居住空间设计（项目式 微课版）教案1-项目1（认识居住空间设计概念）

课程教学方案（教案）20/20学年第学期《居住空间设计》课程名称:任课教师姓名:授课班级:课程类别:课程归属院（系）:编制时间:教案一项目1:认识居住空间主题学习单元名称任务

1.1认识居住空间设计概念学习单设计元名称教学主学习任务

1.认识居住空间设计概念题名称学习任务

2.居住空间设计的要素内容学习任务

3.居住空间设计的设计原则习知识点

1.认识居住空间设计概念工作任知识点2居住空间设计的要素内容务务知识点3居住空间设计的设计原则学任务实践讨论2-3个时代感与历史文脉并重的居住空间设计作品性课授课对学时建议2学时象授授课时授课地点年月日节（第周）实训室间本课开设的目的是对接家装设计师岗位技能学生已有技能基础在本门课程之前已经修完学情分《透视学与制图基础》、《CAD绘图》等课程，已具备基本的建筑识图制图基础、CAD绘图软件、析手绘表现等相关技能及知识具有熟练掌握CAD软件操作等能力，需要强化设计项目实操的专业技能提升

1.培养创新设计意识，提高审美和人文素养素质

2.弘扬中华美育精神，在设计中传承和弘扬中华优秀传统文化目标

3.树立正确的绿色发展理念，在设计中提倡人与自然和谐的生态发展观识

1.掌握居住空间设计的相关概念标教学

2.掌握居住空间设计的内容及设计原则知目标3,掌握信息归类处理、分析的方法目

1.能运用云课堂、信息化教学手段学习知识的能力能力

2.具备资料收集、分析问题能力目标

3.掌握设计前期调研方法，具备调研报告撰写能力空间设计内容、设计原则解决方法示范讲解，案例讲解重点教学重难点居住空间设计方法难点解决方法示范讲解，案例讲解教浮策略教法任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法自主学习、合作探究、实践与方训练、案例讨论、调研调查法去

1.文档图片PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；

2.视频微课、录像、教学视频、实训视频；教学资

3.教学工具云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；源

4.辅助软件和APP:CAD软件、photoshop3Dmax百度网盘、EV录屏;

5.数字资源酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材教学活动安排时间安教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图排课前预习准备工作L教师将学习资源教学视L研读任务书；强化学生L平台发布任务书学习导频、PPT、理论题、任务

2.学生课前自主学自学能学、居住空间设计的相关概书等上传云课堂；习；力、拓展念知识点；

2.教师发布预习任务及

2.完成知识点测学习时空

2.学习课程平台资源完成整理出预习中的问题，梳试；理教学难点、重点测试题；

3.课前资料收集

3.发布任务

3.收集资料课前准备—1通过网络收集“时代感与历史文脉并重”的居住空间设计作品2通过网络收集“智能家居设计”方面的设计案例与资料预习小结第一次课学生与教师一起回知识巩总结学生的预习任务完成

1.教师点评学生课前预顾预习知识，总结固、差异学习情况；习情况；错题化学习内容

2.教师总结预习测验中回顾存在的错题，重点分析课课中前测验的主要错误实课程学习任务导入

1.教师导入本课程学习1学习课程“导知识学习施内容及要求

1.学习任务《居住空间设学”视频学习，明教学计》课程导学

2.教师云课堂提问确课程学习要求导入

2.观看导学视频，了解课

2.学生讨论，课中程设计及学习要求明确课云课堂抢答程学习目标学学了解《居住空间设计》课程

1.教师讲授L学生听讲；标确

1.课程学习内容、学习目介绍《居住空间设计》学习

2.分组讨论；学目标内容、学习目标、教学特

3.课中云课堂抢赳发任务兴

2.本课程的教学要求与考点、课程学习要求及考核答；识—核要求明教争

2.教师提问习激活动问题1本课程的学习内习容有哪些

3.组织讨论谈谈本课知程的学习目标？办任务

1.1认识居住空间设计

1.问题导入

1.学生平台抢答；知识学习的概念问题什么是居室空间设

2.学生分组讨论强化任务知识点1居住空间的概述计？居住空间设计学习二教1,居住空间的定义

2.教师讲授知识点教目标学活动

2.居住空间设计目标师梳理认识居住空间设计的概念、居住空间设计目标重点知识点1居住空间设计的要

1.学生听讲，树立知识学素与内容“人与自然”和谐习，知识1居住空间设计的要素的环保理念强化.

2.学生抢答居住空间设计主要包括

1.教师引导学生了解

3.学生课内分组

（1）功能要素“人与自然”和谐观点，

（2）空间要素以及设计案例讲解讨论回答问题任务提问设计中如何体现“人

4.学生分析案例

（3）界面要素囊三.与自然”和谐观

（4）陈设要素学活

2.组织学生讨论、回答；

（5）经济要素动

3.4师讲授居住空间设

（6）文化要素计“居住空间设计的要

2.居住空间设计内容素”5教师提问；居住空间设计的要素主要有哪些？£案例分析中国传统文化体现的陈设设计知识点2居住空间设计的原

1.教师问题导入问题

1.学生抢答知识学则1居室空间设计原则有

2.学生听讲，与老习；

1.个性化与以人为本哪些师互动；培养“人任务

2.教师讲解居室空间与自然”

2.空间环境统一与变化

3.案例分析四教设计原则知识要点和谐发展

3.科学性与艺术性结合

4.案例分组讨论学活动

3.案例分析:茶园民居；观

4.动态发展与环保意识-绿色、动态发展与环保意

5.时代发展与文化传承案识导入人与自然和谐发展例导入茶园民居的理念；任务实践讨论2-3个时代

1.教师提问室内设计

1.学生云课堂抢答知识学任务感与历史文脉并重的居住的六大要素指哪些？

2.学生分组讨论、习、知识五教空间设计作品

2.组织讨论主题“时回答讨论强化学活动代感与历史文脉并重的居住空间设计”通过学习居住设计的教师总结本次学习任务完学生总结学习体知识巩固概述，使学生对居住设计有成情况会，小组讨论学习强化基本理论的了解掌握居住心得教学小空间的定义、居住空间设计结的要素、居住空间设计内容及居住空间设计的原则

1.完成本单元教材中思考教师在云课堂中发布单元

1.学生复习知识，知识巩固完成教材中的课后与练习测试题思考与练习训练

2.完成本单元教材中思考

2.学生课后完成云巩固与练习课堂中单元测试题；课后

1.设计相关的资料收集L教师发布居住空间设计

1.学生课后收集知识拓安—展2,拓展知识可持续发展理资料收集任务和整理相关的资料展；排升念与可持续设计与可持续

2.教师发布拓展学习内

2.学生课后拓展拓设计容可持续发展理念与可学习可持续发展提持续设计与可持续设计

1.课后完成预习，学习《居L教师发布课后预习任

1.学生在云平台知识课后任务住空间发展历史》、《居住空务；自学教学视频巩固拓展间的发展趋势》视频；

2.

2.完成课后自测题

2.教师发布调研分析任知识点完成自测题知识测的测试务；试

3.调研资料，完成

3.开展调研，收集、整理关下节课学习资料准于居住空间设计发展的资备料教学反思教学效果问题与改进。