幼儿园小班科学优秀教案——七彩的泡泡

幼儿园小班科学优秀教案一一七彩的泡泡活动目标

1.在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩

2.引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的

3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐活动准备L清水、肥皂液、洗衣粉液、洗涤剂液

2.每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干（长方形、心形、活动过程

一、探索活动教师小朋友们，你们吹过泡泡吗？（吹过）我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡？

1.请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“标牌，鼓励幼儿充分猜想

2.让幼儿进行尝试，教师巡回指导得出结论只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡

3.与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确

二、探索活动

1.教师小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色有几种？幼儿操作观察（共有七种颜色）

2.教师那么这些颜色是从哪里来的呢？让幼儿纷纷说出自己的想法

3.让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色结论泡泡是反射的太阳光的颜色而不是自己的颜色

三、探索活动

1.出示图表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形状的教师在图表上做好记录幼儿说心形就是用“”表示，三角形就用表示，长方形就用“口”表示，要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内

2.对三角形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录

3.长方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录

4.幼儿分成三组进行探索，教师巡回指导

5.让每组选出一名幼儿把结论告诉大家

6.各组交换用具分别尝试得出结论不同形状的圈吹出来的泡泡都是球形的，并没有随着圈的形状而改变。