2023第二学期科学教研组工作计划

其次学期科学教研组工作支配2023人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作支配吧O工作支配怎么写才不会流于形式呢？以下在这给大家整理了一些2023其次学期科学教研组工作支配，希望对大家有帮助!2023其次学期科学教研组工作支配1

一、指导思想本学期科学信息教研组依据教科室有关教研组的工作支配以及教化处的工作支配，结合学校实际状况和学科特点，将大班额下如何实施有效的课堂管理作为突破口，充分挖掘学生潜力，着力培育学生科学素养和信息素养

二、本学期拟开展的主要工作

1、加强理论学习，提高老师教科研水平1组内老师要完成两篇教学随笔，有条件的老师适时向专业杂志投稿；⑵做好科学学科课题探讨工作组内成员被南京市教化科学〃十二五〃规划“个人课题〃批准立项课题一项,被县教科室确定为—县教化科学〃十二五〃20_年度规划立项课题一项，南京市7月份做好科学的期终复习工作；科学期末考核；撰写学期工作总结2023其次学期科学教研组工作支配4

一、指导思想依据学校教化处工作支配，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以〃如何进行试验教学〃为主线，扎实做好科学试验教学工作和探讨，充分发挥现任科学老师优势，乐观开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量以培育习惯、激发爱好为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径

二、工作重点

1、切实加强教学常规管理，加强每月备课检查和反馈的力度

2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持〃初备一上课一研讨〃的集体备课模式，推动课堂教学改革,提高教学质量

3、努力提高自身素养，下发《小学科学课程标准》，细致钻研新课程标准，学期末上交一篇学习心得

4、加强学生科学小独创的指导，在全校范围内开展一次〃科学小独创竞赛〃，在全校范围内形成〃爱科学、用科学〃的氛围

5、加强科学试验室的管理，做到各项记录刚好、完整

三、工作措施

1、突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点利用集体备课的时间、，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法，结合自己的教学，找寻适合的教学方法

2、教研结合，抓教研组建设结合〃试验单的运用〃开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，坚持〃初备一上课一研讨〃的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每次的评课活动，刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策，使每个老师都能在活动中有所收获重视教研组材料的整理，将工作落实到平常

3、以点带面，落实学生活动以活动为载体，帮助学生科学素养的提高，乐观挖掘学科资源，争分夺秒地开展有意义的、激发学生爱好的学科实践活动或竞赛活动，在学科活动中进展学生的潜能提倡过程评价、多元评价2023其次学期科学教研组工作支配5

一、指导思想:以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着细致学习新课程标准，明确其意义和作用,用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，开展对老师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的相识和理解加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量加强对反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养兼职老师指导与培育,意校内和校际沟通，在不断

二、工作思路

（一）加强学习，重视提高自身素养由于我校任教科学的老师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关教化理论，指导教学实践任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问和教学实力工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步

（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学支配，细致钻研新课标、新教材，依据学生实际细致写好教案全组老师要制造性运用教材，并讲究备课的实效;深化落实，，探究一一研讨，，教学法，留意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学制造的过程，形成自主的科学看法,进展科学素养，老师还要细致组织学生参加科学试验与科学实践本学期将依据〃老师个人钻研教材一一形成特性教案一一共同探讨集体探讨一一形成共性教案一一实施课堂教学一一反思记录教学得失〃的过程进行集体备课具体支配集体备课活动平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同探讨,寻求对策，促进教学质量的稳步提高

三、工作重点

（一）、线上线下，教学两不误

1、细致制定线上线下教学连接工作，努力做好线上线下的〃无缝连接J弥补老师〃教〃与学生〃学〃的差距

2、关注学生学情，以生为本制定支配、设计教学;关注学生差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少〃;关注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面进展，做身心健康的〃健全人〃

3、本学期状况特殊，但照旧要做好教学常规的每一项在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要求课前，细心备课;课后,刚好做好课堂教学反思，从学生的学情动身，对比教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况，并走出校门,向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求阅历和科学的方法中小学生科技活动基金会立项课题一项，本学期各项探讨都将按支配绽开⑶细致学习《儿童像科学家一样》、《教作为探究的科学》、《为孩子写的脑科学学问》等与学科相关的理论书籍，并做好摘抄

2、狠抓常规落实，提高课堂教学效率⑴科学、信息学科专职老师学期内每人担当一次组内探讨课；2制定科学教材学生打算清单，并且建立激励机制，提高试验教学的成效;⑶制定试验室卫生值日表，让学生参加试验室的管理和维护；⑷做好本学期科学循环教材的发放和运用工作；⑸做好学生科学课课前打算、课堂表现、试验操作等项目的平常记载，为期末学生综合评定供应较精确的依据

3、留意其次课堂，促进学生特性进展1鼓舞并指导学生课外科技活动的开展，本学期初步打算在四五月份举办其次届〃拍脑袋猛想〃创意活动或其它形式的科普活动，为下学期的创新大赛做好打算工作；⑵在三~六班级实行第一届电脑操作技能竞赛，分文字录入、电子小报、LOGO等项目;⑶由信息学科三位老师负责组队参加南京市20_年中小学生电脑制作竞赛;⑷由四班级的科学老师负责20_年的彩色蚕宝宝饲养活动5做好学生计算机等级考核工作o

4、完成县教研室和学校布置的其它工作

三、月工作支配:二月份

①制定教研组支配；

②科学循环教材的发放和运用；

③参加—县科学学科教研组长会议三月份开展各项课题探讨工作四月份

①四班级养蚕活动;

②机器人竞赛；

③电脑制作竞赛;

④其次届“拍脑袋猛想〃创意活动五月份

①科学课外科技活动资料的搜集和整理;

②参加县教研室支配的教研活动；

③开展一项科普活动六月份撰写教研组总结及各项资料上交2023其次学期科学教研组工作支配2

一、指导思想坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，以学生进展为本，强调在重视传授基础学问和基本实力的同时，突出科学方法、科学概念、科学精神和科学看法的培育，培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的爱惜环境的意识、节约资源的意识和乐观创新的意识乐观开展探究新课程教学过程和方法等校本教研活动，协作教务处进一步落实教学常规，提倡〃求实创新〃的教风、学风，进一步推动素养教化，进一步提高我校的科学教学成果

二、主要工作㈠、加强理论学习，更新教化观念

1、组织科学老师细致学习《科学课程标准》，学习有关教学策略、教学评价、探讨性学习的理论和实施的阅历，提高我校科学老师的整体理论素养和水平

2、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习优秀论文;学习有关教学案例专著，以提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求㈡、加强课程建设，提升实施水平1O组织老师开展对新教材的探讨，指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，制造性地用好教材2o逐步建立以学生进展为核心的评价体系探究以学生自评、互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的最佳模式㈢、加强教研活动，提高教学质量

1、各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作接着开展组内老师一学期一节公开课、10节听课以及相应的评课活动，使老师之间相互学习，取长补短

2、依据规范教研组达标考核的要求，协作教务处完善和落实教学常规考核每次备课组、教研组活动有原始记录

3、依据本校科学老师的实际状况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课;依据学校经济实力,做到请进来，走出去;做到取长补短，努力完成新课程的教学目标

4、细致组织科学老师参加市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向,使老师进一步转变教化教学观念

5、组织组内科学老师做好晒课活动，充溢网络资源乐观组织和参加老师进展中心及县局、学区和本校的各项活动及竞赛

6、接着抓好竞赛辅导工作，加强辅导工作九班级落实重点对象重点辅导

7、大力开展校本教研活动深刻探讨教学中所发生的实际的、具体的状况，使老师的教学行为自我觉醒，自我开发，自我提升，改善教学活动，提高教学效率，促进老师专业、学生身心健全和学校的可持续性进展确立教科研工作要为提高教学质量服务,为提高师生教科研实力服务的意识;做好组课题和老师个人课题的申报或结题工作;全面做好指导学生探讨性学习活动2023其次学期科学教研组工作支配3

一、指导思想接着贯彻新课程理念，推动课程改革一方面,以培育小学生科学素养为宗旨，乐观提倡让学生亲身阅历以探究为主的学习活动，培育他们的新颖心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的接着学习打好基础另一方面，加强小学科学教化教学的探讨，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平

1、知道与IU!常见事物相关的浅显的科学学问,

二、教学目标:养成科学的行为习惯和生活习惯

2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作,

3、保持和进展对I!1!世界的新颖心和求知欲,相成大胆猜想,意收集证据，敢于怀疑和求证的科逐步学会科学地看问题和想问题学看法

4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情

5、乐观参加资源和环境的爱惜，关注科技的进展

三、教学要求

1、细心组织各种学习活动，乐观构建学习型教研组组织科学老师细致学习和钻研《科学课程标准》,实行各种形式进行〃教学反思〃，乐观撰写教化教学论文，并要求老师充分利用机会，相互听课，相互提高

2、接着深化科学课程改革，提高科学教化教学质量深化探讨教材，在课程实施过程中，实行多种形式，灵敏、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例

3、以教化科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升调动老师参加科学教学课程改革的乐观性，挖掘广袤老师的探讨意识，组织老师共同协商、互动沟通,指导老师自主开展教研活动;乐观探究开发一批适合学生科学素养进展的教学资源;留意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野,提升学生酷爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵

4、试验室工作人员做好试验仪器的保管运用及试验登U!、教学措施:记工作

1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的平常要充分利用空闲时间，细致了解科学学问，开阔自己的学问面，提高自己驾驭课堂的实力，把握小学生科学学习的特点，因势利导

2、结合学生的具体状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围树立开放的教学观，以学生为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的主要方式，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的乐观性和爱好

3、把科学课程的总目标落实到每一节课

4、充分有效地利用现代教化技术媒体，充溢科学课堂，提高科学教学效果

5、留意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探究学习从课堂延长扩展到课外，扩展到家庭和社会

6、试验小组长做好试验登记工作，我做好试验仪器的保管运用及仪器损耗、借还登记工作

五、具体支配3月份:小学《科学》各班级教材难点分析;参加区科学老师备课4月份本校科学老师研讨活动;课堂教学研讨活动5月份观看优秀课教学录像6月份科学课堂教学研讨活动。