清理、分类和投放加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩
5.开展健康教育与技能培训学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护通过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力
6.加强教职员工和学生心理支持疏导关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就
7.做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课
8.科学合理安排人员活动在保证疫情常态化防控要求的前提下，组织一定规模的集体活动引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力重点工作提示
（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施
（二）教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医
（三）教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例,学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医
（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明
（五）校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置
（六）深入开展校园爱国卫生运动加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒加强垃圾分类管理,日产日清
五、几点工作要求一要正确认识当前形势和任务，要全面提高自我防护意识和能力，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险和隐患二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；要切实发挥先锋模范作用学校领导班子和防控领导小组成员要保持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报三是全体教职工带头弘扬正气，对违法违纪违规行为坚决予以抵制；全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测，开学备查年秋季开学疫情防控应急演练预案2023为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠在学校的发生和蔓延保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开展本次新冠防控应急演练活动
一、演练目的
1.切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全
二、演练时间、地点时间X月X日上午1000-11:00地点学校
三、组织机构组长XXX（校长）副组长XXX（总务主任）安保组XXX、XXX（保安）医护组XXX（校医）疏散组XXX、XXX后勤组XXX、XXX信息组:XXX
1.组长职责全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告,40分钟内完成书面报告，及时上报属地定点医院防疫科、疫情防控指挥小组门和上级教育主管部门…
2.副组长职责协助组长做好现场调度、协调工作如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作
3.安保组职责负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全
4.医护组职责对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作
5.疏散组职责负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等
6.后勤组职责负责应急物资保障准备及清洁消毒工作
7.信息组职责负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作
五、演练内容:
（一）演练脚本一学生入校（进校）时，发现有发热情况
1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量所有学生进校门前一律测量体温并及时记录（组长、副组长、校医、保安）
2.校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生立即将让其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记录询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史立刻劝返,由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理（校医、保安）
3.校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪（校医）
4.经医院检查确认为新冠后，立即上报学生校疫情防控领导组长组长同时上报医院防疫科、疫情防控指挥小组门和上级主管部门（校医、组长）
5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复（班主任、校医、组长）
（二）演练脚本二上班时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况LX年级X老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室（教师）
6.校医帮x老师测量体温、询问身体情况经测量，该教师第一次体温超过
37.3C,复测后，仍超过
37.3C,进入临时隔离室校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理（校医）
7.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录（校医）
8.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回到医院检查确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电组长XXX成员XXX
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，保持积极健康的心态
三、演练时间及地点时间2023年X月X日地点学校校外设置秩序引导点、信息核查和体温监测点校内设置防疫消毒点、应急隔离室、班级复测点、工作人员培训及保护U!召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，认真学习开学防控预案及流程，做到分工明确，责任到人所有工作人员都要经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴口罩手套等防护装备进行工作，测温及消毒人员穿隔离服
五、场景设置及处置流程
（一）返校入学演练
1.疫情监测组成员提前到达学校，设置警戒区域及安全通道
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊（组长、副组长、校医）
5.立即停止学生在校活动，停止可能造成传播的一切活动（副组长）
6.班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作（后勤员）
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作（副组长）
8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认（校医）
9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒（校医）
10.立即上报上级相关部门（组长）n.按要求做好隔离室的消毒工作对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用（后勤员）
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复（校医、组长等）
13.学校保安、食堂工作人员参照执行
（三）演练脚本三学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况
1.x年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任课老师立刻拿出呕吐理包进行处理（班主任）
2.班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问等经测试，第一次体温超过
37.3℃,复测后，仍超过
37.3七，第三次仍超过
37.3T,立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并进行应急处理（校医）
3.班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室,安抚其他学生情绪，后勤员立即对教室进行消毒工作（班主任、后勤员）
4.班级老师联系家长核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120（班主任）
5.立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动（组长、副组长）
6.对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认（校医）
7.对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认（校医、班主任）
8.现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作（组长、副组长）
9.配合120转送发热门诊定点医院（校医）
10.校医、班主任跟踪随访学生情况（校医、班主任）n.按要求做好隔离室的消毒工作对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用（后勤员）
12.一旦确诊，立即上报上级相关部门（组长）
13.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复（班主任、校医、组长等）
（四）演练脚本四食堂用餐学生突发异常（处置方法与演练脚本三相似）此演练加项将食品留样柜封存，备检
（五）其他演练脚本学生课间活动、如厕、午检、学生放学、放学后全面消毒等严格按照操作规程实施呕吐发生后处置程序
1.疏散学生（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生（学生）有序离开事发地点
2.隔离由老师将患病学生带去隔离观察室，并随身携带呕吐袋，以避免患病学生发生二次呕吐污染其他地方校医应对其进行隔离观察，并通知家长带其离校，处置病学生的同时，应做好个人防护（佩戴口罩、手套、防护服等）
3.按以下程序对呕吐物进行处理
（1）穿戴个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防护服、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口罩在一次性隔离衣袖口外面
（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况，选择以下任一方法方法一将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物方法二将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物
（3）开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度
（4）移除消毒后的呕吐物方法一使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋,并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋方法二使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5niin,然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋
（5）消毒残留污染物用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中6消毒周围地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min,保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂7消毒周围物体表面用含有效氯2000nig/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂8消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后,清水洗净,晾晒学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统调度，现场指挥，对重大问题进行决策组长XXX副组长:XXX成员XXX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等
2.演练评估组组长:XXX成员XX、XXX、XXX主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程
3.监测排查组组长:XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者，及时联系定点医院，并通知学生家长；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
④按规定向上级部门、疫情防控等部门报告情况
4.现场消毒组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
5.隔离工作组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染
6.宣传维稳组组长XXX成员XXX、XX、XX主要职责
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，保持积极健康的心态
二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力场景一入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭场景二教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课疫情监测组对体温检测和消毒做好记录当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒场景三晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭场景四学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排11:00-11:20,
一、二年级；1125-1145,
三、四年级；11:50-12:10,
五、六年级师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上疫情监测组对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐就餐中不交流、少说话，避免交叉感染用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景五下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排15:00一年级，15:30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生安全放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,不聚集场景六异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人，然后由专人带领学生到隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风具体步骤如下:的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园
3.XXX及其组员要引导学生按专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集
3.待学生进入通道口，王建农和陈建立检测学生体温并询问健康情况，检测正常的学生迅速按照通道进入教室
（二）返校入学应急演练
1.如发现学生在体温异常，疫情监测组XXX立即向综合协调组XXX报告
2.XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩t口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程
（三）教室内应急演练
1.教室内如发现异常学生，当班教师立即上报综合协调组XXX
02.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触
1.报告一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、现场消毒组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作（疫情监测组）
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒（现场消毒组、隔离工作组）
3.送医立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到，迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊（信息排查组、疫情监测组）
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录（信息排查组）
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心（疫情监测组）
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理（现场消毒组）
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策（疫情监测组）
8.善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次（宣传维稳组、疫情监测组）
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理,查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖，花已开我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来年秋季开学疫情防控工作方案2023为扎实做好学校2023年秋季开学期间疫情防控工作，进一步压实学校疫情常态化防控责任落实，确保全校师生身体健康和生命安全，保持预防为主，特别重点，精准防控,强化确保，落实“四早”要求，巩固继续向好的疫情防控成果，确保有序展开教育教学工作，依据上级部门指示要求,特制定以下方案
一、强化组织领导学校成立秋季学期新冠疫情常态化防控工作领导小组,书记、校长是校疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作主要责任人和工作联系人
（一）人员组成组长校长副组长副校长、教务主任、后勤负责人成员各年级组组长、各班班主任
1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制,制定各班级具体预案，做好长期应对准备；
2.落实上级部门有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好2023年秋季开学准备工作，确保开学后正常的教育教学秩序；
3.认真做好开学前全校师生疫情状况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生；
4.提前储备好疫情常态化防控所必需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
5.收集汇总同学报到时和开学后学校新冠疫情相关信息，依据安全预案做好紧急应对策略、措施；
6.展开校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
7.把握好疫情常态化防控期间的信息公布、新闻宣扬，做好相关舆情宣扬引导工作，掌握师生中的舆情动态；
8.在开学前与属地社区、医疗机构和疾控机构等相关部门做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训,并展开防控应急演练
二、明确开学时间2023年X月X日，全校所有年级及班级同步开学；教职工X月X日返校，进行开学前各项准备原则上不提前开学，如开学时间有调整将正式通知到每一位教职工及同学〔家长）如果同学暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级转为中高风险的，可待其调整为低风险后再返校；有中高风险地区旅居史的同学暂不返校，待隔离观察期满并核酸检测正常后再返校
三、细化工作安排
（一）开学前工作
1.强化师生教育引导工作通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长加强敏感性和辨认力，建议暑期旅游以我市周边地区和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建议较多人群聚会，不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区
2.做好假期疫情信息统计全面了解和掌握师生假期动向，准确梳理全体师生教职工具有本土疫情及重点地区旅居史，特别是中高风险地区要积极配合核酸检测、隔离管控等措施开学前15日，教务处组织班主任每日了解同学健康状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等状况；要求同学家长必需保持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必需及时报告；各班要严格按要求建立管理台账
3.做好校园消杀和隐患排查开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并展开预防性消毒提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风开学前一周严密组织安全隐患排查，后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备
4.认真做好教学准备工作准备好疫情防控所必需物资与场所，教务处依据必需要，提前储备好疫情常态化防控所必需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室四周安排设立一间发热隔离观察室教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备状况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学
（二）入校时管理
1.执行封闭管理执行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温
2.登记排查入校提前掌握教职员工〔包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和同学开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当催促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和同学暂缓返校，严禁带病上课、工作
3.做好报到工作开学第一天，教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,有异常状况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特别状况确必需入校者，必需做好具体登记并进行体温检测，无任何异常方可进入
（三）入校后管控
1.实施师生体温晨午检制度强化对教职员工和同学的晨午检，对住宿及参加晚自习的同学增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并保持“日报告”“零报告”制度重点监测教职员工和同学有无发热、干咳等疑似传染病症状对因病缺勤的教职员工和同学要密切追踪其就诊结果和病情进展严格执行复课证实查验制度，及时对患传染病同学复课的病愈证实进行查验
2.继续做好卫生防疫工作每日展开对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和催促整改天天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角强化生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点教师授课时不必需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护
3.做好同学健康宣扬教育各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣扬教育、心理健康教育，及时了解同学动态，建立工作台账并及时上报在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常引导教职员工和同学做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手采纳正确洗手方法用流动水和洗手液〔肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手
4.强化饮食卫生安全管理强化对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈强化对餐〔饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐〔饮）具应当“一人一用一消毒”做好餐余垃圾的清理、分类和投放强化对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩
5.展开健康教育与技能培训学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳进开学第一课内容，让同学和教职工掌握相应知识和技能，养成优良卫生习惯，做好自我防护通过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提升师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力
6.强化教职员工和同学心理支持疏导关注教职员工和同学的心理状况，通过展开心理健康知识培训|,开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助对未能及时开学的教职员工和同学，更要做好心理疏导学校强化与同学家长的沟通，提醒家长强化自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通建立同学及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，同学在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊
7.做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度因病或隔离缺课同学每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课8,科学合理安排人员活动在确保疫情常态化防控要求的前提下，组织一定规模的集体活动引导同学适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提升机体免疫力重点工作提示U!
（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施
（二）教职员工或同学每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应马上做好佩戴口罩等个人防护，同学应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采用隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医
（三）教职员工或同学如出现新冠疑似病例或确诊病例,学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医
（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和同学，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”教职员工和同学病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证实
（五）校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全在校门口就近设置临时等候区，入校时假设出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置
（六）深入展开校园爱国卫生运动强化校园内教室、食堂、宿舍等同学重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，强化物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角强化饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒强化垃圾分类管理，日产日清
五、几点工作要求一要正确熟悉当前形势和任务，要全面提升自我防护意识和能力，保持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全交际距离等优良的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要保持做者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对
3.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程
（四）下课课间演练
1.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室
2.课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风各班班主任带领学生保持间距到区域开展活动，一年级在老教学前，二年级在篮球场，
三、
四、五年级在大运动场，六年级在新教学楼前，开展适度体育锻炼
（五）下课课间应急演练
1.课间活动过程中，如发现异常学生，该生班主任立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对该生教室及该生活动区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同到佩戴口罩、注意手部卫生等优良卫生行为，杜绝感染风险和隐患二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，状况摸排、数据上报要及时、准确；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；要切实发挥先锋模范作用学校领导班子和防控领导小组成员要保持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内公布的各类事项，特别状况及时向学校汇报三是全体教职工带头弘扬正气，对违法违纪违规行为坚决予以抵制；全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测，开学备查学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对
4.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程
（六）食堂就餐演练
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排
①1110——11:30一二年级；
②n30——11:50,
三、四年级；
③11:50——12:10,
五、六年级
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口，即取即走，坐下吃假的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话，避免交叉感染
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩板菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶
（七）食堂内应急演练
1.食堂内如发现学生异常，值日教师立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对
4.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程A放学演练
1.放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生安全
3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆低年级家长全部按照区域在校外等候，杜绝人员聚集九放学应急演练
1.在放学过程中如发现学生异常值班老师立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对
（十）图书阅览室演练
1.图书阅览室由XXX消毒员进行消毒后方可进入
2.进入图书阅览室上课的班级学生由图书室管理员XXX带领有序排队并保持距离进入图书阅览室
3.每次上完图书阅览课之后由XXX消毒员进行消毒后方可允许之后班级进入图书阅览室上课
（十一）图书阅览室内应急演练
1.在图书阅览室内如发现学生异常图书室管理员XXX立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对图书阅览室、本班教室及周围区域进行全面消毒同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。
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