小学学生评优评先制度

小学学生评优评先制度XXXX

一、评选条件先进班级条件

1.1以“三好学生”为目标，积极开展创建优秀班集体的活动，不断加强对学生的思想政治教育，贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》，自觉接受学校的工作安排，完成任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好的班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不断向上的班集体2学生转化工作抓得紧，措施有力，耐心细致，成绩显著在本学年度中，班级同学无重大违法乱纪行为发生3学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，认真做好“课间操”和上好体育课积极开展课外文体活动，体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》卫生工作做得好，学生体育普遍增强4班干部能团结一致，密切联系同学，在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用、优秀班干部条件21必须具备“三好学生”评选条件2担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，为洞学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用、优秀少先队员条件31思想进步积极向上能够自觉遵守《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》，在班级思想品德评定中获优秀等级2积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩3在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展、三好学生条件41思想进步，积极向上爱学校，爱家乡，爰祖国，能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在班级品德综合评定中达到优秀等级2热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀3身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准身体残疾者除外4凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选、各类积极分子条件包括学习、文体、劳动51学习积极分子热爱学习，能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀⑵文体积极分子思想表现良好,有一定的文体特长,带头积极参加文体活动，能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出，成绩显著3劳动积极分子思想表现良好，劳动观念强，积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动，完成任务好，表现突出，并能起表率作用4学雷锋积极分子思想表现良好，能积极参加学雷锋好事活动，并收到良好的效果

二、评选办法由班主任及各任课教师根据评选条件提名，班级内民主评选选拔班干部一般有五种方法班主任选定、民主选举、班主任选定和民主选举相结合、毛遂自荐、遂自荐和民主选举相结合、班主任选定这种方法一般是在班主任接受一个新入学1的班级的时候使用这是因为班主任对新班级学生的情况不尽了解，同学之间也彼此不了解，而班级又不能没有班干部所以班主任只凭借学生档案和学生的初步的印象，暂时选定班干部来组织管理班上的工作这是暂时采取的办法,它的弊病是由于对学生了解不全面，不定能选出合适的人、民主选举新班级组成了，同学们相处了一段时间，彼2此在思想品德、学习成绩、工作能力、群众关系等方面都有所了解以后，就可以通过举手表决或无记名投票等民主形式来选举班干部选举时班主任要做好学生的工作，说清道理，讲明意义，使同学们正确对待选举，同时要注意防止一些学生拉小山头或开玩笑不负责任的不良行为、班主任选定和民主选举相结合这是一种比较好的方法，3既有民主又有集中有了民主选举，班主任还要进行集中,然后确定人选、毛遂自荐有的同学各方面条件好，可不爱表现自4己，因而很难被发现为了发挥他们的才能，可采用自荐的方法教师首先要做好宣传，讲明自荐的作用意义，敢于自荐这种方法选拔的往往是既有才能，又愿意当班干部的学生，因此有很强的责任心和工作能力，容易把工作搞好当然班主任还要认真鉴别、选拔，做到贤者不漏、差则不选、自荐和民主选举相结合自荐和民主选举相结合的5方法可以克服这两者的不足，具体做法是先自荐后民主这样产生的班干部，因为有信心有能力，又得到同学们的支持,容易搞好班级工作。