第十三小学2022—2023学年度第二学期语文教研组工作总结

赣州市南康区第十三小学学年2022-2023度第二学期语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下认真学习理论,更新了教育观念作为学校最大的学科组一一语文教研组，我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又透过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真用心地开展校内听课活动，促进教师群众教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统如何使不一样的教师在教研组这个群众中共同成长呢？我们的做法是扎实开展如备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动其中公开课是大家相互取长补短的很好途径每次活动，我们都认真抓好以下环节备课，组织听课，评课、总结

三、加强教学研讨，提高课堂效率本学期，我们积极构建了教研制度采用单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进行研讨在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探索小教研则采用年级的形式由组长组织老师进行备课、听课、教学问题探索等这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评

四、进行课程改革，深入钻研课堂本学期，我们在上级领导的关怀下，多方钻研，积极进行课程改革及课题研究，在钻研课堂上不惜花大力气在我们的努力中，我们对单元整体推进课型、小组合作建设、课前诊断、课后检测等教学手段多方研究，逐渐走出了适合我们高新区实验学校学生的教学风格

五、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改透过督促、检查教师们构成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务

六、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导本教研组教师对于辅导工作都十分重视，不仅仅对优生加以辅导，使之潜力和成绩更好，对于后进生的辅导更加重视，每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩都有了必须的提高总之，一学期下来我们教研组每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，对自我的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与的用心性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高赣州市南康区第十三小学年月日2023627。