《松鼠和松果（教案》教学3

松鼠和松果〔教案教学3

一、复习生字

1.摘松果请同学把松果上会认的字送到篮子里，比一比，看哪组摘得快

2.我会读（）1读了这篇课文以后，我更喜欢松鼠了（）2如果明天天气晴，我们春游去（）3小明聪明活泼，我们都喜欢他（对生字字音、生字词进行再现，促进学生识记生字，也是对第一教时教学效果一个方面的检查）

二、指导有语气朗读并表演

1.选择自己喜欢的句子有感情的读一读

2.和自己的好伙伴合作读

3.分小组表演，指名到前面展示朗读自己喜欢的段落

三、练习复述课文为激发讲故事欲望，进行“故事大王〃评比并引导学生按照“吃松果——想松树——种松果——长松树〃的顺序进行复述

（一）学生自言自语的练习试讲

（二）讲故事挑战赛赛后颁发故事大王标志

（三）布置课后实践活动讲故事给家人听（复述课文的练习，采用评比“故事大王〃的形式，一方面激发了学生的兴趣，另一方面也促进学生课文内容的内化讲故事时先自己试讲，以求人人参与，再进行挑战赛，互相竞争，到达高潮）

四、指导书写生字教师重点指导“心〃字底的写法，鼓励学生自己看清田字格的结构，自主写字（寻找生字结构的共同点，再进行指导，有利学生举一反三，触类旁通，学到写好字的方法）

五、交流拓展，感情升华

1.学了这一课你受到了什么启发？

2.你会对那只聪明活泼的小松鼠说些什么呢？

3.除了小松鼠外你还知道哪些小动物请上网或课外书中去查一查

六、总结全文，拓展延伸

1.想象思考以后的大森林会是什么样呢小组讨论，再议一议，说一说

2.动手画一画和老师同学说一说你的画

3.学了这一课，你想做什么呢？。