20xx小学英语教师年度工作总结格式

小学英语老师年度工作总结格式20xx不经意间，工作已经告一段落，回忆过去的工作，倍感充溢，收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了下面是我整理的小学20xx英语老师年度工作总结格式，仅供参考，盼望能够帮助到大家小学英语老师年度工作总结格式20xx1本学期，本人担当六年级四个班英语和

六、六⑶班写字教学，工1作中谨慎贯彻了学校教学工作的指导思想现考试已经完毕，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前期的工作做如下的总结

一、成果分析本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进展了较全面的检测，学生完卷状况较好从全班学生的完卷状况来看，学生对根底性的题目做得相比照较好，失分的缘由主要在不谨慎和不细致

二、日常教学工作本学期以来，我尽心竭力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养本人坚持谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学生的作业总是刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还接受面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量、在听力方面3为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

四、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率例如，在教学比拟长的单词等时，要学生听、视察、分析，让teacher,student他们自己去发觉规律，然后再进展小结，把这些比拟长的单词分为两局部或三局部,再去进记忆,这样，大大地提高了教学效果

五、偏爱后进生，做好培优补差工作我在教学中很留意后进生的转化工作，接受了一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如:、无法照看到全体学生，设计适合全部学生的教学方式

1、要防止过分强调效仿、死记硬背，机械操作的教学倾向2我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果我坚信有耕耘总会有收获！小学英语老师年度工作总结格式20xx5忙劳碌碌中一个学期又过去了每个人都在劳碌中感觉到了一丝疲乏，事情总是一件接着一件，检查总是一波接着一波，我们的老师们却似乎铁打的汉子，即使事情再多，即使身体已经负荷，却照旧坚守在自己的岗位上，兢兢业业，因为这不仅是工作，更多的是责任英语教学，一个既犯难又任重的工作孩子的个别差异，家长的不关注，与校领导的重视和支持形成了显明的比照这让我们感觉身上的担子变得很重很重因为即使我们呕心沥血也总是在追逐的路上,即挫折又心酸静下心，总结和反思一下，找找可行的，弥补缺乏的，因为无论多么困难我们也要接着奋斗首先，最让我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界，提升我们的专业实力，连着两年请区教研员和区骨干老师屡次来校指导每一次的说课备课、质量分析，他们更是全程陪伴并且针对英语教学和英语活动，赐予了我们指导看法，开阔我们学习视野，供应珍贵的建议，传授珍贵阅历肩扛着这满满的期望，我们奋力奔跑在英语教化的田径赛场上，或许此时此刻的我们还未能完成领导交给我们的重担,到达期望的高度，但我们会始终朝着那个方向努力着不断前行其次，我们有优秀的团队，三年多不断的学习与磨合，让我们更有默契，褚昊老师的参加更是让这个充溢柔情的队伍里多了一丝阳刚之气在这个团队里，我们经常相互帮助，每次讲课备课的时候，我们都相互出谋划策，供应建议可以说每一节课都是大家才智的结晶，每一个点子的背后都有我们共同的身影在这样一个和谐的集体中,我们每个人都成长了许多其次，为了让学生能宠爱学习英语，我们总是费尽心思的去想各种小手段提高他们的爱好考单词全对可以换免字帖啦;小组赛等等PK我们总是费尽心机想着方法来提升学生学习的踊跃性里边最具效果的，就是小组自从提倡小组合作学习，组建学习小组以来小组间的竞PK争被提升到了一个前所未有的高度三年级一起先的作业收齐都是费劲的自从小组竞争起先以来，作业从没用我操劳过针对教学，五六年级英语是一个跨越点，从听说读到大量的词句背诵，学生不能很好的适应新的学问，单词背诵起来尤其费劲这学期，我接着查找方法，与老师与学生沟通寻求单词记忆的窍门第

一、以旧代新例如变一个字母就成了学生依据已会的单词学习新单词，word,work,驾驭快其次、拆一拆例如这个单词，我拆成了dictionary die,tion,长词分开记忆，降低学生学习难度第

三、巧记例如nary,businessman,这个单词，可以这样记一辆公共汽车里有一只鹅⑹、两条蛇bus in,ss和一个男人针对句子，这一难点，我先让学生背诵，然后在给供man应个别词语进展默写,然后在进展完整的默写，按部就班式让学生承受在英语教学中，我们还有许多缺乏，有许多做的不够好的地方,但我们会努力学习和变更，争取做到最好小学英语老师年度工作总结格式20xx6时间飞逝，转瞬间一学期的时间已逝去本学期时间紧，任务重回忆本学期的工作历程，我简洁做以下整理

一、工作的收获本学期我带了五年级两个教学班的英语教学任务虽然本学期时

1.间短，活动多，但是我有序、圆满的完成了教学任务本学期我留意对学生进展培优补差，并且效果明显五一班学生

2.两极分化的比拟紧要，在本学期中我留意对潜能生的补差工作,作业和背书都是分层次进展，效果还不错，在必需程度上使潜能生有所提高五二班的学生整体比拟平稳，但是缺乏“领头羊〃，所以在本学期我留意对二班学生的培优工作从学习、班级管理上、和学习引导上重点造就刘婉婷和宋世杰两位学生，以便由他们带动其他更多的学生，已到达由点到面、由局部到全体的效果但这是个漫长的过程，学生的思维被定式，习惯也被定式，有所局限，但我仍在尽我所能,渐渐变更学生本学期我和郑老师带了丝网花艺社团，在社团活动中，我们踊跃

3.探究，不断学习，在全体社员和老师的共同努力下，超额完成了本学期的打算，完成五盆丝网花艺盆景.作为学校信息组的一员，我听从组长苗老师的支配，在学校的历4次活动中，做好摄像工作，为每次出彩的活动留下精彩的瞬间.作为学校的心理询问兼职老师，在本学期中，我做好心理询问室5的常规工作，在本学期顺当通过了区心理询问室的评估工作和档案整理工作原来不爱看书的我，这学期从《人生》《平凡的世界》开启了我

6.的爱读之路，并且一发不行整理的爱上了读经典和同事关系相处融洽，友好待人

7.

二、今后的努力方向.作为一线老师，我还须要进一步提高自己的业务水平，在英语教1学上，音标教学是我的短板，在假期中我要参考相关书籍给自己这块的欠缺补充下能量.作为年轻老师，公开课是成长最快的一种磨练，所以我打算提前2着手，下学期开学伊始，起先打算一节英语微型课接着加强学习吧，不断为自己注入新的能量，此时此刻的小学老

3.师都须要全能型的人才，所以接下来我也要像学生一样全方面开展，对于自己目前不会的技能多学、多问、多看、多听小学英语老师年度工作总结格式20xx7回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回忆本学年的工作,使我感到既繁忙又充溢，特别是参加了省里的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果但也存在缺乏，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步下面我将本学年的工作总结如下

一、思想政治方面在本学年的教学工作中，我自始至终以谨慎、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我踊跃响应学校的各项号召，踊跃参加政治学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教

二、业务素养方面为了适应农村小学英语的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果我踊跃参加农村小学英语老师培训，我谨慎学习,领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法并在回来后踊跃与我校的其他英语老师探究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，探究，以此来共同提高业务水平

三、教化教学工作方面本学年我担当的是三年级的英语教学阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不谨慎探究教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好爱好没了，英语自然也不会学好因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，勤于专研，留意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和造就学生学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、欢乐的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平

四、考勤请假方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问以后我应更加勤奋，为学校作更多的事,自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼

五、努力提高方向加强自身根本功的训练，留意对学生实力的造就;对差生多些关怀爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步利用各种方法，训练学生提高、集中留意力在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！小学英语老师年度工作总结格式20xx学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务、细心备课，上好课，努力提高教学质量为了上好课，我做了下1面的工作⑴课前打算备好课谨慎钻研教材，精确把握重点与难点，了解学生原有的学问技能的水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，接受相应的预防措施考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动⑵课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，尤其留意了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担、做好课后辅导工作2小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我留意抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善起先,比方，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏

三、教研教改方面、谨慎学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现1代英语教学工作的创新、踊跃参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高

2、踊跃参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，刚好充电

3、为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，4写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏小学英语老师年度工作总结格式20xx2在这个学期，我接着担当

六、六⑶班英语教学在学期刚起先时，2我所面临的问题，不仅是像以往那样，完本钱册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必需在本册书的教学完毕后，拟定一个小学英语的系统的复习打算，依据打算合理地支配自查前的复习工作六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比拟紧要所以本学期以做好后进生的转化工作为主面对全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了必需的爱好，对英语的根本学问与根本技能已有初步的了解同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高为此我做了一下工作

一、谨慎备课不但备学生，而且备教材、备教法依据教学内容和不同班级的学生的实际状况，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案每一课都做到“有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结

二、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特别留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简洁，学得轻松，觉得欢乐，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力

三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢

四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度对学困生的辅导,并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来

五、存在的问题、在复习阶段，大局部学生在课堂上的学习状态是踊跃的，但是有1少数学生由于惊惶而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟于是,为了让他们取得进步，我的做法却是进展“课后辅导〃，增加师生的负担、在复习阶段，由于复习的内容涉及到

三、

四、

五、六年级的内容，2内容量多，在处理内容方面还存在一些缺乏如，

五、六年级的内容应当为主，

三、四年级的内容应当依据学生的实力进展选择（对大局部同学来讲，

三、四年级的内容较简洁，可应付）

五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能四平八稳但是，老师在这时候应发挥应有的作用为学生理顺学问构造，如，更有条理地进展句型分类另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分表达本套教材的教学目的同时，听和说是学生在英语学习中最感爱好的局部，因此,复习阶段，值得运用听和说的活动接着造就学生的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼、在实际教学过程中，我还应踊跃实践，不断探究，针对实际工作3中出现的问题和学生身心特点，总结规律，谨慎思索，不断摸索工作中还存在着许多的困惑，所授班级的有些学生作业比拟马虎，+有小局部学生学习懒散，学习看法差，还有一局部学生学习有困难,局部学生的学习成果还不够志向盼望今后改良教学方法，向同事们学习好的教学方法，不断进取，以满腔热忱投入教化教学

六、接受的措施、通过听、说、读、写、做等形式，进展大量的语言操练和练习

1、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干2净、标准、正确地书写、在往后的教学中，我要更踊跃地思索转化后进生的方法如，在3复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进展内部竞争，激发他们上进的踊跃性总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求,执行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，收到必需的效果，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心慎重，扬长避短,接着加强对教材钻研，想多点方法，让学生学得更轻松，争取更上一层楼小学英语老师年度工作总结格式20xx3一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必需的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底下面结合本学期教学实践总结一下教学状况

一、师德表现平常踊跃参加全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事，留意政治理论的学习每周按时参加升旗仪式，从不缺勤听从支配，人际关系融洽另一方面，老师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行以身作那么，才能为人师表要求学生做到的，自己必需先做到假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用

二、英语教学工作我所任教的是

三、

四、

五、六年级四个班的英语教学工作我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点、深化细致的备好每一节课在备课中，我谨慎探究教材，力求精1确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点教案编写谨慎,并不断归纳总结以提高教学水平、谨慎上好每一节课我在英语课堂接受多样化活动教学，把音乐、2简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己〃English,ICando English,ICanSay”、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习3状况，并有目的的对学生进展辅导、坚持听课，谨慎记录，踊跃参加评课，学习各组老师的教学阅历，4努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少、留意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有5所用半年来，我在学校开了三次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评小学英语老师年度工作总结格式20xx4一年级的英语教学工作最终走向了尾声，说最终，是因为这个词特别能表达我对一年级英语教学工作的心声一年级的英语教学工作真的是一项特别累的工作对于本学期的教学工作我做出了一下总结:

一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提高教学效率爱因斯坦曾说过爱好是的老师因此，造就、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件基于这一点，我在教学中比拟留意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习气氛,让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而踊跃欢乐地投入到学习中去

二、创设深厚的英语学习气氛、用英语来组织教学1我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生缔造良好的语言环境，增加了听说英语的时机、创设情景，让学生得到广泛的实践2创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣

三、优化课堂教学，努力提高课堂效率、在课堂上，谨慎授课1运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓舞学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习踊跃性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用、在批改作业方面2。