20xx三年级语文老师学期工作总结范文5篇 三年级老师工作总结

三年级语文老师学期工作总结范文20xx5篇三年级老师工作总结学期总结对于每位老师而言，是每年搞好教化教学工作的必需时间真的转瞬即逝，上课的点点滴滴还在脑海里回荡，而现在一学期结束了老师们要如何进行工作小结呢？下面就是细心收集整理的三班20xx级语文老师学期工作总结范文篇三班级老师工作总结，欢迎借鉴参考！5三班级语文老师学期工作总结范文篇三班级老师工作总结20xx5

（一）惊惶的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担当三年⑴班语文、教学工作和班主任工作三年⑴班共有学生人，67其中女生人，男生人从学生的学习状况来看处于大部分学生还3532不错，差等学生只占据左右;特差的占通过这一学期的努力，15%8%从学生以及家长反馈的信息来看，收到了确定的效果同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结

一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德，做到严于律己加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表,关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友关爱学生，无私奉献在工作中，我特别留意转变观念，把学生视为同等的教化对象，在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系对学生做到分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂分要质量，努力建设高40效课堂；在课后，本人能细致刚好批改学生作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班始终推行分层次布置作业，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径因此，本人能细致参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长一学期来，本人共听课节，超额完成了学校规定的听课任23务；

三、勤人生在勤，不索何获工作要勤，勤能生效本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续

四、绩本学期，我校的阅读文化特色慢慢凸显，我班的阅读文化建设也初见成效本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间除了利用好学校特地开设的阅读课时间，到图书室进行读书更是在班上坚持中午的“课前阅读〃时间和学生与经典相约，每周一次的阅读沟通在教室开拓了一方小天地，建立班级图书角，让图书漂流〃起来实行七色阅读考级，学生热忱高、分数高学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享阅读的平台，为每班配备图书是细心选出来的学生特别热衷于借阅，可是终归借阅的书籍有限，有时宠爱看的书籍往往特别热门很难借到这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用鼓舞学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流我还利用家长会、校讯通、班会等多种途径，向家长、学生举荐三班级学生阅读优秀书目一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显削减，空闲时间捧着自己感爱好的课外书细致阅读的同学多了

五、努力方向和改进措施、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，1牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展,今后要留意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理支配支配、学生的综合实力薄弱，及今后有必要强化训练2虽然学生平常学的学问较规范，但是缺乏对学问整合的处理，故失分较多由于平常在教学中留意教材的系统讲解，引导学生对学问的归类和整理及对新旧学问前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析实力，失分较多学生对这类新题感到麻烦,归根原委是，平常老师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的主子，独立学习，自主审题，特别必要、接着加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培育学生良好3的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力三班级语文老师学期工作总结范文篇三班级老师工作总20xx5结

（五）一转瞬，一学期的工作很快就过去，回顾本学期的教学工作，我付出了许多也收获了许多，同时也取得了一些成果，但总的来说还须要对学生学习习惯、学习方法、作文辅导等方面下功夫一学期和孩子们一起的学习，生活很快乐，很难忘上课时我把他们当成挚友,课堂是我们沟通、互补的平台;课下，我们和他们一起玩耍，共享生活的乐趣我发觉，小学老师真的应当把自己培育成艺术家，因为我们是真的在和生命沟通，完成的是和灵魂沟通的大事而我自己，也在努力朝这个方向进展下面就一学期的收获和问题，现做总结如下:

一、在教学方面，我细致学习《语文课程标准》课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获在教学活动中，老师与学生是同等的，老师应敬重每一个学生，多一些鼓舞，少一些指责只有在同等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于乐观主动的活跃状态，才能把惊惶的学习过程转变成快乐的学习活动

二、接受富有生活气息的教学手法联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径在识字量大量增加的背景下，我利用生活的场景,来开发孩子的潜在实力，起到好的学习效果我在教学古诗时，联系生活实际提问，让学生把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主子

三、结合多元智能更好理解文本智力作为一个整体，是相识活动的综合实力通常人们的相识活动并非一种而是几种智力在相互作用学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程在传统的课堂教学中，大多老师以语言传递为主，结合听说读写，这样做简洁发挥老师的主导作用，在短时间里使学生驾驭系统的文化科学基础学问，形成基本技能技巧，并进行思想品德教化，促进语言、数学智能的进展，但却忽视其它几项智能,诸如学生特性素养的开发、潜能资源的发挥、创新实力的培育始终受到忽视

四、新课程“以人为本〃，阅读教学〃以读为本〃“以人为本〃，这是新课程教化思想的体现老师应依据不同的教学内容和教学对象实行灵敏多样的教学方法我在备课时细致钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我宠爱以什么样的方式来学习新内容想出几个方案，在课堂上针对学生的具体状况来选择不同的教法把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广袤天地里，享受阳光，吸取自己所须要的学问，在不知不觉中完成教学目标

五、坚持备课、上课、听课、评课刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟

六、组织好课堂教学关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，这主要是紧扣小专题同时，想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担提高教学质量，做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，多进行谈话，并和家长沟通、沟通，对后进生做到耐性讲解、诚意劝服,我耐性讲道理，课堂和作业方面不放松对他们的要求

七、改进方向和今后打算总之，在今后的教学工作中，要力争严格要求自己，要做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教要一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展贡献自己的力气!另外在进行课题探讨工作中确定要起好带头作用，努力探讨课题，争取在课题探讨领域取得确定的成果;在学校制定小专题探讨工作中更应当起好示范作用，引领好老师乐观参加小专题探讨工作，让老师受益、让学生受益，让家长和学校受益;在参加“国培〃学习中照旧要乐观参加学习，在和老师们的沟通中学习先进的阅历和方法，指导自己教学的同时，不忘带动学校老师的学习;在参加教研室及教化局组织的各项活动中做到主动参加，并力求有成效关怀疼惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，爱得有方，严得有度特别是对后进生，我极力发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯在工作中做到了有四心，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作同时还加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的进展变更，变盲目协作为协作教化

二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充溢和完善自己老师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进为了使每堂课短短的分钟能够发挥其的效用，这学期我留意在课40前、课中、课后三个方面下功夫课前细致备课，做到课前再备课，备教材、备学生，课前的打算工作做到了刚好、充分课堂上乐观为学生制造良好的轻松地学习氛围，从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习乐观性课后刚好反馈，登记教学中的成功点和失败点及改进方法

三、班主任工作方面

（一）细致做好了劳动、卫生和平安教化、要求学生乐观参加家庭和学校中的自我服务性劳动，让学生1真正做到自己能做到的事自己做、教化学生做好个人卫生工作，要勤2洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生细致做好值日生工作，保持班级的干净、加强平安教化增加平3安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做紧急动作，上学和放学路过公路留意交通平安由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担忧全的事故

（二）事无巨细，耐性地培育学生良好的习惯如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢我认为，良好的习惯是学习的基础可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能说到立刻做到，终归是三班级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步本学期我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，留意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教化通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的（包括我还教化学生学会爱惜自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等;珍爱生命，不能随意*等）对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩这为学生今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础

（三）定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，密切家校协作，同步教化学生，促进转化工作的有效开展本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题比如班干部的管理实力还有待提高，还有一小部分学生学习缺乏乐观、主动性,跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果还有待进一步加强提高本学期我尽了自己的责任和实力去完成了教化教学工作任务，取得了确定的成果，但缺点和不足在所难免，今后我将接着加倍地努力工作三班级语文老师学期工作总结范文篇三班级老师工作总20xx5结

（二）本学期我担当三班级语文教学工作经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多在这一学期的工作中，有成果，也有失误;有阅历，也有教训现就本学期的具体教学状况总结如下

一、培育良好的学习习惯如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争论，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生作消极听课的现象，而让他们成为乐观的求知者和主动的参加者，成为学生的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率

二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学并让学生动手实践

三、教学时能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬和鼓舞，让每个学生在轻松、快乐的气氛中充分表达自己的疑问和观点第

四、在教学过程中，能渗透德育充分利用教材的思想内容培育学生酷爱祖国、爱党、爱社会主义的教化，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人当然，教学中还存在许多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够,有待于下学期的进一步努力，信任我确定能使这两方面的水平有大的提高我与学校同呼吸，共命运，乐观为创建优秀班级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力气借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础、梳理与确立班级管理目标上学期，为落实心系奥运，做文明学1生的主题教化，在视察、分析学生状况后，确立了踏实学习、专心做事、友善交往的班风在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育学生的日常规范本学期结合爱的主题教化，推出了爱是实力须要熬炼，爱是氛围须要培育班级的主题教化活动、乐观参加活动，培育孩子的责任感2教学工作教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上答案不，沟通更重要强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的实力在做好学困生辅导的基础上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达实力的训练加强探讨本学期，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课,重点课文分析，做课反思等作了主题沟通并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内探讨课自己在探讨教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性总之，学生是学习的主体，不是学问的容器老师传授学问、技能，只有充分发挥学生乐观性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习乐观性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会教学中要尽的努力，最充分地调动学生乐观主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，另外公共学问方面计算机、一般话都取得了不小的成果我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好三班级语文老师学期工作总结范文篇三班级老师工作总结

（三）20xx5在师生的共同努力下，本学期三⑺班的语文教学工作圆满地结束了这个学期，是一个繁忙的充溢的学期本人坚持细致备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生个体差异，爱惜学生的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高,因而能顺当地完成教化教学任务、提高教学质量，抓课堂质量1利用假期细致钻研教材，广阅资料，深化文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把学问传授给学生，包括如何处理教材、如何支配每节课师生的活动等充分的打算使得我在开学初的班级说课中获得第一名、课中组织好课堂教学，关注全体学生，留意中下等生的课堂参加，2提高课堂时效性课后刚好反思总结阅历，查找不足、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作三班级的学生属于由3低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控实力，有个别学生经常不能按时完成作业，编造种.种借口躲避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，我经常找他们谈心，驾驭其思想动态，并乐观与家长取得联系，共同协商对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去、乐观参加公开课沟通，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教4学水平细致学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试本学期参加区教化局组织的语文老师基本功大赛，受益匪浅、参加教研，做好教研组工作5本学期担当三班级语文组组长工作，我乐观探究，协作学校工作,组内活动绘声绘色，受到领导好评，组内老师的支持总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，留意身教在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,为我校的蓬勃与进展奉献自己的绵薄之力三班级语文老师学期工作总结范文篇三班级老师工作总结

（四）20xx5在这个学期，本人担当三班级语文课和英语课的教学工作一学期来，本人能细致履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将这学期的工作总结如下

一、德品德酷爱祖国，酷爱人民的教化事业生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，细致学习新课改理论，乐观参加老师岗位培训，努力提高业务实力师德细致学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象另外，本人能够严格要求自己，时时到处要求自己，留意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退

二、能本学期，本人参加教研活动，撰写教学心得体会，刚好总结探讨成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够细致备写每一篇教案，能够乐观参加学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充。