20xx六年级劳动与技术上册教学计划

六年级劳动与技术上册教学支20xx配六年级开设劳动与技术课，对于推动素养教化，造就学生的缔造意识、创新精神和实践实力，具有特殊重要的意义，制定好打算，以助各项工作的顺当有序地开展下面是我整理的一些关于六年级劳动与技术上册教20xx学打算的相关资料，供你参考六年级劳动与技术20xx上册教学打算

（一）

一、学生状况分析本班共有学生34人，其中男生人，女生人学生大局部来自长巷、2014群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女，，在家在校的劳动踊跃性高，缔造性强但是随着现代社会的开展,大局部不会种植根底技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术但他们通过学习，可以造就学生帮父母分担家务的实力，造就他们的孝心，有助于他们以后人生道路的开展

二、教材分析本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容劳技课的范围很广，为学生缔造了广袤的天空，也为学生的根底劳动学问的学习奠定根底

三、教学目标、思想品德目标在劳技教学过程中，1进一步造就学生的爱国主义精神，造就学生社会主义的思想品德，留意造就创新精神和缔造实力.开展学生的手脑并用实力.造就学生安康高尚的审美情趣.提高学生的文化品尝.开展安康特性.逐步形成健全人格、学问目标了解种植根底学问，常用烹饪技2术，手工工艺制作技术、实力目标通3过劳技课的学习，使学生驾驭必需的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志,同时智力得到进一步开展，生活自理实力不断增加,更使学生感受到劳动的魅力、情感目标4造就学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，造就他们酷爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的欢乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美

四、教学措施、从劳技课的实际1启程，使学生理论和实际相结合，提高思想相识，陶冶道德情操，造就审美情趣、理论学问的传2授要突出重点，留意学问，实力和情感之间的联系、3重视学生思维实力的开展，开展他们的视察，思索，联想和想象实力，尤其要重视造就学生作品制作的缔造实力、教学过程中要抓住学生的闪光4点，多表扬，少指责，激发学生学习的爱好、5劳开工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受实力，节约开支，又要减轻学生的负担.尽量进展废物利用，化害为利，变废为宝、利用在每班6评比巧手之星的活动，提高他们的操作技能、7要细心备课，尤其要备学生，突出重点，难点六年20xx级劳动与技术上册教学打算

二一、指导思想劳动于技术教化是综合实践活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际严密联系，以实践为主的课程全日制小学开设劳动与技术课，对于执行国家教化方针，推动素养教化，造就学生的缔造意识、创新精神和实践实力，具有特殊重要的意义

二、总的教学要求⑴亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉疼惜四周自然环境的意识和实力；考察四周的社会环境，自觉遵守2社会行为标准，增长社会沟通实力，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的看法⑶逐步驾驭根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有相识自我的实力养成勤奋、踊跃的生活看法⑷激发新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法，开展探究问题的初步实力⑸坚持学生的自主选择和主动实践敬重学生基于自己的须要、动机和爱好所选择的活动内容与方式（）以6融合的方式设计与实施综合实践活动，实现探究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化等领域的整合⑺以探究性学习方式作为综合实践活动的活动方式（）鼓舞并支持学8社区三者之间的联系⑼接受弹性课时集中运用与分散运用相结合

三、教材分析要求第一单元家政种植了解家庭常见花卉的种植、1生开掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与小花圃的管理和一些常见农作物的种植的根本学问、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培2方法，了解花卉的有关学问、通过劳动实践活动，3了解花卉与文艺、环保之间的联系，造就学生疼惜环境的美化环境的意识其次单元我的校内了解生活中各种各样的建筑模型，驾驭模型制作的根本方法，并学会动手制作我的校内建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等

四、学情分析通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经特殊熟识，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够依据要求制作完成简洁的木工、金工小作品本学期，在上学期学习的根底上，进展了学问的拓展，如种植学问等本学期的劳技教材参加了模型制作的学习，对学生各方面的实力要求更加提高，通过这一局部的学习，了解生活中各种各样的建筑模型，驾驭模型制作的根本方法,并学会动手制作我的校内建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等

五、提高质量措施对于老师、1端正教化思想，更新教化观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；、有打算、有组织地2开展教学探究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换看法；、不断加强学科3性学习以及教学探究，提高自己的自身文化素养、4转变教学观念，遵循教化规律，探究教化、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力造就学生的劳动实力以及劳技技能、5谨慎备课、写教案、探究课，依据学生学习状况对学生进展必要的调整，精彩完成教学任务；、酷爱每一个学6生，敬重每一个学生，关怀每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生谆谆教化对于学生、有明确的奋斗目标，有猛烈的求1知欲望，有深厚的学习爱好；、敬重老师的辛勤2劳动，听从老师的正确教化，谨慎完成老师布置的劳技操作任务、谨慎听讲，踊跃动脑，思维精3确，大胆发言，不懂的学问和问题虚心向老师和同学请教、养成良好的学习习惯，包括课前打算好上课所4必需的材料，课后，把上课的学问点延长到生活中，懂得学问的回来生活、踊跃参加学5科学习实践活动，造就动手、动脑、动口和缔造实力;、6建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强探究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气；、开展天才教化活动和对学困生的帮助活动，使9优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；、建10立学习嘉奖制度，表彰嘉奖优秀学生六年级劳动20xx与技术上册教学打算

（三）

一、根本状况分析本班共有学生人，其中男生4323人，女生人学生都来自农村，大局部从小就参加劳18动，尤其是家务劳动和简洁的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能

二、教材分析本册教材共有两大局部，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等工程为学生一生的开展奠定必备的劳动学问和技能根底，本册教材正是以此为启程点而编排的

三、教学目的、适应新时期素养教化1和教化改革的须要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯、促进学生德、智、体、美、劳协调开展

2、通劳动技术教化课的教学与实践，增加学生的动手实3力、造就学生的视察力、想像力和缔造精神、45增加学生的自我效劳和效劳他人的意识和实力，提高学生的整体素养

四、教学重点、难点、1有效地增加学生的动手实力、造就学生的视2察力、想像力和创新精神、提高学生的整体3素养

五、教学措施、强调具有开放性，1尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通、2留意学问性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习爱好、留意在劳动实践中树立学生3的劳动观念，体会劳动缔造财产的道理，造就缔造精神，并在劳动实践中学会视察世界、相识世界

六、教学进度支配第一周始业教化其次周电给我们的生活带来了什么第三周平安用电的根本常识第四周怎样阅读家用电器运用说明书第五周做家用电器的主子1第六周做家用电器的主子第七周2做家用电器的主子⑶第八周做家用电器的主子第九周生活中运用多种材料制作的4器物第十周运用多种材料制作作品第十一周让我们的制作件亮起来第十二周电子与电子技术第十三周平安运用工具第十四周小提篮第十五周漂亮的桃花第十六周反季节的蔬菜第十七周塑料棚栽培技术。