20xx初中班主任个人工作总结版

初中班主任个人工作总结最新版20xx（工作（总结））是做好各项工作的重要环节通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路一个学期结束了，班主任可要记得写工作总结哦!下面就是给大家带来的20xx初中班主任（个人工作总结）最新版5篇，希望能帮助到大家！20xx初中班主任个人工作总结一今年我接任初一⑴班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀向往、满怀希望、渴望学问的初一新生，我尽我的努力，教化这批学生相识自己、提高自己老师的使命是（教化）好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务假如一位班主任,不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师班主任的任务是神圣而又光荣的我将这学期完成的工作总结如下

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，须要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线一一学校常规的管理开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据《中学生多请教争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任20xx初中班主任个人工作总结五班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的我在担当某某课的同时，也当起了这个班的班主任经过这段时间的努力，我深深体会到良好的师生感情是确定班主任工作成功与否的关键怎样才能使学生亲其师，信其道〃呢我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果

一、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说‘老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人〃我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前务必有模范的作用记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能细致、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动用心性，都自觉地依据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好事实证明，在教化工作中要努力做到正人先正己，时时事事做学生的表率如教化学生遵纪遵遵守法律律，老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累，老师就务必做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果

二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说假如没有要求，那就不行能有教化〃老师要做到爱而有度，严而有格在社会急剧变革的这天,应对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，我们务必做到对学生的爱要一视同仁学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时,对于他们所犯的错误，决不能随意放过,要帮忙他们究其病因，以便彻底杜绝一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，而且更就应做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁,也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则，会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对心情，而达不到教化的效果

三、信任学生，敬重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要对于少年（儿童）来说，信任更是推动其上进的力气我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视透过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步再如有的同学是因为思想懒散、不细致听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去应对这种状况，我帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了作为班主任,我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果

四、正确评价，鼓舞学生老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现用心，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈劳动结束后，我刚好作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热忱的掌声对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改善，不断提高，用心探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高20xx初中班主任个人工作总结最新版日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯

二、细致按时完成学校布置的各项任务我从一起先就特别留意了解学生，明确工作重点利用好每一节班训课，对学生进行思想教化我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力例如，我乐观发动和指导学生参加校校运动会竞赛，取得了全校的成果，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风慢慢形成

三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信

四、工作的不足和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性照旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成

3、与家长的联系和沟通较少学生出现了问题应当刚好向家长反映一学期的班主任工作使我学到了许多，实力也得到了加强但是，由于本人（阅历）不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了学生更好的进展，希望在下一学期接着努力，向有阅历的班主任学习,搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强但是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好20xx初中班主任个人工作总结二本学期，我担当时一班级六班班主任工作在学校领导的支持下,在政教处老师的协作下以及各位任课老师的指导下我顺当地完成了学校布置的各项任务现将本学期工作总结如下

一、留意养成教化和思想品德教化的培育我常常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的（文章）及（故事），让学生通过讲自己身边的事来相互感染在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教化，向他们宣读各种（规章制度）的全文，使学生充分相识到这些规章制度的重要性并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增加自制实力

二、留意班干部的培育要培育良好的班集体，使之形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有确定工作实力的班干部队伍对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则另外，定期召开班干部会议，发觉并探讨解决出现的问题，同时布置工作和任务这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效

三、留意班级（文化）的建设指导和引导学生设计了班级文化，每期的（手抄报）让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素养整个版面的设计，更是展示了学生的才华班级量化的设计，给学生供应了竞争的机会班级的学习氛围更浓了

四、乐观参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野通过参加各项活动，丰富了学生的学问面，培育了学生的爱好，提高了学生的实际动手实力，且促进学生学习的爱好和培育团队精神我发动学生乐观协作学校参加了（塑身操）、（太极拳）、美术作品竞赛、手抄报竞赛、（英语单词）竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习爱好同时增加学生们的班级凝合力，使我班形成了一个团结的整体

五、做好与课任老师的协调工作在班级管理工作中，刚好与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面进展

六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所出现的问题刚好与家长联系，家校共同教化

七、参加了学校的自主管理模式试点班，在班内绽开了自我管理,自主学习的活动，通过评比优秀小组和个人，激发了学生的学习乐观性，主动性，班干部的工作实力、责任感也增加了

八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级,（文明礼仪）先进班级等

九、狠抓弱势学生的学习与思想在教化教学中，我常常与弱势学生谈心，树立他们的自信念，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生掉队

十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是学生的工作热忱、文明礼仪，责任感都有了明显的提高班级凝合力加强了,我想这次期末成果确定会有大的提高20xx初中班主任个人工作总结三20_年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成果下面就以下几个方面进行总结

一、在思想品德方面我始终忠诚于党的教化事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关怀祖国命运和社会主义建设事业，酷爱自己的工作岗位，以科学进展观统领自己工作的一切事业乐观听从与敬重学校领导的工作支配，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋进展，一心为教化的新进展贡献自己的努力

二、在业务学习方面把乐观主动学习和探究实践先进的教化理念、科学的（教学（方法））、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠〃，争做一名“科研型专家〃作为自己的职业追求广教，是为了不教〃作为自己追求教化的境界为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教,细致学习《新课程标准》，充分而又灵敏的运用各种教学资源，灵敏发挥每个学生的主观能动性和聪慧才智，培育学生的的实践实力和创新精神”既教书，又育人〃不仅如此，我始终把育人作为教化的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务

三、在履行（岗位职责）方面本年度我担当九班级班主任和两个班的语文教学、以及（九班级语文）集备组长的工作我深知（毕业）班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以责任教化〃为核心，以班级责任制〃为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使

9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成〃班荣我荣，班衰我耻〃的凝合力与风气身为语文集备组长，始终引领九班级6位语文老师站在语文教学的度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培育学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务为此,平常教学中一切从微小环节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、反馈，支配、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平常从量入手，以至于对教学的质产生了乐观的影响，更重要的是对学生（学习看法）与情操的影响正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行

四、在工作成果方面

1、班主任工作方面

9.5班上下两个学期班级量化管理成果在全校38个班中位于前列，一次被推评为_优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成果全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录

2、语文教学方面获得崂山区优秀课竞赛二等奖;指导的2名学生（作文）在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在欢乐中收获20xx初中班主任个人工作总结四时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当时一⑸班的班主任在班主任期间，我相识到了一位班主任身正为范〃的重要性初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好,就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教化工作带来很大的麻烦所以，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取协作有效完成学校的各项任务严格管理班团体，对学生进行幻想教化，创立了一个进取向上、礼貌的班团体为学校良好校风的构成做出应有贡献本学期我主要进行了以下工作

一、加强班级常规管理，培育良好班风为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制〃，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不细致对待当天卫生的，将实行惩处制度我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教化以及（平安教化）、平安教化重于泰山酷爱人生，珍爱生命健康欢乐的成长，平安人生，享受完备人生，做到平安教化周周讲

二、培育进取精神，狠抓教学质量

1、抓好差生转化工作从学习上帮忙他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求同时，解除他们的厌学心情和自卑心理这实质上也有利于班级的纪律、学风培育在生活上,我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人经过转化除少数人（如陈嘉俊），（其它）都有不一样程度的转变，有的并且成果有了很大提高

2、抓好优生的培育工作优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此（如蒲永甜）他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这须要班主任、任课老师多去关怀他们，引导他们我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标假如他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除

3、以优带差，共同提高在整个班级中开展一帮一〃活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级均分逐步提高同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的（学习方法）进行指导，提高他们的学习效率三.开展多彩活动，激发学生学习爱好与热忱

①班级赛诗会

②建立爱好小组;

③办手抄报;

④（篮球）竞赛;

⑤进取参加学校各种竞赛活动

⑥上好班会，每星期都有读书读报日经过全面的素养教化，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵敏了，也更有拼劲了总之，一个优秀的班团体须要班主任，任课老师和全体学生共同努力，须要信念和志气，须要毅力和拼搏本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处在今后的工作中，我必需会多总结，。