2023高二上学期班主任工作总结

高二上学期班主任工作总结2023班主任工作依据学校的（工作支配）和（班主任工作支配），本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设以下是为大家收集的关于2023高二上学期（班主任（工作（总结）））的相关内容，供大家参考，希望对大家有所帮助！2023高二上学期班主任工作总结本学期，我担当高二⑸班的班主任，并担当三个班级（两个理科重点班、一个文科一般班）的语文学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果现将本学期班主任工作总结如下

一、把握班级状况基本状况我班状况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活全班共有人，刚起先有名男生在刚起先接受这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严峻处分这些被班级同学称为〃几大金刚〃的同学心理素养和自我约束实力较差这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力经过一学期的（教化）整顿，班风学风有确定程度的好转

二、进一步完善班级管理建设高二班级是学生的世界观进展、变更的重要阶段，同时，面临着我感慨万分好在本人醒悟地相识到自己所做的一切，只是不想误人子弟，只是想用行动证明我们无愧于光荣的人民老师的称号这一学期，我接着担当高二班主任，同时任教该班的政治教学本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作详细工作如下首先，针对中学二班级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的学习基础较差的学生来说就倍显吃力的状况下，学生往往因为学习不能立马见成效而慢慢消沉为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作

1、鼓其心，励其志，利用多种时机对学生进行学习成果和学习状态分析，明白事物进展的趋势是在曲折中向前进的道理正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，布置了充溢浓郁色调的乐观上进的班级励志文化,使他们目的明确的快乐乐观地迎接每一天的学习生活

2、珍惜时间，很抓落实本学期本班的特色就是提前上晚自习，利用20分钟的时间让学生进行晚读，其目的一是让贪玩的学生收心，为适应争分夺秒的高考复习做个准备;二是照看一部分压根儿不会看书的同学能在大环境里被带动起来，学会读书，进而达到能自主学习的效果宝贵的是全班同学坚持下来了3o个别谈心，这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所思所想，所作所为这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，使班级学习纪律卫生文明有了明显好转

4、加强与科任老师和家长的联系刚好听取科任老师的看法和建议，乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，从而有利地保障了教学次序正常进行，达到了较好的教学效果;寻求与家长的密切协作，多方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生能解放思想敞快乐扉放下包袱，全身心的投入到学习中来

5、本班此学期建立了学生成长记录袋，对学生表现思想动态，包括迟到、旷课、请假，以及助人为乐等好的行为都有详细的记录

6、为加强寝室的管理工作，本学期多次到寝室作不定期不定时检查，一是加强了与学生沟通，了解班级状况，驾驭学生的第一手材料，二是对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，宿舍卫生总的来说有很大的进步

7、组织学生乐观参加学校组织的各项有益活动调动学生参加的乐观性，发挥他们的特长，在本校组织的文体系列周上，学生能踊跃参加，并克服重重困难，尽最大所能，在文艺、演讲等方面都有较好的表现并且在活动中加强了班级凝合力，激发学生的学习热忱和求知欲望总之，本学期工作成果是确定的，但其中也有许多不足之处不足之处比如本人工作中缺乏耐性不擅特长理逆境，当得知班级有问题时,没能以谆谆教育的耐性晓之以理，动之以情地劝服教化学生，而是急躁武断地痛批学生虽然晚读是把学生基本召集齐了，但并没真正调动所以学生的自主学习的热忱和主动性心甘情愿乐意读书的人甚少，身在曹营心在汉的居多，有的学生甚至为此对老师心生怨气在以后的工作学习中，我将不断地借鉴和学习同仁好的阅历和方法，努力提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力2023高二上学期班主任工作总结本学期，我担当高二⑸班的班主任，并担当三个班级（两个理科重点班、一个文科一般班）的语文学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果现将本学期班主任工作总结如下

一、把握班级状况基本状况我班状况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活全班共有—人，刚起先有_名男生在刚起先接受这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严峻处分（心得体会）这些被班级同学称为“几大金刚〃的同学心理素养和自我约束实力较差这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力经过一学期的教化整顿，班风学风有确定程度的好转

二、进一步完善班级管理建设高二班级是学生的世界观进展、变更的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念因此，思想工作显得更加困难和重要我自己也以身作则，努力做学生的榜样,跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展

三、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极分化成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型:双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行刚好鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合

四、家长会召开效果良好本次家长会依据学校的统一支配进行，绝大部分学生家长参加了会仪在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深化一层谈心进一步了解学生开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活状况家长对学校管理和教化教学特殊满意，深得家长的好评，收到良好的效果总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高当然也存在不少须要完善的地方，因此，这就须要我不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更好的成果2023高二上学期班主任工作总结过渡转型等问题，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念因此，思想工作显得更加困难和重要我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理（方法）得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展

三、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极分化成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型:双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行刚好鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合

四、家长会召开效果良好本次家长会依据学校的统一支配进行，绝大部分学生家长参加了会仪在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深化一层谈心进一步了解学生开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活状况家长对学校管理和教化教学特殊满意，深得家长的好评，收到良好的效果总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高当然也存在不少须要完善的地方，因此，这就须要我不断的努力，刚好总结阅历教训I,争取取得更好的成果2023高二上学期班主任工作总结作为一个有进取心的中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻现在我把自己工作中的一些做法和大家一起共享

一、把握班级状况在高二，我校对全级的学生实行了文理分班，我们高二23班是文科班经过一些调整，最终我班共有62人我发觉许多同学都有一个很好的精神状态，于是我起先快速了解那些刚分到我班的学生,我发觉他们对新班级很期盼，我暗暗告知自己要让全班同学都能感受到集体的温煦，就像家一样

二、选拔班干部，培育乐观分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件学生干部是班上的乐观分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关怀集体、有确定组织实力、在同学中有确定威信的学生担当班干部班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化我平常留心视察发觉和培育了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发觉的乐观分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作看法不够细致，工作实力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委经过半个多学期的努力慢慢培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转

三、形成优良班风，培育健康集体优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的我详细接受了以下一些方法

1.有意识、有支配地通过对学生守则、道德问题的谈话革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观比如通过组织同学观看《艺术人生成龙访谈》这期节目，许多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着许多的艰辛和磨难的,从而激励了自己勤奋努力的意志力

2.运用典型事例，进行表扬和指责班上有任何的好人好事，都刚好地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了乐观的引导作用

3.运用墙报、（黑板报）、每日（名言）等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论在我班宣扬委员的努力下，这学期的墙报分别围围着“走进新班级〃、〃爱国主义〃、“如何驾驭正确的（学习方法）〃等内容进行宣扬，展示了班级（文化）建设亮丽的一面

4.常常有支配地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动这包括乐观参加学校的秋季运动会和远足活动运动会中，我班取得了第三名的优异成果远足活动中，大家同心同德，多方献策，共同努力，度过了一个华蜜快乐的日子

5.组织好班会班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式班会包括班务会、民主生活和主题班会我充分利用班会宣扬学校各项（规章制度）和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守;引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的（措施）；审议班级工作支配，总结班级工作;探讨班级成员共同关怀的问题;定期的时事教化;处理偶发事务等等

四、把学习作为中学生活的主旋律，构建学问系统第2页共3页影响中学学习成果的因素有许多，但关键的一点是（学习看法）和学习动力，并不是真正的智力因素的制约所以搞好中学阶段的学习同样要解决学习看法和学习目标问题帮助学生端正学习看法，激发学习热忱，从内心深处发掘学习动力我结合国民素养的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有确定的文化素养，没有合理的学问结构，就不能在将来的社会生存给每位同学以压力，从而产生紧迫感另外结合近年高考招生形式和我国高等教化特点，指明上高校的希望;从中学顺当（毕业）谈到中学学科会考的重要性对于我班同学的成果几乎都有一个共同点，就是偏科特殊严峻，我鼓舞他们以自己有爱好，成果较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信念给每位同学明确学习目标，统一相识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学〃号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外学问多读文艺作品，学好语文，增加语言表达实力和写作实力;多读（科普学问）书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力构建完备学问系统，做个有文化〃的人

五、创设空间，进展学生特性我强调中学阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，进展特性我认为班主任单靠“凶〃管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应当以他的人格力气及工作看法和敬业精神鼓舞并影响他们,影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的以上为本人担当班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁指责指正2023高二上学期班主任工作总结本学期，我担当高二班班主任工作在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结,培育良好的班集体能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手

（一）留意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化内容，富有教化意义在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴（名人名言），使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学问面为刚好反馈学生状况，设置了班级（日记），由班长负责记录

（二）留意班干部的培育进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有确定影响力的班干部队伍对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效

（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高二个别学生纪律起先松动起来，不宠爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简洁在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道我的详细做法是

1、加高校习，执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

2、留意树立榜样俗话说说一千，道一万，不如亲身示范榜样的力气是无穷的人微言轻放主任（言行举止）特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律己，以身作则，时时提示自己为人师表

3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，（爱好（爱好））等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性,综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主子》,《志向与信念》，《要学会学习》，《神圣的使命》还开过优生（学习阅历）沟通会，举办过（语文学问）抢答竞赛，说（（成语）（故事））竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好二，严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言严格的要求是最大的敬重的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏班里有几个特殊淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的阅历,从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱,以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重三，三位一体的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主子》,《志向与信念》，《要学会学习》，《神圣的使命》还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好2023高二上学期班主任工作总结不知不觉，劳碌的一学期又走进尾声回首这不见成效的一学期,。