20xx元宵节幼儿园优秀教案

元宵节幼儿园优秀教案20xx元宵，是一个热闹的节日;元宵，是一个人们最爱的节日;元宵，是一家人快快乐乐团聚的时候总之，元宵是个代表着祥和，充溢快乐和温馨的节日下面是为大家整理的20xx元宵节幼儿园优秀教案，供大家参考！20xx元宵节幼儿园优秀教案1设计思路当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题时代赐予了幼儿教化担负传统文化教化的重任，幼儿教化应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮助幼儿了解元宵节的习俗，其次环节通过做元宵，体验节日氛围，第三环节吃汤圆,与同伴相互送祝福，体验到团团聚圆的节日气氛活动目标

1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗活动准备:干米粉、小盘子、大盘子活动过程

一、猜一猜一一通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动共同来猜谜请幼儿介绍谜面，让同伴猜

二、说一说一一在说一说的过程中体会元宵节的热闹

1、你知道什么节日要玩猜谜吗（元宵节）

2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢？小结每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩

三、做一做一一通过自己亲自操作体验做元宵的趣味

1、你吃过的元宵有什么味道？

2、请老师介绍元宵的做法

3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持干净

4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的快乐

四、做灯笼一一通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗

五、延长活动（尝一尝）——通过品尝自己亲自做的汤圆体会成功的喜悦20xx元宵节幼儿园优秀教案2甜甜的元宵活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等活动过程L激发做元宵的爱好和愿望指导语

①今日是什么节元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的小挚友们想不想自己做元宵？

4.视察制作材料，了解做元宵的方法⑴视察并知道做元宵须要的材料⑵了解做元宵的方法和要求指导语

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么？

5.做元宵、煮元宵⑴提示幼儿穿好围裙并洗手⑵幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外）⑶老师煮元宵

6.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情20xx元宵节幼儿园优秀教案3活动目标

1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗

2.宠爱民间传闻故事，感受人们追求团聚的奇异愿望活动准备:幼儿收集的各种资料活动建议

1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料

2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的相识

3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传闻和故事活动二参观花灯展活动目标

1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点

2.能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的阅历和视察中的发觉

3.产生自己制作花灯的愿望活动准备园内布置花灯展活动过程

1.参观花灯展，感受花灯的多种多样⑴进入展厅，提出参观要求指导语这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉2自由结伴欣赏和沟通3集体沟通自己的感受与发觉指导语看了这些花灯，你有什么感觉？

2.选择自己最宠爱的花灯欣赏并讲解并描述1老师示范讲解并描述，为幼儿供应欣赏和讲解并描述的思路指导语你最宠爱的灯是什么为什么它是什么样子的？⑵幼儿选择自己最宠爱的花灯进行欣赏3幼儿讲解并描述自己最宠爱的花灯4归纳、丰富讲解并描述阅历指导语

①在向别人介绍自己最宠爱的一件物品时，应当说清楚什么？

②可以从哪些方面介绍自己宠爱的缘由？

3.拓展思维，激发自制花灯的愿望1回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性指导语除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？2欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望20xx元宵节幼儿园优秀教案4好玩的灯谜活动目标L知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构

2.乐观参加猜谜活动，体验猜想和推想的快乐活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议

1.用闲逛时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的

2.可接受老师念谜面、幼儿猜谜的形式进行篇二元宵节的来历活动目标

1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；

2、让孩子们深刻感受到要传承中国的传统文化；活动过程

一、老师设疑，元宵节是怎么来的呢这里还有一个故事呢？

二、老师讲解并描述故事并提问师元宵节是怎么来的呢？幼玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难师元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？幼看花灯、吃汤圆等老师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦,庆祝一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》20xx元宵节幼儿园优秀教案5

一、活动目标

1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌

2、体验节日的快乐氛围

二、活动准备油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标

三、活动过程

1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节老师老师拿的是什么变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵元宵节立即就要到了是哪一天呢？

2、学习儿歌老师示范朗诵儿歌《闹元宵》

3、理解儿歌意思老师正月十五那天是什么节日？

4、看图标跟念儿歌分析理解“团团聚圆〃、闹元宵〃的意义老师谁知道团团聚圆〃是什么意思（家里人都来了，许多亲戚挚友在一起）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说闹〃（人许多，大家在一起很热闹、很快乐）

5、完整朗诵儿歌幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍

四、附儿歌《闹元宵》元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子，小牛灯，眸牛灯,小狗灯，汪汪汪,小龙灯，飞的高,小兔灯，跑得快。