2023迎接元旦活动教案

迎接元旦活动教案2023元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，庆祝元旦，那么一起看看迎接元旦活动教案怎么写吧!下面给大家共享2023迎接元旦活动教案范文，欢送阅读！迎接元旦活动教案篇1活动目标

1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情

2、造就幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和缔造实力

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力活动打算

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡

2、《新年好》背景音乐活动重难点遵照自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情活动过程

一、激发幼儿制作贺卡的爱好活动目标

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天

2、知道过了新年，又长大了一岁

3、了解和相识庆祝元旦的各种方式活动打算日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今日呀，我们主要来学习‘‘元旦

2、老师提问有谁知道元旦是几月几日代表什么（新一年的到来，是一年起先的第一天）

3、老师提问小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在1月1日，〃元〃是起先、第一的意思;〃旦〃是早晨、一天的意思〃元旦〃就是一年的起先、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示:老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？U!延长活动:引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成〃元旦〃专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔,也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介必要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案

2、老师依据设想，示范制作新年贺卡提示老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位,让幼儿看清晰

3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法

4、老师引导幼儿自由选择制作材料，遵照自己的想法制作自己宠爱的新年贺卡鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦向其它小挚友介名

5、贺卡制作好后,的贺卡,提示

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境

2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字

三、引导幼儿沟通送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么？

2、送贺卡时，须要跟别人说什么？

3、老师和幼儿一起整理教室，完毕活动提示整理教室时，播放《新年好》的音乐

四、延长活动:

1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友迎接元旦活动教案篇2活动目标:

1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年气氛

2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和缔造力活动打算:

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

2、背景音乐《新年好》活动重难点装扮环境的方法和操作方法活动过程、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好

1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的爱好

2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料可以用来布置新年环境

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带

3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛

4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花,引导幼儿当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境提示

1、贴的时候要留意平安

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐

三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦

1、老师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹

2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师,活动完毕

四、活动延长:

1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境

2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相,下孩子成长的踪迹迎接元旦活动教案篇3活动目标

1、感受迎新年的欢乐气氛，知道自己即将长大一岁，有成长的高傲感，增加孩子的自主性

2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情

3、展示幼儿的水平，造就幼儿自信、乐观、大方的品质活动形式击鼓传花活动过程:

一、开场:

1、幼儿一起致新年贺词:祝爸爸妈妈身体安康;祝老师阿姨工作顺当;祝小挚友快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦（老师拉喜炮）

2、大家齐唱《新年好》

二、主题活动:以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与父母共同表演）共三轮，每轮三次;每轮完毕后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子嬉戏，嬉戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣鼓舞

（一）、第一轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《新年》、《小动物真得意》、《幼儿园象我家》

2、亲子嬉戏魔毯嬉戏打算报纸嬉戏规那么分两组实行，每组8对家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎,每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜（二卜其次轮击鼓传花

1、幼儿集体节目，情境剧《小兔乖乖》

2、亲子嬉戏谁的力气大（家长吹气球竞赛）嬉戏打算气球嬉戏规那么分两组实行，每组6人每位家长拿一个气球，嬉戏起先后先将气球吹暴获胜

（三）、第三轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》、《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》

2、亲子嬉戏袋鼠妈妈嬉戏打算毛绒玩具嬉戏规那么分两组实行，给组5对幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的颈部，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜

三、活动完毕园领导为幼儿分发新年礼物迎接元旦活动教案篇4目标

1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天

2、学说祝愿的话语

3、体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐过程

一、相识〃元旦节〃

1、出示字卡〃一月一日〃，这几个字怎么读它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿相识〃元旦节〃O

2、〃元旦节〃到了，你看到街上有些什么变更（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举办各种活动，庆祝元旦节~~~）鼓舞幼儿大胆讲解并描述

3、老师总结一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了新的一年到了,人们都很欢乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举办各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意守勺O

二、送礼物，学说祝愿的话语

1、今日就是一月一日，是‘元旦节〃请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节〃好吗家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲

2、互送礼物，说祝愿的话语爸爸妈妈为你们打算了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好挚友等等送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说〃感谢〃知道了吗教幼儿说几句祝愿的话

3、幼儿送礼物，说祝愿话语（老师家长指导）

三、请幼儿表演节目今日是元旦节，我们都很欢乐，请小挚友们为爸爸妈妈表演节目吧!

四、家长表演节目小挚友们表演得很精彩，此时此刻我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送

五、嬉戏

1、踩气球家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要疼惜好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖

2、揪尾巴把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要疼惜好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖

六、老师发奖品和元旦纪念品，完毕活动迎接元旦活动教案篇5。