20xx九年级上学期班主任工作计划

九年级上学期班主任工作支配20xx班主任的本职工作是对本班学生进展全面开展的教化，对学生的全面开展肩负重要责任下面是我整理的关于九年级班主任的工作打算，欢送阅读九年级班主任工作打算

（一）承蒙领导的信任，从本学期起先，我担当九年级三班的班主任,我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师,变动很大另外这个班的学生在上个学期由于各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在学校组织的各项活动中成果也不志向当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希看通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考展平道路结合本班实际，特制订本学期班主任工作打算如下

一、状况分析这是一个比拟特别的班级，学生学习、工作实力参差不齐，学生的特性比拟突出，表现出来的优缺点同样显明在班级内部他们显得比拟疏松，责任心不强，一局部学生学习根底薄弱，长期由于成果靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度另一个麻烦的题目是个别学生特性比拟偏激，在挫折眼前心情轻易失控;有的已出现早恋现象

2、全面了解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率

3、踊跃调动学生学习的踊跃性和造就良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养

4、协调各科学习支配，平衡各科开展，帮助学生全面提高成果

5、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事

二、工作要点

（一）加强班风建立

1、加强思想教化，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进展志向教化--确定学习的详细目标，人生的大目标看法教化-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与踊跃性）典型教化--向好学生学习，向第一看齐信念教化--坚信自己必需能行，为自己的人生作最终的拼搏

2、加强标准训练，即让学生养成⑴一丝不苟的学习看法教化学生每页书都要认谨慎真地读，每节课都要认谨慎真地听，每道题都要认谨慎真地做，每个错题要认谨慎真地改

（2）一滴不漏的学习要求造就学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心努力做到五清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好根底3始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一

3、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的造就，面对全体学生，促进学生全面开展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等

4、营造向上气氛1制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等⑵让学生参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感造就学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神

5、指导造就干部⑴定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，造就班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确支配到人⑶细心造就班干部第一，帮助干部树立威信;其次，鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即;以点带面;;第四，造就干部团结协作的精神

6、养成良好习惯⑴班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线⑵结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习打算⑶接受;我的成长历程;绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立;学情档案;以监控自己的弱势学科与强项的开展动态⑷通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况;通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与驾驭;通过个别教化和典范引导相结合的方法，造就学生良好学习习惯二营造备考气氛

1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，；感受初三;、；爱上初三;、；赢得初三;等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教化的作用

2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合上期考试成果分析，；擂响初三的战鼓;hellip;hellip;帮助学生尽早进入惊惶的备考状态

（三）确保四项重点

1、加强班级管理，班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长打算、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策同时，开好每周一次的主题班会要让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端班主任也要预先想好班会的主题，驾驭好表扬与指责的尺度，使班会在一个良好的气氛中进展

2、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞利用多种方式方法充分调动学生的踊跃性，使学生的潜力得到最大的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生;合作;中学习，在;竞争;中提高

3、重点抓好两类学生鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探究学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个奇异的明天结合期中、期末考试成果，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数充分发挥家庭教化这个重要力气，做好学生思想工作作为班主任，自己更要接着谨慎学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化，为学生的开展和安康成长缔造良好的环境气氛九年级班主任工作打算

（五）九年级，是初中生关键的一年，为实现;造就有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学;的总目标，在踊跃落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据九⑷班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作打算

一、班级目标

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力

2、每个学生都有明确的目标打算，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作

二、工作重点

1.加强班级管理，紧抓学生行为标准

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导

4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电

三、班级口号团结一心，争创佳绩

四、详细措施

1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象⑴加强班干部队伍管理和造就，让学生能更好的自我管理每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等⑵针对平常纪律表现差的学生，刚好进展心理辅导⑶接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想刚好帮助解决宿舍区出现的问题4加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到;不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律;，维护良好的学习环境提高学生的学习效率⑸树立文明守纪典型我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加,本学期班内树立文明守纪的;学习标兵;.

2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风⑴制定目标打算帮助每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标打算，并帮助学生执行打算

①树立中考目标利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及根本状况结合学生实际状况确定中考目标指明学生努力奋斗的方向

②树立学期目标学期目标主要以;定分数;和;找对手;为主让学生明确本学期要学习成果要到达什么层次找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛形成相互督促，相互监视的学习气氛

③定好周打算由于初三学习惊惶，学习任务重所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改良（制定目标的工作在第一周完成学生打算实施由班主任和学生共同监视）⑵接着造就学生的学习习惯经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象因此，本学期还将接着抓好学习习惯的造就工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等

①课堂学习习惯主要做三项工作第一，各科任老师和值日班部一起抓好课前打算其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获

②自习习惯主要是三方面的工作第一，督促学生利用好自习课支配好每节自习课的学习内容严格做到;不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律;.每节自习课班主任监视造就学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯其次，引导学生利用好课余时间造就学生自觉学习的习惯第三，造就学生自觉读课外读物的习惯扩高校问面，驾驭更多更好的方法⑶加强和科任老师联系，做好培优补差工作班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果本工作从三方面入手第一，优生参加年级统一训练必要时个别辅导其次，差生由科任老师;一对一;辅导第三，由督学组负责，接着实施;一帮一;及;学习小组;的互助学习4树立学习典型班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛⑸在班内绽开;三比;活动

①内容学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦

②详细措施学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大的体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数寸yo

③嘉奖方法初定每月评比一次，利用班费赐予必需的嘉奖

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛初步打算开展的竞赛有语文背诵或朗读竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等

4、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操体育力争出好成果对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监视

5、加强心理辅导，做好青春期教化德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突

6、抓好学生思想工作1留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题2引导学生塑造高尚的人格，道别陋俗，提升正气⑶引导学生追求更高的思想境界，踊跃参加团课学习，踊跃向团组织靠拢

7、平安教化平安问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很简洁出现一些突发事务针对这些详细状况，将通过黑板报、传播材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教化重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过公路的平安，并制定了相应的措施

二、详细措施针对这些特点我想本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫

1.创设一个良好的班级文化气氛通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立;中考信息栏;、；我们的风采;、；学习园地;、；读报角;等为班里创设一个—进取的文化气氛当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台踊跃参加，进步实力，造就学生的集体意识

2.建立一支有实力有责任心的干部队伍―评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责随意识，事后要有监视和学生评议平常日经常规治理工作突出值日班长的作用值日班长、小组长相互监视，这样既增加了干部的责任心又进步了每位学生工作实力

3.强化课堂学习纪律包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反应，刚好了解学生的课堂学习状况尤其留意变更一些同学某些课内的;大嘴;现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的公正支配，从而进步学习效率，并使每个人都能参加到学习中往每个月后对有，转载请保存此标记进步的学生赐予适当嘉奖

4.加强学生逐日行规教化没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，留意每个微小环节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于学习的惊惶就忽视了行为标准的造就

5.抓好学习常规的造就，加强检查除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的造就，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误刚好订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进展整理等，老师加强检查，严格要求只要老师留意了造就学生良好的学习习惯，成果的进步自然是水到渠成

6.因材施教，分层学习依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，进步学生的学习踊跃性，可以将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化进步，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性

7.家校联系，取得支持我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治

8.谈心沟通，进步信念不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，刚好了解他们的心里想法，努力和他们交挚友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面进步学生的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向

9.完善评价，鼓舞为主依据学生的表现经常要赐予适当的评价，逐步完善评价机制可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，刚好通过评价发觉题目，调整方向，依据学生的实际状况为每个学生制定适宜的目标当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，特别要留意开掘后进生身上的散光点九年级面临中考、对学生对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进势必还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改打算，目的都是一样的，希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来一个志向的结果九年级班主任工作打算

（二）

一、帮助学生树立远大的人生志向，变;要我学;为;我要学；

1、中学生是人生观形成的重要时期关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自己一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴盛国家相比我们存在的弊端，以此时时能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力

2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂

二、鼓舞学生信念

1、树立典范个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的典范,伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短

3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，；自信是人生胜利的一半;

三、造就学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步造就学生正确的学习方法，课前预习，谨慎上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再接受措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，

2、家强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体燃炼，养分裕配，脑科学最新成果

3、缔造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛

4、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶

5、强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有巨大收获

6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心

四、加强班级管理

1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上

3、严格纪律要求班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌.，—了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚;力所能及;的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，紧要的报学校赐予处分，应对累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任九年级班主任工作打算

（三）今年我担当九年级一班班的班主任工作，从班级调整过后的状况来看，学生的整体素养无论从行为习惯还是学习成果与以往的班级都不能相提并论，为了能保持优秀，争取进步，特制订了如下班级工作打算

一、指导思想为了本学期能顺当开展各项工作，为了能让我们的学生不留缺憾的走完初中最终一程，更为了帮助他们走好青春第一步，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开

二、工作目标班级根本状况本学期本班共有学生45名，其中女生23名，男生22名;由于进入新的年级班级以及科任老师都做了重新的划分，同时又面临着严峻的升学压力，为了让他们更快更好的适应初中惊惶生活，陪伴是今年我作为班主任的工作常态

三、重点工作

（一）、加强班风建立

1、指导造就班委干部，接着发挥班委干部的领导带头作用，班委干部是班主任的左右手，帮助班委干部树立威信，班委干部的任命首先以征求初二班主任的看法，听取他们的建议并适当教会他们改良学习方法，明确初三与初二工作侧重点的不同

2、支配班级活动事物指派专人，每人每学期只负责一件事情，要做到位，做的好（二卜针对特别学生，开展特别教化班上几个学生须要不在本学期内予以关注—这几个人状况类似，根底差而且学习状态差;本学期需防止其的畏难心情滋长另外班上有害几个女生比方王蕊的学习状况不容乐观，而且这些孩子思想比拟困难须要严密的予以关注

四、工作内容及措施⑴抓好每一次班会，依据德育处要求刚好调整班会内容⑵结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，⑶首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进展总结4充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的踊跃性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动⑸加强卫生监视的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯⑹抓好常规造就学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并谨慎完成课后作业九年级班主任工作打算四九年级是关键的一年，为了让学生能够考上志向的中学，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托在踊跃落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据本班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作打算

一、工作目标

1、谨慎执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的根底。