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课题设置网页超链接备课时间上课时间主备人复备人19编号本节主要内容是理解超级链接的概念，掌握针对不同对象创建超级链接的多种方法由于学生已经学习过网上信息浏览以及WPS文字和WPS演示中超链接的制作，对超级链接已经比较熟悉，所以本活动重点在于使学生掌握超级链接的类型和链接方教材分析法由于超级链接能使网站内所有页面像翻书一样一页页浏览，所以在网页设计中是非常重要的操作步骤，也是一个非常重要的技能，只有当网站内所有页面都链接起来，网站才算建立好，因此，本活动是网页设计的重要步骤之一由于超级链接内容学生比较容易掌握，以学生练习、实践为主，教师讲解为辅并且考虑到学生差异，有的具备了一定的自学能力，能根据教师提供的学件和参考书学情分析自主探究（还有比较重要的一点一一知识迁移），完成学习任务因此在实际教学时，采用示范教学和有差异的任务驱动式教学法从最初的教师示范操作开始，然后学生根据各自的学习基础和认知风格选择各自的任务容量和参考方式进行学习知识与技能
（1）了解超级链接的基本概念，明白链接源与链接目标
（2）掌握同一站点内不同网页间不同对象上超级链接的制作方法（文字、图片等）
（3）掌握同一站点内同一网页中超级链接的制作方法（锚链接）
（4）掌握不同站点间的超链接方法（图像热点站点链接、邮箱链接）过程与方法
（1）通过网页的超级链接操作，使学生体验网页中超级链接的基本方法，破除网教学目标页链接的神秘感
（2）通过不同对象设置超级链接的操作，使学生.能够总结出操作的规律，培养学生学会自主学习与操作的能力
（3）通过网页的不同的超级链接方法，拓展学生思维，创意网页多种形式的链接情感态度与价值观
（1）通过将法律知识与网页设计整合，使学生在情感、道德方面增强维权意识，更多了解法律知识，明确作为21世纪的学生有责任向人们宣传维护自身权利的知识，做一名法斗士
（2）通过活动过程的评价和探索学习，学生体验网页设计中的美、体验协作学习与他人交流的快乐、体验成功的快乐
（1）超级链接的概念及超级链接的方法
（2）同一站点内不同网页间不同对象上超级链接的制作方法（文字、图片、按钮教学重点等）
（3）同一站点内同一网页中超级链接的制作方法（锚链接）
（4）不同站点间的超链接方法（图像热点超链接、站点链接、邮箱链接）教学难点超级链接后，目标对象所选择的显示窗口形式教学方法有差异的任务驱动法、讨论探究法、示范教学法教学准备计算机网络教室；多媒体网络教学系统；教学课件，学案教学过程教师活动学生活动复备栏通过前一段时间的学习，我们已经把维权网的各个页面制作好了，今天，我们就把这些单独的网页，组合起来，形成一个体系，这种方法我们称为“超级链接”学生观察，为创设情境导入通过实例讲解，让学生明白什么是“链后面的学习扫除障新课接源”“链接目的地”一般作为“链接碍源”的有图片、文字设计意图成品展示，吸引学生的注意；帮助理解“超级链接”的概念；明确本节课的学习任务提供网站结构示意图，帮助明确具体任务，示范自学的方法明确任务和学提醒学生根据自己的实际情况选择不习方法选择适合自讲授新课同的任务和帮助形式根据教师提供的学件、己的学习方法和任学案的分布提示来完成任务务设计意图有差异的学生需要有差异的学习
（1）站内超级链接（全员）
①教师示范演示“建立同一站点内页面之间的链接”打开主页index,htm,完成enter”图片与kuang.htm的链接，学生练习时，教师巡视指导;打开kuang.htm为按钮设置超级链引导学生自学相关内容，教师巡视，及时指导提出思考为什么要更改目标框架？（突破难点）
②同一站点内同一页面里的超链接让学生自己先设置超链接由生活中书签引入“锚链接”的概念，尝试，然后请学生示学生自学制作锚，教师巡视及时反馈范
（2）站间超级链接（全员）打开youqinglianjie.htm,完成与internet上网站的链接，此外，还有邮件链接，同时完善网站其他链接，教师巡视及时反馈设计意图能力较强的学生，可以根据课堂教学内容，自己完成其网页之间的超级链接，教师在学案中可以提出要求，必须完成的多种形式的超级链接小组推荐展示作品，既是《维权网》的展示，也是网站制作的展示，如果发现问题同学之间相互作品展示，总及时纠正，主要让学生评价交流经验总结浏览对方的网站，欣结交流本课知识点，明确下节课内容赏同学作品的时候学设计意图习他人好的地方回顾本课知识点，提出接下来的学习要求课后反思。
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