中学三级巡课制度

中学三级巡课制度XXXX依据上级文件要求结合本校实际，学校制定如下课堂全面巡查

一、指导思想为了加强学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为和学生的学习行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，制定巡课制度

二、巡课的意义建立和实行巡课制度，突出“高效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高巡课目的在于及时发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，以便与课任教师和班主任交换意见，进行整改

三、巡课的方式

1、各个年级部成立巡查组，制定年级部巡查方案，负责巡查本年级教师教学行为与学生课上课间纪律遵守情况

2、学校值日领导为学校当天全面工作巡查负责人，每天至少两次巡查

3、校长室不定时的监控视频巡查

四、巡查内容根据学校工作的实际需要，巡查内容为教育教学和全员育人两个方面教育教学（A、B、C、D四档）岗位责任在岗在位，不得空堂（无故空堂直接为D档,并约谈）教师气质激情饱满、认真投入课堂管理及时有效，不得罚学生出教室，不得当众讽刺挖苦谩骂学生学习状态无违纪现象，自主学习时独立投入，小组讨论时积极热烈，个体展示时清晰大方，敢说敢做，教师讲授时专注倾听，师生互动时活泼自然.全员育人（A、B、C、D四档）学生表现无睡觉、打瞌睡、看课外书、说闲话、嘻哈、下位走动等现象.

2.教室及走廊卫生保持清洁明亮，地面无垃圾

3.桌、椅、工具摆放整齐有序

4.空调、灯、风扇管理到位，节约用电

5.学生出勤缺勤必查，监管到位（特殊是睡觉、看课外书、垃圾废纸多，建议拍照留档并及时通报）巡查记录记录表由各巡查人员填写，要求记录项目齐全，课堂教育教学和行为习惯即时状况简捷明了、书写规范,每周上交一次巡查评价依据巡查内容中教育教学和全员育人标准要求，分别评定分为“A、B、C、D”四个等级，相应分值为

5、

4、

3、1学期末进行统计汇总，形成全校教育教学和全员育人状况大数据，并据此进行全面分析评价，结果将纳入教师教学常规和班级全员育人项目考核中（备注本学期巡查试行，结果暂时不纳入考核）

五、巡课人员职责

1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录

2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，及时和有关教师学生交流

3、年级部巡查情况及时在年级部通报公示，巡查记录单每周上报到李晓强主任处，巡查中比较严重的问题，应及时向校长室或向职能部门报告校值日领导巡查结果及时在校群公示，并做好记录第三实验中学课堂巡查情况记录表学2021—20日周期22-1期次巡查人员年星节级期次教育教学全员育人班级科目教评评即时情况即时情况特殊情况师价价123456。