20xx小学六年级英语

小学六年级英语20xx其实小学英语学习千万不能盲目，应当把重点放在学习看法、学习习惯和学习方法上在这里整理了小学人教版六班级的英语学问点,希望能帮助到大家Unit1How do you go to school

一、重点短语坐飞机坐轮船步行骑自行车by planeby shipon footby bike坐公共汽车坐火车交通灯交by busby traintraffic lightstraffic rules通规则去上学到达上车下车go to school getto get on get off红灯停黄灯等Stop ata redlight.Wait ata yellowlight.Go ata green绿灯行light.

二、重点句型你怎么去上学？

1.How do you go to school

2.Usually Igo toschool on foot.Sometimes Igo bybus.通常我步行去上学有时候骑自行车去我怎么到达中山公园

3.How canI getto ZhongshanPark,你可以坐路公共汽车去

4.You cango by the No.15bus15

三、重点语法.至个地方去有许多方1There aremany waysto gosomewhere法、第页是写自己或者笔友的作文模板

348、第页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般449现在时态、关于第三人称单数动词变为第三人称单数形式的规则5在一个句子中，假如主语人称既不是你，也不是我，而是另外的1一个人，这时的人称叫做第三人称单数在第三人称单词的句子中，动词要运用第三人称单词形式2动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则3

①一般状况下，在动词的后面干脆加如Soread-reads make-makes write-writes

②以字母结尾的动词，在词尾加如s,x,o,sh,ch esdo-doeswash-washes teach-teaches go-goes pass-passes

③以结尾的动词分为两个状况，以元音字母加结尾的动词，在词y y尾干脆加如:So play-plays buy-buys以辅音字母加V结尾的动词，要把V变为，再加如i es.study-studies

④以结尾的名词，先把变为再加f,fe f,fe v,-es.

⑤特殊变更have--has在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了或者其否4does定形式该句子中的其他动词就要运用原形doesnt.第三人称单数的确定句在变为否定句时，在动词的前面加5doesnt.动词复原原形如He livesin Beijing.—He doesntlive in Beijing.（）第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用开头,6does后面的动词也要变为原形如He livesinBeijing.―Does helive inBeijing留意用来后面的动词就不能用第三人称形式does,、留意几个单词的变更（复数形式）（同义3hobby-hobbies haveto词）（反义词）一看起来一样-mus samedifferent lookthe same相关阅读小学英语的学习方法记忆、复习和英语学习的时间支配.记忆策略1语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰难任务，也是令每一个英语学习者感到麻烦的问题成人如此，小学生也不例外因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是特别必要的（）读音记忆法:依据单词的读音记忆单词它是记忆策略的首选，1也是学好英语的重要途径在教学中，我们常常会发觉一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人沟通，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语〃现象依据读音记忆单词，既可以避开〃哑巴英语〃现象，又能培育学生良好的英语学习习惯，提高学习效率⑵联想记忆法设法把单词的音或形或义联系起来人的记忆实力，主要来自联想记忆力强的人，都具有较强的联想实力记忆以联想为基础，联想的建立为记忆供应更多的线索，线索越多，记住一个单词就越简洁，提取这个单词也就越顺当我们可以总结出以下几种联想法拼法联想，将拼法类似的单词集中在一起记忆，如book,cook,look;等bar,car,far;farm;boy,toy;bee,see,tree意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词如:同义词反义词goodnice;goodbad;old young;tallshorto归类联想，即将同类单词集中在一起记忆如由联想到各种颜色red由联想至green,yellow,brown,white,purple,blue,orange,black,pink;eye身体各部分U head,face,ear,nose,arm,heel elbow,hand,finger,leg,,等foot,toe形义联想，就是对单词的结构赐予确定的形象如可以认为单eye词中的两个就是两只眼睛，是一个鼻子e y音义联想，设法把单词的音和义联想起来如把想象为“汽车cab开吧〃对比联想，即把读音相像或形态相像的单词进行比较记忆如由see联想至由联想到由联想至由联想到U sea,sing thin,house Uhorse,grass等glass类推联想，即由一个单词联想到一个以上词组或句子如学了put,会想到进一步可以想到学了可以联想至put up,Put upyour hands;play等U playfootball,play basketball,play tabletennis,play witha dog单词复合词联想，由一个单词联想到由其组成的复合词如由联book想到由联想到由联想到bookcase,under understand,tooth等toothache toothbrush总之，联想的方法还有许多，如视觉联想，名词的单复数联想,动词的现在分词、过去分词联想，形容词的比较级联想等等，这里不再一一列举嘴、眼、耳、手并用记忆法心理学对记忆的探讨结果表明,人们3感觉信息的主要渠道有四个视觉、听觉、动觉和触觉而且刺激的渠道越多，大脑中建立的联系越多，记忆也就越坚实扎实因此，读、看、听、写是最有效的学习方式如当我们在超市看至上香肠〃时，应当尝试着说出单词当我们学到〃时，嘴巴里说〃，同时sausage;long long,long可以伸开双臂，用动作表示当我们听到一个单词时，可以跟读几遍，long;也可以边读边写.复习策略2英语老师常常听到有学生埋怨记忆单词困难今日背的单词，明天一早就忘了其实这是一种特别正常的现象常言道复习为记忆之母记忆单词难，学了又忘这种现象符合“记忆遗忘再记忆〃的客观规律我们往往会发觉，课堂上运用频率高的句子，同学们就驾驭得比较好这是由于多次复习与运用的缘由一般说来，任何一种没有经过复习和巩固的学问迟早都要被遗忘日本学者上冈光雄通过英语单词保持率曲线〃证明背过的英语单词，如不加以复习巩固,时隔一天就会被遗忘但是10%,假如学后天不复习巩固，就会遗忘假如天不复习，就会忘掉340%,47时隔周，所记的单词就所剩无几了，留在脑海中的只是模模糊糊6070%,3的印象因此，学习英语必需坚持课后刚好复习与有支配地循环复习相结合，即起先时复习时间间隔要短，然后间隔慢慢加大.时间支配策略3儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境，不受时间的限制，可以在各种非正式的场合里大量接触语言儿童每天都接触母语,而且是在任何场所，但是，英语学习仅仅局限于教室，课堂以外一般很少接触英语在课堂上，大家都在老师的指导下学习，相差无几,差别就在于课后的学习爱因斯坦曾经说过，，人的差别主要在于业余时间小学生课后学习英语一般每天应保证半小时我们知道，分散记忆优于集中记忆例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花分钟，临睡前花分钟小学生2010在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平常做家务时，播放一些课文录音或自己宠爱的英语歌曲虽然你没有集中留意力听，但可以在潜意识中培育确定的语音、语调和语感

二、认知策略小学生接收英语的听与读方面，形式单一绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面这当然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带我在班里做了一个简洁的调查，结果发觉绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带，但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少，其中包括一些英语成果优秀的学生好学生的理由是录音太简洁了，我不用听一些成果相对较差的学生则埋怨录音带朗读快，听不懂，所以以后就不听了其实,能够听懂也好，不能够听懂也好，都应当听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次最好先不要打开课本对比地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本我们学习英语就怕说许多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯因此，平常应在课堂上逐步训练用英语说明英语的实力在我国，课堂是说英语的主阵地我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度在家与父母说英语或与老外交谈的确是英语学习的好机会，但都有很大局限性唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语

三、学用结合5我国语言学家吕叔湘说过“学语言不能忽视巩固阶段，要不断地用它〃由此可见，英语的学与用是密不行分的英语学习者要擅长仿照，勇于实践学习语言就是为了交际儿童刚学会爸爸〃、妈妈〃两个词时，他们就能大胆地运用，望见全部的男性都叫爸爸〃，望见全部的女性都叫“妈妈〃小学生学习英语就要像孩提时那样敢于在犯错误和运用中学习英语在启蒙阶段，英语词汇有限，可混合运用汉语与英语，如说感谢〃时就要想到刚学习后,可以回家对妈妈说Thank you!”,apple我要吃练习运用英语的方法有多种，例如，同学之间英语对“Mum,applet话，参加英语角，网上英语闲聊，写英语日记等等教无定法，同样，学习方法也因人而异学习策略不同，学习效果也会不同英语学习策略的差异，必定也会导致两种迥然不同的结果在小学英语教学中，老师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础这里的确定要用复数因为是句型的复数ways thereare Therebe形式、步行乘坐其他交通工具大都可以用介词但是步行只能2onfootby,用介词on o、的前面确定不能加这里是固定搭配4go toschool the,、和都是美国的意思另外也是美国的意思5USA USAmerica、前面确定要加假如要去的地方有具体的名字，6goto the parkthe.就不能再加the假如要去的地方没有具体名字，都要在前面加（除the.gotoschool外）、你怎样到达某个地方假如要问的是第三人称7How doyou goto单数，则要用How doeshe/shego to、反义词8（上车）一（下车）（近的）（远的）（快的）geton getoffnear farfast（慢的）（因为）（为什么）（相同的）slow becausewhy samedifferent（不同的）、近义词9see you—goodbye sure—certainly---of course、频度副词10总是，始终通常常常有时候always usuallyoften sometimesnever从来不Unit2Where isthe sciencemuseum、重点短语:图书馆邮局医院电影院library postoffice hospitalcinema书店科学博物馆向左转bookstore sciencemuseum turnleft向右转直行北南turn rightgo straightnorth south东西靠近、与相邻然后east westnext to then

二、重点句型请问电影院在哪里？l.Where isthe cinema,please它与医院相邻

2.Its nexttothe hospital.在电影院向

3.Turn left at thecinema,then gostraight.Its on the left.左转，然后直行它在左边

三、重点语法问路时要用对不起，打扰一下1excuse me、描述路时可以用依次词首先，接着，然后2first nextthen表示在旁边，表示与相邻它的范围比小3near nextto near在前面在后面in front of behind、在左边,在右边介词要用但是东西南北，4on,on theleft/on theright,介词要用in,in thenorth/east/south/west.、表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用5for for.如Walk eastfor5minutes.Then walkstraight forthree minutes.、乘几路车可以用留意中要大写，后面要6bytheNo.301bus,No.N加点假如要用动词可以用例如take,take theNo.301bus.、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词7of如医院在电影院的东边thehospitalis eastof thecinema.、表示在哪儿转时,用介词如在银行左8ato Turnleftat the banko转、表示找到，强调找的结果表示找寻，强调找的过9find Lookfor程、在几点前面要用介词如10at,at7p.m.、英文的书信与中文的书信不完全一样11开头英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号正文英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格结尾英语的落款与人名是顶格而且是分开写的中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方英文名字的书写要留意下、近义词12书店直行bookstore==bookshop gostraight==go downafter放学后school==after class、反义词或对应词13（这里）（那里）（东）一（西）（北）here-there eastwest north一（南）（左）一（右）（上车）一（下车）south leftright getongetoff表示在的前面，是指在该地方的范围内，14in thefront ofin frontof而则表示在该地方的范围外如是指在教室的in frontof ourclassroom外面而且在教室的前面而则是指在教室里的前in thefrontofclassroom面表示离某地远可以是

15.be far from beam,is,are..我家离学校不远My homeis notfarfromschoolUnit3What are you going to do

一、重点短语今日上午今日下午今日this morningthis afternoonthis evening晚上下周明天今晚明信片next weektomorrow tonightpost cardcomic漫画书报纸book newspaper

二、重点句型你周末打算做什么？l.What are you goingto doontheweekend这个周末我打算去

2.1m goingto visitmy grandparentsthis weekend探望我的外祖父母你今日下午打算去哪里？

3.Where are you goingthis afternoon.我打算去书店

4.1m goingtothebookstore你打算去买什么？

5.What areyou goingto buy,我打算去买一本漫画书

6.1m goingto buya comicbook

三、重点语法你想做什么？询问他人在将来的打算1What areyou goingto do后面要跟动词的原形留意意思是打算成为什be goingto begoingto be么，干什么职业留意一下句子的区分，找出正确回答What areyou goingtodo thisafternoonWhat areyou goingtobuyWhat areyou goingto beWhen areyou goingWhere areyougoingHow areyou goingWhoareyou going with、和的区分指的是今日晚上睡2this eveningtonight thisevening觉以前的时间，一般指晚上十二点以前而指的是今晚,一般tonight是指一整晚的时间，通宵、写周末的作文的模板3P

30、部分疑问代词的意义与用法4什么用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等lWhat如你的名字叫什么What is your name你爸爸是干什么的？What is your father你的爱好是什么？What is your hobby你最宠爱的食物是什么？What isyour favouritefood你的数学老师长得什么样子？Whats yourmath teacherlike在哪里，到哪里用来问地点2Where,如你从哪里来？Where areyou from你打算去哪里？Where areyou goingto我的尺子在哪里？Where ismy ruler⑶什么时候用来问时间如When,你的生日是什么时候？When isyour birthday你打算什么时候去？Whenareyougoingto你什么时候去上学？When doyougotoschool几点了用来问具体的时间，4whattime如现在几点了？What timeis it⑸什么颜色用来问物体的颜色如What colour你的书包是什么颜色的？What colourisyourschoolbag⑹什么种类用来问类别如What kindof你最宠爱哪一种水果？What kindof fruitdoyou like谁用来问人物是谁如7who你的英语老师是谁？Who isyour Englishteacher那个男人是谁？Whos thatman谁的用来问物体的主子是谁如8whose这是谁的铅笔Whose pencil is this谁的自行车是蓝色的？Whose bikeis blue哪一个用来问具体的哪一个如9which你最宠爱哪个季节？Which seasondoyoulike bestWhichpenciliskens thelong oneor theshort one哪只铅笔是的长的那支还是短的那支？Ken怎样用来问身体状况，或者事情的状况，对事务的看10how法等如你好吗？How areyou你妈妈好吗？How isyour mother你呢？How aboutyou多少个用来问有多少个，后面要跟名词的复数llhow many形式如你有多少本书？How manybooks doyou have你能望见多少只风筝How manykites canyou see多少钱用来问物体的价钱如12how much他们多少钱？How muchare they你的书包多少钱？How muchisyourschoolbag几岁了用来问年龄如13howold你几岁了？How oldareyou你爸爸多大了？How oldisyourfather为什么用来问缘由，一般要用来回答如:14why becausewhy do你为什么宠爱春天？youlikespring国为我可以放风筝Because Ican flykites.多长15how long多高16howtall、我想成为表示志向相当于5I wantto beIm goingtobe.、地点名称水果店？服装店？6fruit standclothes shopshoe store鞋店？宠物店？主题公园？长城pet shoptheme parkthe GreatWall植物店饭店公交车站plant shoprestaurant busstop

7、在哪个门用介词现在进at,atthenorth/east/south/west gate.8行时与一般将来时的区分Unit4whats yourhobby

一、重点词汇爱好骑自行车跳水拉小提琴hobby ridea bikedive playthe violin制作风筝集邮居住教make kitescollect stampslive teaches观看去Watches goesdoes doesnt=does not城市国家或者乡村省city countyprovince

二、重点句型你的爱好是什么？l.Whats yourhobby我宠爱集邮

2.1like collecting stamps.他也宠爱集邮

3.He likescollectingstamps,too.她教英语吗？不

4.Does sheteach EnglishNo,she doesnt..她教你数学吗？是的

5.Does sheteach youmath Yes,she does

三、重点语法、动词变为动名词的规则1动词变为动名词，即是动词加一般要遵循以下三条规则ingo一般状况下，在动词的后面干脆加如1ingo play-playing read-readingdo-doing go-going以不发音的字母结尾的动词，要去掉不发音的字母再加如2e e,ingowrite-writing ride-riding make-making dance-dancing⑶以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最终一个辅音字母，再力口如ing run-running swim-swimming put-putting sit-sitting、记住后面要加动词2like ing,说爱好有三种说法

①I likeswimming.

②Swimming ismyhobby.

③My hobbyis swimming.留意She likesdrawing pictures,listening tomusic andmaking kites.这几个爱好是并列的，都是在后面，所以都要加like ing.。