2023部编版一年级道德与法治下册教学计划

教学工作计划姓名性别:女职称小二年级一年级学科道德与法治人数48

一、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的生活型综合课程具有以下基本特征（）生活性；（）开放性；（）123活动性教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则依据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征从儿童真实生活动身实现学科内容的整合

1.教材不是从传统德育的规范体系或德目体系绽开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题.强化教材的生活指导职能2教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的华蜜生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童推断、选择、适应、超越的实力，以争取个人华蜜、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教化主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对华蜜生活的感受实力和创建实力一方面通过现实情景的捕获和再创建，让儿童感受生活的奇妙和欢乐，激发酷爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，激励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创建生活，展示儿童多样化的特性和丰富的才智，培育乐观主动的生活看法以活动型教学为主要特征的过程导向设计

3.为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将变更传统教材编写中以老师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据因此，教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次绽开中，引导老师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习须要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感看法、行为习惯、学问技能、过程方法”目标的自然统整

二、学生状况分析一年级的小挚友，在情感看法、行为习惯方面都很无趣，希望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、酷爱生活的儿童

三、教学目标《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培育儿童能够健康、平安地生活（儿童生活的前提和基础）快乐主动地生活（儿童生活的主调）负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）四.各单元要求第一单元我的好习惯让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，

1.帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题

2.让学生体验学校生活带来的乐趣，宠爱上学

3.其次单元我和大自然引导学生在亲近大自然的过程中找到春天，感受大自然的美，体验大自然的奇异，培

1.育孩子们主动乐观的生活看法用自己宠爱的方式去感受、发觉和表达春天的奇妙

2.体验、感受春天的奇妙，在与春天一起玩的过程中尽情享受春天、找到欢乐

3.第三单元我爱我家让学生初步相识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应当担当力所能及的家

1.务活；培育学生的自理实力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯通过学习做不会做

2.的事情，培育学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的华蜜；能用自己的方式孝亲敬

3.长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人第四单元我们在一起.让学生相识到在学校在家一个样，恳切、有礼貌，能为学校带来欢乐1培育学生的社会交往实力，通过向学生求助做不会做的事情，培育学生与人交往、不

2.怕困难、持之以恒的品质.让学生体会到同伴和自己共享的欢乐，体会学校生活的华蜜；能用自己的方式融入集3体，从而学会感谢同学、关爱同学

五、教学重点、难点:、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题

1、引导学生在亲近大自然的过程中找到春天，感受大自然的美，体验大自然的奇异，2培育孩子们主动乐观的生活看法、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的华蜜；能用自己的方式孝亲敬3长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人、让学生体会到同伴和自己共享的欢乐，体会学校生活的华蜜；能用自己的方式融入集4体，从而学会感谢同学、关爱同学

六、教学措施.通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化，引导儿童酷爱生活，学习做人

1.努力创设适宜的活动环境与条件，灵敏多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地2培育儿童的品德儿童的新颖心，引导儿童探究的欲望.创建性地运用教材，联系本地区和儿童的实际，刚好地把社会中新的信息，科学技术3新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教化的针对性，突破性

七、课时支配课时16

八、教学进度时间教学内容课时数周次我们爱整齐11我们有精神21我不拖拉31不做“小马虎”41风儿轻轻吹51花儿草儿真美丽61可爱的动物71大自然，感谢您81我和我的家91期中考试10家人的爱111让我自己来整理121干点家务活131我想和你们一起玩141请帮我一下吧151共享真欢乐161大家一起来171考试18。