20xx初中教学计划总结教师方案

初中教学支配总结老师方案精选20xx老师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织老师学习沟通会，实践沟通会，对新课改试验工作及问题的对策进展探究，把自己在教学中遇到的问题相互探讨，取长补短共同进步下面是我给大家整合的几篇关于教学打算的范文！20xx初中教学打算总结老师方案精选篇

一一、指导思想贯彻〃体育与安康〃新课程标准，坚持“安康第一〃的指导思想,谨慎落实我校〃让每个学生闪光〃的办学理念，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动爱好，造就他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的缔造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

二、课程标准对本学期要求

1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，造就谨慎熬炼身体的看法

2、初步学习田径、球类、体操、武术等工程的根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展学生素养，提高身体根本活动实力

3、“以学生为本，安康第一〃是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦在德育的根底上加强对美育各方面的相识，并逐步造就学生的美育方面的素养，在同一时期平衡开展，相互促进

3、依据学生所学学问的根底上，起先新学问的学习学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力学生们在实践中，在生活中学习，逐步造就学生的动眼、动脑、动手的实力，逐步提高学生对美的认知实力，造就学生的审美素养

5、从学生生活阅历启程，激发学习踊跃性；

6、弘扬民族民间美术，提高民族自信念；

7、变更学习方式，促进思索与探究；

8、供应各种美术信息，拓宽学习视野；

9、接受多重评价方式，促进主动学习20xx初中教学打算总结老师方案精选篇

五一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着承受色调和国画的传统教学设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力并在教学当中留意造就学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务

三、详细工作

①接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探究活动，加强自己对案例探究，使自己由相识新课程到走进新课程

②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探究〃同时发挥自己的缔造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和探究的心理我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生踊跃性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能

四、教材的特别处理

1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习

2.一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要为克制这一缺乏，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量

3.依据实际教学的须要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学

4.要求学生作好材料的打算工作，要做到课前布置，课时检查，课后整理材料的打算宁可足够有余，不行临时缺乏，影响教学进程

五、教学要留意的问题

1.留意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的开展为目地，以造就学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量

三、教学目标

1.养成良好的熬炼习惯，驾驭中考可能被测试的工程

2.收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问,以备综合实力考试

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质

四、学情分析八年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强男生爱动，宠爱对抗性强的运动工程如篮球、足球、等工程而女生那么恰恰相反，宠爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程从身体素养方面来看男生力气素养差，但是灵敏性和反响实力强女生也是力气差，但是柔韧性好对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要因此要因势利导,造就学生踊跃参加体育熬炼

五、教材分析结合本校实际状况，有目的、有打算地进展体育教学工作,传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，造就良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生教材内容有体育与安康根底学问;田径跑、跳、投;球类篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素养练习等教材的重点跑中的快速跑;跳动中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点弯道跑与呼吸调解;跳动中的起跳各环节;球类中的人球结合

六、详细措施

1、适时了解、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、依据学生年龄特征，接受爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位

4、依据学生实际，不断变更练习方式，不断激发学生的练习爱好

5、开展学生特性，造就英勇、顽固、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，造就学生的主动性、造性20xx初中教学打算总结老师方案精选篇

二一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素养教化，留意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的爱好，提高课堂效率以学校总体打算为指针，以学校教学打算为引导，努力为学生的全面开展，打下坚实的根底进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破

二、根本状况

1、学生状况分析

2、教材分析美术学科是根底教化阶段必修的艺术文化课程它在实施以造就学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进展审美教化和造就学生的美术学问及初步的美术技能的任务美术学科的特点和功能确定了它具有激发和强化人的缔造冲动，造就和开展人的审美直觉和想象力的独特作用本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，供应缔造活动最相宜的环境在美术教学活动中，造就学生艺术缔造实力是作为本学科重要的内容和目标

三、教学目标

2、情感目标通过观赏进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美实力和生活情趣，造就酷爱生活的情感通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，相识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的管用性和美感

3、成果目标要把争先创优，造就名学生作为工作的中心目标，使学生优秀率到达60%以上，在各项艺术竞赛中取得优异的成果

四、方法措施

1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进展深化细致的学习，谨慎落实尝试教学法的教学

2、全面开展学生的自主实力适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高

3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念使学生在德育的根底上加强对美育各方面的相识，并逐步造就学生的美育方面的素养，在同一时期平衡开展，相互促进

4、依据学生所学学问的根底上，起先新学问的学习学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟

5、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力学生们在实践中，在生活中学习，逐步造就学生的动眼、动脑、动手的实力，逐步提高学生对美的认知实力，造就学生的审美素养20xx初中教学打算总结老师方案精选篇三新的学期起先了，我担当时一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作打算如下思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教根本状况分析、学生现状分析:初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了必需的了解和驾驭，在学习上有必需的相识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏实力上都有了必需的提高对学好本册教材打好了必需的根底但初二的学生学习的踊跃性很不够，参加获得的主动性较差对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全

二、教学内容分析本学期拟定十六课时的课程立足于面对全体学生，以素养教化为根本点启程造就学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好；在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化,突出时代感和地方特色在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的开展和学问技能的习得两方面的需求

三、教材中重点、难点重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问工作目标

1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，相识、评书处在不同文化背景下美术作品一样于不同的呈现方式通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同相识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，相识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，相识各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命羊城擅长发觉美、缔造美、留心身边各种美的因素并利用其进展美的创作的习惯和意识

3、了解环境设计的根底学问，初步驾驭社区环境美化的根本原那么、设计规划、包括的内容以及美化的方法初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查探究、搜寻获得资料的途径和方法,感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐相识社区环境质量与经济、社会开展的关系，树立环境意识及可持续开展的志向造就酷爱家乡，投身家乡开展的看法和情感

4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会开展的联系，初步驾驭当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进展继承和开展的创意设计通过收集、调查等方式对当地美术文化进展考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的实力通过对当地美术文化的分析与相识，及进一步开发利用，熬炼自己的创新思维实力和意识通过对当地美术文化的考察和继承开展的设计活动，增进对自己的家乡的相识和酷爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识

5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，相识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的管用性和美感主要工作及措施

1、依据对初二学生的状况分析再加上初二学生所学学问的根底上，起先新学问的学习

2、在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到必需的根底学问，驾驭美术的根本技能和技巧，同时也要学会判定美和缔造美，提高学生的审美实力

3、在教学中，我以促进人格全面开展为启程点，以公民必备的美术学问与技能为根底，留意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性

4、学生了解了有关美术的根本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动20xx初中教学打算总结老师方案精选篇

四一、指导思想（以《全日制义务教化美术课程标准》20XX年版）为依据，努力表达课标要求，立足于面对全体学生和老师，充分考虑学生开展的须要、学生学习的须要，造就学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面开展的社会主义建立者和接班者、教学内容分析1）、课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学第一单元美术的主要表现手段;其次单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品观赏2）、单元分析第一单元主要围绕美术作品中的造型、色调和构图三种主要艺术表现手段绽开教学其次单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及〃观赏，评述〃“设计，应用〃”造型，表现〃三个学习领域第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联,花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法〃和山石、树木、云水等画法的学习第四单元是综合探究课程，主要是让学生把学到的学问运用到实际生活中去第五单元以观赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计

三、工作目标和措施

1、全面开展学生的自主实力适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念使学生。