20xx二年级音乐个人工作总结模板范文

二年级音乐个人工作总结模板范文20xx身为老师的我们须要从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展今日我整理了20xx二年级音乐个人工作总结模板范文五篇供大家参考，一起来看看吧！20xx二年级音乐工作总结1劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这学期的教化教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补缺乏，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结:

一、思想方面在思想上我踊跃要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，谨慎做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度

二、教学方面坚持以审美教化为核心，留意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求留意以学生为主体，让学生在欢乐的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上缔造音乐在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的重学生的人格，让学生独立，把〃关注学生的个体开展〃作为根本的教化目标坚持以审美教化为核心，留意造就学生对音乐的爱好、爱好及感情用功做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求留意以学生为主体，让学生在满意的音乐实践活动（听、看、唱个人工作总结,辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究,去感想音乐、解析音乐、呈现音乐,并在确定根底上缔造音乐

三、课堂管理为了使学生能轻松、满意地上音乐课，多用鼓舞学生的语言专心做到用好的教学设计抓住学生的留意力对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与矫正

四、考试这学期的音乐考试我选用了:演唱及观赏相结合的形式进展表现使学生们对音乐有了总结及新的相识

五、其他我还很留意自身的学习在英特网里教化工作站与各地的中小学老师进展沟通在本学期我校的《唱红歌》大合唱竞赛，参加联校的竞赛获得其次名，学生的爱好很高,参加意识特别猛烈本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课《雨中乐》获得第一名我是一个对集体充溢了热忱的人，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好过去的一年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的一年我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业20xx二年级音乐个人工作总结模板范文人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教化在教学工作中，本学年期，我担当

二、三年级的音乐课教学任务我谨慎依据课程标准和学生实际状况备课在课堂中我开设了〃小舞台〃”教你一招〃等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲留意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动，留意以学生为主体，让学生在欢乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上缔造音乐使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，宠爱音乐我们的音乐课堂不是造就专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切奇异事物的挚爱之情，进而养成对生活的踊跃乐观看法和对奇异将来的憧憬与追求通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参加音乐的过程中宠爱音乐，驾驭音乐根本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底基于这样的教化理念，我们音乐学科在校领导的大力支持下，开展了一系列的教学改革，本期开展的是关于评价的改革以《童心音乐会》的形式对学生进展考评音乐会的全部节目全部由学生们自己筹划，可能不如您想象的好，因为这是孩子们的第一次，坚信通过这一次的熬炼，孩子们能够很快地进步成长起来

三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益依据须要本学期，我担当合唱队训练任务每周周一和周四下午课外活动训练，依据学生实际状况进展训练，本期由于参加二七区合唱竞赛，我加班加点辅导了《邮递马车》和《可喜的一天》两首合唱曲，受到了广袤师生的相同好评我的劳动得到了认可，我很满意

四、个人学习我克制各种困难，踊跃学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算

五、取得成果音乐课《每人伸出一只手》获一市新课标研讨观摩一等奖;辅导的合唱获二七区一等奖；

六、努力方向

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，造就学生各种实力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己总之，我坚信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关怀、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步20xx二年级音乐工作总结2担当二年级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度启程，让学生学会发觉美、追求美、并缔造美小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画这四个环节是环环相扣，相互联系的现将其总结如下

一、专心倾听音乐是听觉的艺术在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此人音版的教材上也刚好支配了观赏这一局部,意旨就在于让学生初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐所以，在上这局部学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小挚友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的然后请学生闭上眼睛谨慎地听，尽情的绽开想象的翅膀翱翔在答复的过程中，我那么主见赏识教化，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油所以学生在上观赏的时候，课堂纪律很活泼，也爱回答下列问题

二、尽情歌颂这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的学生很快就会谨慎的唱当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有必需难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的所以，这就要求老师的正确引导因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌颂中最重要的一个问题我的方法是用故事情节来带动学生的情感如在歌曲《小红帽》一课中，我最起先不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得细致，听得谨慎，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了

三、嬉戏表演表演可以造就学生与人合作、表现自我的实力表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中参加嬉戏,学生更是宠爱尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物当然，尽量让每个学生都有上台的时机，让学生依据自己的理解去表现音乐，呈现自我在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感爱好，也很简洁帮助他们记住歌词除了这些，我还自己做了儿件小乐器，每次在歌颂局部，我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热忱却是很高，照旧值得我去鼓舞他们

四、如歌的画艺术是相通的歌里有画，画里有歌把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐那么有了色调，对于孩子来说，这是一件多么好玩而又奇异的事他们不但能够歌颂音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广袤的想象空间，更增加了他们对音乐的爱好所以，当学生把一幅幅得意的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有宠爱!虽然，低年级的音乐我还是初次担当，其中还有许多的缺乏之处，比方，对乐理学问的渗透不够深，歌颂只留意了情感，还有许多微小环节没有把握住，但是我很有信念将它做好20xx二年级音乐工作总结3小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成局部，其目的是为了提高民族的音乐文化素养音乐教化不但可以造就学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和缔造力，也能造就学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到开展，非智力因素得到提高同时，能够促进学生身心安康地开展我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的所以，但凡小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分只要是学校支配的课程，都得无条件的完成任务总之，音乐教化不仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教化功能音乐教化对于造就学生德智体全面开展有着重要的作用小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐根底，事实上现阶段我们主要以歌颂课为主我的详细做法是

一、指导学生熟读歌词在进展完歌曲范唱以后，可指导学生用比拟标准、流利的平凡话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和清楚度，要求字正腔圆同时依据歌词的内容向学生进展爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教化

二、引导学生理解歌曲的心情在一首歌曲的左上角往往出现如〃亲切地〃、〃欢快地〃、〃深情地〃、〃热忱地〃、〃庄重地〃等等歌曲心情，可让学生结合歌词含义，在歌颂时力求处理的恰到好处

三、读谱训练在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号当学生按标准音唱有必需的困难时可进展音阶训练由于学生音域窄，的确难以到达标准音时可以适当降调，并鼓舞学生要经常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的

四、教唱歌词这一步是前四步的综合训练首先老师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱实力有限，一旦个别乐句唱错，那么难以订正此外，依据不同年龄段所驾驭方法的区分，我接受以下几种教学法，教学效果显著

一、对于

一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我接受〃律动教学法〃，即将每节所学歌曲以律动的形式来进展，这样即省时又省力，还提高了学生学习的踊跃性

二、对于

三、四年级的学生来说，有了必需的自制力，但识谱实力较差，我接受〃听唱教学法〃，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错工

三、对于

五、六年级学生来说，有了必需的识谱实力，自制力也相对提高，我接受〃视唱教学法〃，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进展简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学,此项进一步激发了学生的学习信念，教学效果明显改善以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的盼望能有更多的学生来宠爱音乐，酷爱艺术20xx二年级音乐工作总结4新的一学年即将起先，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作状况做一个回忆和反思，以促进今后能更好的做好教化教学的工作

一、教学方面

1、谨慎备课本学期我接受的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和详细的教学过程（学生、老师活动预设）在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善

2、谨慎制定教学打算在对二年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学打算当然教学打算应依据儿童身心开展的规律，结合孩子的实际状况,教学打算应当再详细一点

3、谨慎上课留意造就学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持静谧遵照备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀

二、今后接受的措施在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是,学生的答复不行能完全遵照老师的意愿进展，这给老师提出了新的要求，要刚好、灵敏的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的爱好……这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方20xx二年级音乐工作总结5时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回忆本学期的教学工作，有必需的成果,也有必需的缺乏，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结

一、师德表现我响应学校号召，踊跃参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平关怀、酷爱学生,做孩子们的好挚友

二、课堂教学在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的思想，散。