2023高中语文知识点总结 高中必背古诗文知识点大全

中学语文学问点总结中学必背古诗文2023学问点大全对于我们现代人来说，学习好古诗文要有确定的语文素养才行，那中学语文有哪些必背古诗文篇目呢？又有哪些学问点须要我们驾驭呢？今日在这给大家整理了2023中学语文学问点总结，接下来随着一起来看看吧！中学语文学问点总结一必背古诗文学问点1《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得归来依杖自叹息南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼俄顷风定云黑色,秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻断绝安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足!学问点归纳

1、狂风咆哮破物飞茅的句子八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

2、连夜遭雨的惨状的句子床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝

3、表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗;诗人忧国忧民却能做到忘我的句子呜呼!何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足!

4、拓展与“大庇天下寒土俱欢颜，意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’

5、拓展与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心伺属于忧国忧民思想感情的句子大庇天下寒土俱欢颜

6、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山’王维《使至塞上》属国过居延单车欲问边,征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆萧关逢候骑,都护在燕然学问点归纳:的呼喊

1、写塞外奇异壮丽的风光景象，画面开阔、气概雄浑的诗句；《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗大漠孤烟直，长河落日圆

2、不仅显示了大漠景象奇异，而且奇异的把自己孤寂心情溶化在自然之中的句子;示意诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子:征蓬出汉塞，归雁入胡天中学语文学问点总结一必背古诗文学问点2《春望》杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪学问点归纳

1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗句感时花溅泪，恨别鸟惊心

2、思念家乡的诗句烽火连三月，家书抵万金

3、言明春望所见的诗句是国破山河在，城春草木深

4、运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金

5、“破，、”深写出了怎样凄惨的景象？答破描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象;深描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人苦痛的心情写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀有的冷寂荒芜的景象

6、杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事务抒发了诗人怎样的思想感情？答安史之乱，表现了忧国思家、感时伤坏之情

7、情景交融在颔联中得到了完备的体现，试加以赏析答花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色调

8、“烽火连三月，家书抵万金是千古传诵的名句，你知道为什么吗答这两句真实地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣”连三月写战祸之长;“抵万金言家书难的

9、末句不胜簪，这一微小环节有怎样的作用？答猛烈地表现了诗人忧国思亲之情本诗的前四句写景，所写内容均统在一个恨’字中;后四句抒怀，一个搔的动作（微小环节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生中学语文学问点总结—必背古诗文学问点3《望岳》杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小学问点归纳

1、远眺泰山的诗句岱宗夫如何齐鲁青未了

2、近望泰山的诗句造化钟神秀，阴阳割昏晓

3、细看泰山的诗句荡胸生曾云，决眦入归鸟

4、表现诗人胸怀崇高志向的诗句;望岳产生登岳想法的句子;包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句;点明全诗主旨并表达远大的志向和志向（有人生哲理）的诗句会当凌绝顶，一览众山小

5、全诗紧紧围绕诗题中的”望，字着笔，依次写了（远望、近望、注视、展望）的情景，答以简劲的诗句写出了（泰山的雄伟气概），显示了诗人（蓬勃向上的朝气）

6、颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟“割两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处答:一个钟，突出了泰山的奇异秀丽,将大自然写得似乎有了感情”割，字运用夸张写出了泰山的高峻绵长

7、“会当凌绝顶，一览众山小，这是化用了孔子“登泰山而小天下，这一名言在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概答写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治志向读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气中学语文学问点总结—必背古诗文学问点4《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难!行路难!多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海学问点归纳

1、示意世路坎坷难行的句子欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

2、用历史典故表现诗人心存被启用的希望（表现人生遭遇改变莫测的句子）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边与此意境、创作手法相同的苏轼《江城子密州出猎》持节云中，何日遣冯唐？

3、反映李白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信志向必能实现的乐观昂扬的豪气）的名句;比方人生道路虽然曲折，但是人生志向终会实现的句子长风破浪会有时，直挂云帆济沧海中学语文学问点总结一必背古诗文学问点5《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西学问点归纳

1、正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切怜悯的诗句;表现对远方挚友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

2、本诗表达悲凉气氛的句子杨花落尽子规啼

3、第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用

（1）杨花与子规两个意象的作用是点明时令，点明主旨，营造基调气氛杨花象征离别与漂泊，子规啼声哀痛

（2）“杨花飘飞给人以漂泊之感，子规悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛

4、其次联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情其次联把明月人格化，表达了诗人对挚友的思念与怜悯

5、为什么要把“愁心，寄与”明月，？答因为月照中天，千里可共,寄情于月，挚友见月如见

6、人们对这首诗后两句尤为赞许，请你说说其妙处答诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人,意境新颖，令人回味无穷。