少先队辅导员工作总结8篇

少先队辅导员工作总结通用8篇少先队辅导员工作总结1

一、提高自身素质是做好少先队工作的基础为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论学问，乐观参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，爱慕少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当做自己的孩子来培养工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，连续把我校的少先队工作推上一个新的台阶

二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职1规范升旗仪式工作总结每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严厉而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育2坚持队员良好习惯的培养良好习惯的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计发布我乐观更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事准时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参预各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观这些活动给孩子们供应了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心因此，我每带一个中队，都特殊留意培养中队干部而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每一个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与寻常活动相结合，随时随地进行指导这样使每一个中队干部、每一个中队成员提高了工作能力，增加了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的乐观性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光

四、构建合理可行的中队制度俗话说，“没有规矩不成方圆”阅历告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度-------------------------------------班规如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成果好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成果不佳或者某一方面学习不好而撤职，假如因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训熬炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护班干部负责制使我班形成为了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中队的活力和分散力作为一位少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“阅历型的辅导员为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合我知道面对新的起点，新的形势，惟独不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才干使少先队工作跃上新台阶少先队辅导员工作总结5

一、倾听心声，架起心灵沟通的桥梁中队辅导员，非但要保质保量的完成本科的教学工作，还要关注每一位少先队员的成长，用无私的爱和贴心而诚挚的呵护，与每一位队员进行面对面的交流，心与心的沟通，让他们感受到温暖我中队有一位叫王鑫的孩子，他是本学期刚从外校调到我们四小来的，每次和我对视的时候眼神里弥漫了冷漠一次队会其他孩子欢乐而自豪地唱着“队歌”，我却发觉王鑫的视线在教室里漫无目的的扫来扫去，目光里透着无奈和羡慕怎么会这样啊不经意间我发觉，王鑫的胸前怎么没有那条冷艳的红领巾呢？后来了解才知道，王鑫从小尾随妈妈在让胡路繁华的商业区长大，妈妈每天从早忙到晚，让孩子“自由发展”,结果王鑫每天过的都是无拘无束，逍遥拘束的生活慢慢的小王鑫成为了那里同龄孩子的小霸王，养成为了天是王大他是王二的思想到了上学的年龄了，蓦地结束平日无拘无束的日子，固然不适应了，三天一大架，两天一小架，所以冷艳的红领巾只能和他说“拜拜”了我看在眼里急在心里，我决不让一个孩子站在“大家庭的”门外从那之后一有时间我就找王鑫谈天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾气秉性，静待时机蓦地有一天，我无意间听见王鑫和几个孩子的对话，曜......王鑫的言词简直就像一位“小领导”么，我干嘛不投其所好呢？我把班级的某个时段的纪律交给他来管理，结果特殊好，同学们反响也不错，过了不久，王鑫的胸前也飘起了那条冷艳的红领巾当我再和他对视的时候，王鑫的目光变得和同龄孩子一样纯真除此之外辅导员还要言传身教，看到地上有纸屑，窗台上有灰尘，我都会和孩子们一起捡，一起擦，慢慢的孩子们习惯了，见到纸屑弯弯腰，见到垃圾伸伸手对学生一个鼓励的微笑，一声真诚的问候，一下关爱的摩挚，一个严厉的警示.让他们感觉到学校无小事，到处是教育，老师无小节，到处是楷模在孩子们的德育教育的成长道路上真正起到引领、示范的作用

二、转变角色，开创个性张扬的空间中队辅导员真累啊！起早贪黑的最终还不尽人意，有的辅导员以点带线收效甚佳，一个活一人干，一个活一群人干又什么效果，辅导员是累，要不怎么给咱们配了这么多的“秘书”——中队干部呢？你不用或者不擅长用那结果惟独一个字“累”有的时候辅导员和队员就像战场上的敌我双方，辅导员得绞尽脑汁想怎么对付这批敌人，假如中队干部是通信员的话，你这场战斗怎能不以胜利告终啊？中队干部是一个中队模范的代表，只要中队干部真正做到位，中队工作就会事半功倍的，百花齐放

1、管理自己小乾坤现在的孩子在家中是小皇帝、小公主，过着饭来张口、衣来伸手的生活，长辈对孩子的宠爱超越了极限不少学生孩子自理能力甚差，劳动观点淡薄，经不起挫折，为了激发孩子们爱慕集体的热忱，增加集体分散力，培养主人翁精神，我们实行岗位轮番制，把中队的日常事物分成若干个岗位，竞争上岗，定期考核，不合格的在竞争中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家互相监督全体队员人人有事做，中队事物事事有人做，队员们获得了真正意义上的“小主人”的体验每隔一段时间进行评优，做到公平、公开、公正，并记载成册孩子们的“小乾坤”消失了前所未有的新气象

2、创意自己小舞台为了充分展示队员的特长，我适时引导学生去尝试创新，让孩子们的聪明才干在短短的40分钟主题队会里充分的呈现出来但是有的时候过于注重过程而忽略了各个环节真正存在的含义，给孩子们的印象是为了完成任务而开队会，失去了主题队会的主题体现，更让少先队活动失去了存在的价值作为一位中队辅导员，我觉的，孩子们是应当爱慕少先队活动，允许在这课堂之外的活动中展示自己的，所以我在把握好本次主题队会主线的同时，尽量放手，发挥每一位队员的想象力，必需做好充足豫备比如，在一次“争做文明好少年”的主题队会活动中，我彻底信任孩子，提前把需要豫备的事项告诉各个小队长，用他们聪明的才干编排了各式小环节，使本次主题队会开的别具声色其中的一则童谣编排上孩子们自己串联的动作，还在大队举行的童谣比赛活动中取得了很好名次呢！有名教育家苏霍姆林斯基说过“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，于是离开自我教育是不可思议的”这种特殊的活动不仅增进了师生的友情，学生的思维、情感等等各个方面都得到了熬炼

三、丰富活动，提升综合能力的源泉在活动中队员与队员，队员与辅导员才干从严厉的教学课堂中走出来走进生活中来，也是少先队真正存在的意义，是其存在的价值体现少先队活动没有教材，少先队活动就是一本生动的活教材少先队活动还可以张显学生的个人魅力，记得去年元旦大队举行“童心飞扬”绘画比赛，现场作画当场打分，直接评比出名次，每一个中队派两个代表可以说要求参预者，不仅有绘画的才干，还要有当场拟题作画的应变能力班长自告奋勇第一个举手，当我说谁还想参与么？教室内顿时鸦雀无声，这时班级里平日最不留意个人卫生的于泽成颤颤巍巍地举起了手，同学们顿时笑成一团，我也很惊讶，很难想象把绘画和平日里我们的“遹遢大王”联系在一起，见没人举手，只好派二人代表本中队参预绘画比赛了赛后广播播报比赛结果，当广播里传来“一等奖三年四班于泽成”的时候，宛如在平静的湖面上扔下一块大石头，顿时一片哗然，同学们纷纷投来赞许的.目光事实胜于雄辩，通过本次活动，孩子的自信念得到了熬炼，同时彰显了其个人魅力实际上，少先队活动也是个另类的教育载体，不能放过任何一个教育的好时机新学期，我发觉孩子们下课的时候，三五成群趴在地上，玩一种叫做“拍卡”的嬉戏，特殊不卫生，春季是各类传染病的高发期，孩子们的行为特殊简单感染上各类疾病就在上周大队举行的春季跳绳比赛，我没有提前通知孩子们练习，到比赛的时候任凭点了几名同学，去参预比赛结果我们中队无论男生、女生无一进入前三，所以集体奖便于我们中队无缘了，当时我们中队的气氛，用比较流行的话说，真叫人郁闷啊！孩子们，都低下头一言不发，实际他们现在的行为已经为自己的表现做了总结，于是我抓住这个契机，趁热打铁，说到“从哪跌倒就从哪里爬起来，失败不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振，今年咱们没有成果，明年咱们的成果确定能比今年好，孩子们有信念么？”“有！肯定行！”等等下决心的话语响彻耳畔孩子们真的说到行动到，第二天再看三年四中队的同学，人手一根跳绳跳的好不喧闹啊小小的跳绳比赛，让孩子们的集体荣誉感得到了提升，同时还熬炼了身体，下课也看不见三五成群围的男生在一起拍卡片的情景了我很感谢这次大队活动我们的收获是远远大于我们损失的以新课改为契机，开展新式体验教育，例如，为了激发孩子的各方面的竞争意识，我们还组织了“欢乐成长我能行”的系列活动能够主动帮忙别人的“助人星”，一天下来个人卫生保持最好的“卫生星”,各科突出表现的“状元星”并在队会上用一对一的形式和其他同学进行交流，熬炼了学生们的表达能力，增加了孩子们的.竞争意识同时树立了孩子们的自信念等等让星星闪耀校园，照亮每一个孩子的心学生的养成教育也不可忽视，这是在日常生活中时时刻刻点点滴滴汇聚成的为了维护校园环境，培养学生爱班级、爱学校的责任意识，我们开展了“知荣辱，树新风，我行动”等系列主题教育活动；开展“良好习惯伴我行三别（向粗卤告别、向陋俗告别、向不文明告别）四带（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给家长、把谦让带给社会广五无（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无划痕、墙壁无印记、出言无脏话y等礼仪教育总之，作为一位中队辅导员，要把竭诚为一切孩子的健康成长服务作为工作的出发点和落脚点，为了一切孩子，为了孩子的一切，而坚持不懈少先队辅导员工作总结6

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶

（1）坚持规范的升旗仪式每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参预的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育

（2）坚持“六好”教育加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天发布每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们打闹每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末优秀班集体、班主任评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美3坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必需有队员自己的心声且形式要多样敏捷、版面要美观慷慨，栏目设计各中队要有自己的风格特点

二、乐观开展各项活动，深化少先队素质教育充分利用黑板报、小广播、宣传栏等教育功能，有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班依据工作安排准时更换板报内容，有国庆节、老师节、安全教育、心理健康学问等除了常规活动，我还结合办事处“金秋艺术节”，在学校开展相关活动，调动广阔队员的乐观性，给他们供应展示自己的平台，多多熬炼自己、提升自己，其中我校的书画展览、金秋乒乓球赛、演讲比赛等活动声势规模浩大，许多优秀学生脱颖而出，代表我校参预办事处比赛，并取得了优异的成果，给外校留下了特殊好的印象

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力1学校为小干部成长搭建舞台我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热忱少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》等报刊，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识2中队为队员成长搭建平台在队员中，我们形成为了“人人是管理者、到处有管理者”的自主管理模式各中队设立了大大小小不少岗位中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员各队每一个队员分管一项日常事务工作，形成为了一种人人公平、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我熬炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人

四、工作的不足，及以后的设想回顾这一学期的辅导员工作，让我切实感到一切工作顺利精彩的完成以及全部荣誉的获得，都源自于全校老师和领导对我的包涵和支持在这里真心感谢全部与我共享她们智慧和真诚的领导、同仁、伙伴和朋友们工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是欢乐的愿来年大队部工作有更务实、更夸姣的发展！少先队辅导员工作总结7

一、专心落实日常管理工作，在扎实里成长日常管理是学校德育工作最基本的组成部份，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，因此也是组织和开展少先队活动的必要前提

1、落实学生值岗工作，促良好习惯养成日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成一开学，我便抓紧对扶助员值日岗工作进行落实、检查，监督学生渐渐养成良好文明言语及行为，少吃零食、不吃零食的习惯，并结合一周班级流淌红旗的竞赛，进一步加强学生集体荣誉感和班级分散力，同时也培养了学生的良好习惯

2、实行卫生袭击检查，保校园环境整齐为整治校园脏、乱的环境，让学生能在一个整齐的校园里学习和成长，大队部针对详细情况进行不定期的袭击检查，并和各段长、中队辅导员和扶助员努力抓好卫生工作经过一学期的努力，校园的卫生情况有了明显好转

二、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长

1、开展阵地建设，展示全新面貌本学期在学校领导的高度重视下，我校以标准队室的规格对少先队室进行了建设学校为组建一支鼓号队而配备了鼓号以及统一服装;还安装了校园智能广播系统，为寻常的两操规范化打下坚实的基础

2、建学校鼓号队，丰富校园文化本学期我校组建了一支鼓号队，邀请蒋良兴老师来校指导鼓号队的组建，丰富了学生的业余生活，也促进了校园文化的形成

3、加强队员素质，了解队章学问大队部乐观开展少先队学问竞赛，让每一个队员学习队章学问，了解少先队，提高了队员的素质

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长作为少先队工就应当抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，能力得到进一步提高我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体本着“年度有主线，月月有主题，每天3专心组织好各项教育活动，为学生供应发展平台在大队活动中开展了丰富多彩的活动活动中，我专心组织各中队辅导员和队员们专心开展，乐观参预“新少先队员入伍仪式”让队员们感受到少先队的神圣;“班级文化评比”的开展让队员们体味到班级文化建设的重要性等总之，各种活动的开展，为队员们供应了发展的平台

三、培养小干部，提高队员整体工作能力搭建舞台，重视培养小干部在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热忱我往往组织他们学习，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识

四、“爱生”是工作的源动力对学生的爱就要包涵他们，就要有一颗无私的爱心我像父母爱子女那样爱慕自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每一个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才干，激励他们的进取心，使他们茁壮成长基于此，工作才细致入微，公平对待每一位学生，不论成果的优与劣，家庭的贫与富

五、工作中乐于学习，勤于思量读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，便利工作时常与家长联系，与同事讨论，倾听各种各样的教育方法取长补短少先队工作中，遇到各种个案，加以思量，当做工作调味品辅导员的工作，是详细的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦是活动，到处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用月月有节，月月有活动，输送欢乐的，动脉”三月开展艺术节、安全交通系列活动，

四、五月份开展“爸爸妈妈，我想对您说”书信大赛和读书节系列活动，六月份开展“庆六一”游园活动月月有活动,月月好玩味，一系列的主题节日活动承载着队员的期盼，连珠炮式的在校园一次次引起欢乐的浪潮在读书节系列活动中，结合“读活书,活读书;读好书，好读书”的系列活动要求，通过讲故事、演讲、征文比赛，古诗文诵读比赛，鼓励队员多读书，读好书给队员一个月的节日，给队员一个月的活动，给队员一个月的欢乐，让生活在我们校园里的学生月月有夸姣的期盼，月月有收获的喜悦，月月有欢乐的满意

四、切实加强档案管理工作，在总结中成长吸取上学期档案管理不齐全的缺点，本学期大队部专心做好学校档案的整理和管理工作

1、首次使用书面文件，使队活动顺利开展为避开许多中队辅导员遗忘口头布置的一些任务，大队部首次以书面文件的形式传达任务、总结活动，使少先队活动有计划有步骤地进行，也加强了档案的管理

2、整理每周竞赛成果，档案工作专心进行本学期大队部在过去五项竞赛的基础上修改为三项竞赛每周各班级的竞赛结果，大队部都专心统计整理存档，使档案工作有序进行

五、专心总结工作中不足处，在反思中成长

1、学校卫生情况有所好转，但仍需努力

2、大队部成员作用发挥不充分回顾半年来在少先队工作的道路上所留下的脚印，显得是那末微不足道，而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心支持和指导，同事像朋友一样的信任、理解和匡助学校的少先队工作离不开校园中的每一个人相信通过我们的努力，大队部工作会更上一个台阶的！少先队辅导员工作总结8

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人材奠定基础

1、坚持从爱入手启示教育学生爱慕学生是一种强大的教育力气我对学生像父母爱自己的子女那样爱慕自己的学生，把自己爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才干，激励他们的进取心，使他们茁壮成长如同学，他是一位双差生，学习成果比较差，又不遵守学校纪律，成为队中的典型为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边赋予引导，和进行思想教育，经过一个学期以来的努力，他现在能坚持完成作业，再也不与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成果也有了不同程度的提高如以前他的作文、日记只写一两句话就交送了，但现在他的作文有一二百多字，而且句句也比较通顺

2、要搞好一个班队单自己孤军作战，是一件很难的事在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个队的重要环节首先要选好对干部，选斗胆管，允许为学生们服务的学生担当班干部，斗胆选用那些调皮好动的，有肯定组织工作能力的，并能听从教导的学生担当班干，依据他们不同的特长，个性安排工作任务其次，我飞快组织了对干部职责为了使人人尽职尽责，我开了一个“发誓就职”主题会，使他们更加明确自己的职责并使班队干部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些任务放手让他们去做，培养他们的工作能力这样经过一段时间的努力，对干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了结果，他们把全校管理成为了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，清静听广播，早读课上书生朗朗，收到了许多老师的赞扬如这个副队长，他做得特殊精彩，每天他都坚持比其他的同学早10分钟摆布，为班级开门、开窗、开灯等他带学生早读和红花登记簿扣奖工作他就像小老师一样，有谁做得不好或者有谁违反纪律，他就要扣他的红花他每天都和同学们在一起，谁违反纪律他最清晰，这样以来为文明班级打下了良好的基础还有两位宣传员，每一月都能在老师的指导下按时按量出好班级的墙报，在学校评比中获得比较好的成果对干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成始终线每一天的值日都要做的做好我班在校的班风评比中都能获得流淌红旗奖被评为文明班级

3、密切与家长协作，做好学生思想工作家庭教育在青少年成长中发挥着不可估计的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长始终以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成还进行家访，召开家长会使家长准时了解孩子的情况

4、学雷锋3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题辞记念日，雷锋是学生们学习的模范，到处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做的较突出的学生赋予大力的表扬鼓励我还利用晨会课叙述“雷锋的故事”，叙述社会上乐于助人、热心帮忙孤寡老人的好人好事同时开展“学雷锋见行为”为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾乡的孤寡老人并结合学英模,开展“学英模、发奋读书月”的活动，指导学生采集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等在活动中，使学生们受到教育，得到提高

5、班级手拉手活动专心组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们叙述贫困地区儿童的学习、生活境况以及各地对他们的帮忙之情在少先大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的零用钱我班捐赠的数量是全校之首我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成果好的和成果差的结成一对，在学习上帮忙他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成果好的学生，他会的都教他们，帮忙他共同学好

二、结合“减负”抓好学生的文化学问，学习，引导学生科学安排课余时间为贯彻执行上级有关“减负”工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的削减，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前练习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，老师力求做到精炼，突出重点，突破难点，以保证教学质量学生的课余时间充裕了，老师准时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读得书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩嬉戏机等不良现象也提高了学生学习的乐观性

三、开展形式多样的对活动，寓思想性、学问性、和趣味性于活动中去

（一）思想性活动

1、9月10日式老师节结合思想品德课，《我们的成长离不开老师的教导》对学生进行尊师重教的教育，开展“自查，活动“查”寻常不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛苦劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上，要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给老师作记念同时还借此机会教育学生恭敬老师的最好办法是努力学习文化学问，以报答老师的辛勤劳动

2、10月1日式国庆节，对学生进行爱国主义教育知道自己是中国人，要爱慕自己的祖国，使学生懂得我们的祖国地域宽阔、物产丰富、历史悠久，，是一个宏大的社会主义国家作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力气同时，还举行了“爱我中华”、“庆祝国庆”的主题会还结合学校的手抄报展览评比中，我班共开展出四张手抄报作品，那冷艳的颜色、秀媚的图画、精美的设计，一展出就赢得了全校师生的赞许并依据学生们的年龄特点，办了一期国旗、国徽、国歌和版图学问，图文并茂的专栏，激发学生的爱国之情

3、清明节，组织学生到烈士墓前扫墓向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其他革命先辈的事迹，并开展“学习烈士精神”的对主题会，使学生们懂得今天的幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加富强富强

4、国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神要珍惜劳动成果，爱惜公共财物，培养勤俭节省的习惯，乐观参预力所能及的家务劳动和公益劳动

5、5月10是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体味到母亲的辛勤和宏大的事迹，结合思想品德课《要关心爱护父母》这一课进行教育懂得关心爱护父母，能够分担家务，母亲生病时竭力照看，做到孝敬父母的好孩子并叙述名人孝敬母亲的事例同时举行“我爱您，妈妈”的演讲班主任主题会此外还举行“自制”一份小礼物的活动，并在小礼物上写一句祝颂语，送给友爱的妈妈通过这次活动，既培养了学生对母爱的爱，同时也增加了他们与母亲之间的感情这一次活动深受家长们的赞扬

（二）学问性的活动创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种特殊有效地教育手段正如孔子所言“亲其师，而信其道”，我们一方面可以利用班队会、课间歇息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善师生关系；另一方面也可以设身处地的反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育的得失创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力例如教育学生不说谎话时，老师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验我曾经引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写心承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些什么？假如你是列宁，你此时此刻的心情怎样、会怎样想等等问题孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有确定的,甚至还有几位同学说从前自己也曾经说过谎，可是却没有士气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿至少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生特殊踊跃在第三周就成立了小图书角有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书80多本，供学生中午、下课或者有需要的时候阅读我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来的图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是同学，他是一位差生，他的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成果为了让学生向他学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动使学生更加明确学习的目的

（三）趣味性的活动1月1日是元旦，组织学生们开“新年晚会”，要求每一个自己带东西回来，有的带苹果，有的带雪梨，有的带汽水、花生和饼干等，特殊丰富节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、嬉戏等这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生爱慕学习的乐观性辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我教的班级都能被评为“文明班”期末考试各科成果较好受到有累，有甜有乐在今后的工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员总之，我爱慕本职，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持爱生理念，为探索新时期下的少先队工作，乐观创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努力少先队辅导员工作总结2

一、以身示范，做好孩子的表率古代大教育家孔子说得好“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从？”我也始终认为“身教胜于言教”因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果就拿一件小事说吧，只要在学校我发觉包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，发觉哪组桌椅不整齐就亲自调整好长此以往，每当我往教室门口一站，全班同学都会不约而同地在看自己四周有无纸屑，桌椅摆得是否整齐

二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长“勤奋努力，奉献爱心”是我之中队辅导员的信条十七年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培养师生间良好的情感基础我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人工作中，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成果差的学生既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是竭力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就准时表扬与鼓励我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家私人工厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一起，学习上无人催促与辅导，因此学习成果不抱负于是我往往找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，还给她买书籍和学习用品，鼓励她好好学习在我真诚的关心下，陈洋同学的学习有了可喜的进步作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了往往找学生谈心，了解他们的学习和生活，并准时赋予他们各方面的帮忙外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好地开展工作我还豫备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并把和他们谈心的发展情况以及学生提出的问题的解决情况一一记下，这样大大地增加了辅导员思想教育工作的实效性

三、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，让他们成为中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了“中队干部活动营活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，讨论中队活动计划，筹备各项中队活动无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参预活动，共享欢乐活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的中队干部

四、设计新颖的活动，为孩子积累珍贵的精神资源活动是培养队员各项素质、增加中队分散力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤因此，惟独队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展为了使中队活动不断创新，我策划并组织了“老师，我爱您”、“我健康，我欢乐”、“争当四好少年”等活动，丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的学问和实践能力几度耕耘，几番收获这些年来，我所带的中队队员兴趣广泛，活动能力强，各项比赛成果喜人每月的班主任量化评分均为同班级第

一、第二名成果属于过去，创造属于将来我将连续以执着和勤奋为双翼，不断挑战自我，超越自我，为少先队工作开辟一片更宽阔的乾坤少先队辅导员工作总结3

一、用爱心谱写教育的篇章一位老师曾经这样说过“真爱在心，享受孩子把自己的抱负、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条在工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果爱慕学生是一种强大的教育力气我像父母爱子女那样爱慕自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每一个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才干，激励他们的进取心，使他们茁壮成长基于此，工作才细致入微，公平对待每一位学生，不论成果的优与劣，家庭的贫与富

二、拼搏在闪光的事业中辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开辟一片宽阔乾坤比如我在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义学会唱队歌，会队的呼号举行大型的全校性的建队日入队仪式，增加队员的自豪感通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增加队的氛围再如学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队协作我校德育工作的重要任务我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、谈的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”并且把常规管理与检查评比相结合，老师的身传言教与学生自我教育相结合，并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动，开展模范教育

三、以尊重为原则，培养孩子们自主独立意识，鼓励队员个性化发展自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必需培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯孩子的心是一块奇妙的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主独立的意识如爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，；爱慕制作的鼓励斗胆想象不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长

四、工作中乐于学习，勤于思量，做队员的良师益友读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，便利工作时常与家长联系，与同事讨论，倾听各种各样的教育方法:取长补短往往设计新颖的活动，为孩子积累珍贵的精神资源活动是培养队员各项素质、增加中队分散力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤因此，惟独队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展为了使中队活动不断创新，我往往从报刊、电视少儿节目以及社会生活中查找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践能力作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了往往找学生谈心，了解他们的学习和生活，并准时赋予他们各方面的帮忙外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题我以中队为基点，开展系列主题中队会活动开展丰富多彩的活动能增加少先队的生命力和分散力我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心乐观开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育

五、用心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作既然选择做老师，选择了做一位平庸的辅导员，那就应当自觉奉献我做到“以身示范，潜移默化”古代大教育家孔子说得好“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”我也始终认为“身教胜于言教”因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果我以这种乐观的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的秀媚在于将来以师为本，着眼长远我立足于做好一个平庸而不平庸的老师这一理念，刻苦熬炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱生爱校，教给学生我的全部，在平庸的岗位上求真务实；爱慕本职、扎实工作，我追求崇高的职业抱负，努力成为教育工作的行家里手任劳任怨、甘于奉献，将满腔热忱投入到少先队事业辅导员的工作，是详细的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐在工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员相信，我会实现自己的梦想为孩子们化作清凌凌的河水，永久承载他们的欢乐！少先队辅导员工作总结4

一、“爱”是我工作的源动力爱慕学生是一种强大的教育力气我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才干，激励他们的进取心，使他们茁壮成长我公平地对待每一位学生，无论学习成果的优劣，家庭的贫富学生之间发生了磨擦，学生与家长之间消失了问题，我总是专心倾听，竭力帮忙，因为我知道，“教育无小事”同时我也总是提示自己，允许孩子犯错误，要准时赋予详细的帮忙与指导在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评

二、在中队开展丰富多样的少先队活动我校很重视学生的素质培养，往往组织各种活动每次活动、每次竞赛我都特殊重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，朗读比赛、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的熬炼除了乐观参预学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力通过每日一句名言、每人一句好句等积累，让孩子们。