换个角度发现了你的不同

换个角度发现了你的不同【导语】转换视角，是指作者不“直面”话题，而是打破常规，从另外一个比较新颖的角度切入文章，别出心裁，收到良好的表达效果转换视角，可以是文章整体变换一种写作形式，也可以是文章的一部分内容根据表达需要临时转换表现角度运用视角转换，可以充实文章内容，丰富文章表现形式，引起读者的兴趣和共鸣飞翔吧，海豚文\张剑彬美美又在面壁了这几天，这位海豚妈妈动不动就带着儿子欢欢挤靠在海豚池的西北角，紧紧盯着西边的墙壁这都是调试投影仪的老陈惹的祸馆里打算在海豚池西面的墙壁上设置一处投影，“让墙壁说话”可是老陈调试投影的时候，播放了几分钟的海洋纪录片美美在无意中看到了，它瞬间想起了久违的家，想起在海洋馆出生的欢欢从来没有看见过真正的大海，它立刻转身去寻找儿子当它连推带拱把儿子弄到水池西北角时，投影的调试却已结束美美无法理解，刚才还是碧波万顷的地方，怎么突然之间又成了一片光溜溜的墙壁呢？它不死心，仍然带着儿子，一动不动地守在池边欢欢实在是给妈妈弄得有些烦了它不明白，妈妈为什么要带它死盯着那块光溜溜的墙壁，都已经是第三天了欢欢趁着妈妈不注意,一滑游走了美美心头突然“腾”地冒起一股火，这孩子怎么那么不懂事呢？转眼间，美美就扎到欢欢跟前，一口咬住它的左胸鳍往回拉这时，驯养员宋帅哥口中的哨声响起，是呼唤它上场呢，表演就要开始了美美下意识地松开口欢欢趁机向池子中间游，它不明白今天妈妈为什么会这么发狠地咬自己可是，它只来得及游出一米，左胸鳍又一次被妈妈狠狠咬住“咦一一”欢欢发出痛苦的叫声宋帅哥听到了，立刻游过来,用手掰开了美美的嘴巴，欢欢趁机挣脱出来美美想追赶，宋帅哥挡在它的前面，严厉地低喝了一声“不许动，你疯啦！”本来按节目顺序，是先让美美上场亮个相，但此刻让它上场显然不大合适宋帅哥无奈地想，还是先让欢欢顶上一阵，等美美的情绪缓和一下再说舞台灯光早已聚焦在池子中央的欢欢身上宋帅哥游过去，把指挥棒朝头顶上一横，欢欢立刻条件反射地从宋帅哥身前的水中蹿起,掌声如同暴风骤雨一般淹没了剧场里的一切美美似乎想通了，朝池子中央游过来它没有等宋帅哥的指令,而是径直游向欢欢欢欢的身子往后缩了缩美美直直地望着后退的儿子，眼中的温暖迅速消失着，悲伤刹那间布满它的眼睛美美“轰”地转了个身,身子猛然拔起，带着一串晶莹的水花飞向空中宋帅哥很快发觉不对劲，美美飞得太高太快了，它跃起的高度差不多是平常的两倍宋帅哥惊慌地大叫起来“快，快拦住它！”但，已经迟了在观众们的惊呼声中，那面坚硬的墙壁一一不，那个美美魂牵梦萦的圣地已经贴到它的眼前……（选自《意林•少年版》2014年18期）【专项品鉴】作者描写了一只渴望回到大海的海豚妈妈，用自己的奋力一跃和拼死一撞，表达了自己对大海家乡的向往那只从出生就没见过大海的海豚欢欢却一直不明白妈妈的心思，这是海豚的悲哀文章借海豚的遭遇既表达了对海豚的同情，又是对驯兽者和观赏者的一种控诉作者运用不断转换视角的写作手法，把这种批判的同情表达得恰到好处首先,准确视角定位，引起读者兴趣文章以“美美又在面壁了”开头，把视角定位在“美美”的身上，以此引起读者的兴趣美美是谁？为什么面壁？一系列问题吸引读者继续阅读这种定位视角的写法比纯粹记叙事件的方式更能引起读者心理的共鸣其次，穿插转换视角，内容丰富灵活作者并没有一直站在海豚的角度写作，而是适时地转换到引发海豚面壁事件的老陈和海豚训练员宋帅哥的身上，清楚交代了整个事件的来龙去脉，即因为一次偶然的投影，引起了海豚妈妈的注意，从而出现了异常这样穿插转换，既能站在故事之外了解整体，又能近距离地读懂海豚的一举一动，读懂海豚渴望回到大海的心情，使文章内容更丰富灵活再次，拟人换位描写，更为震撼心灵作者站在海豚的角度，把海豚拟人化描写，既描写了它一举一动的来由，又生动地呈现了海豚的心理，如美美的焦急愤怒和失望，欢欢的不解与恐惧等拟人化的手法，让读者如见其景，更加震撼心灵【借鉴指津】转换视角，是为了打破常规，写出作文的新意运用这种写法能使文章灵活多变，写作素材充满新鲜感，从而化俗为新，让平淡的题材顿时生色写作中，要把转换后的角色准确放置在故事的现场，要从新的角度开始写作运用转换视角，要注意以下几个问题

一、把握所转换视角的特征转换视角是多方面的，可以拟人化、拟物化、换位思考等，不管转换成哪一种，都要符合所变换视角的特征，符合其身份等，如把人写成物，则要符合物的特点，蚂蚁有蚂蚁的特点，树木有树木的特点文章是把海豚拟人化，所以写作的角度口吻都符合海豚的特点，如海豚妈妈美美的渴望大海，海豚儿子欢欢的茫然与不理解等

二、准确选择所转换的视角视角转换要根据行文的需要，选择转换的视角，如可以把物当作人写，如文中的海豚;可以把人当作物，如花草树木、蓝天白云等;可以是心灵独白，如写给自己的信等;可以是第三者的视角；等等转换视角可以是整篇文章不断穿插转换，还可以是一部分内容变换视角如文章选择的视角就是把海豚拟人化,介绍了两只海豚的不同表现和心理行文运用的是穿插转化视角等花开山东省高密市豪迈中学刘嘉说起这件事也很久远了，在那幼稚的年纪，一件幼稚的事，在一颗幼稚的心上留下了不幼稚的爱在一个多雨的日子，植物贪婪地喝着雨水，仿佛永远也喝不够,喝不完当又一场毛毛细雨过后，孩子再也忍受不了室内的束缚，欢笑着冲出了沉闷的屋子，于是天空下多了几个蘑菇似的小身影细细的雨滴聚集在草叶上，树枝上，花瓣上咦？这是什么？一个小脑袋悄悄地探了过来，盯着这几朵小花贴着地面，一个不知名的植株上开出了几朵淡淡的白色的小花，嫩嫩的花瓣把几近鹅黄色的花蕊紧紧地护在中间不时有几只调皮的蜜蜂，在这惹人怜爱的花朵上留下它那微小的唇印，花瓣上便多了点点花色,稀松散落在草丛中她站在花儿前，歪着小脑袋，思索了一小会，用她那稚嫩的小手采了一朵，轻轻托着跑进屋内，翻开姑姑的画报，把这朵花和图片上的花放在一起于是，画报上开出了两朵灿烂的花，小小的脸庞绽开了笑颜轻轻抖动小手，姑姑的画报里掉出了什么东西，她捡起来,左看右看，这圆鼓鼓的小东西是什么呢？一定是这美丽的花儿的种子吧！她拿了个塑料瓶，用小剪刀裁成一个花盆的模样，捧了一把土,把这个圆鼓鼓的小种子埋了进去一天，两天……她静静地等待着不知过了多久，花盆中长出几颗杂草，她兴奋地拿给父母看一天打扫时，她的母亲不小心将塑料瓶打翻在地上，泥土散落出来，滚出了一粒黑黑的小球，捡起一看，这是一粒玩具枪子儿一一只是这朵“枪子儿”花何时才能盛开呢？第二天，她的父母在这所谓的花盆中重新埋下了一颗即将发芽的花种几天后，小芽儿冲破了泥土，探出了小小的身子，慢慢地伸展开两片嫩嫩的叶子她看到后，兴奋地捧着花盆欢呼、跳跃，脸上露出了天真的笑容她的父母也笑了，因为他们知道，他们埋下的不仅是一颗微不足道的花种，更是一份眷眷的情、一份浓浓的爱她就是我时隔多少年，这件幼稚的事在我心中留下了浓浓的爱在那段等花开的日子里，我是世上最幸福的孩子【针对点评】作者用细腻的文笔，描述了一个天真烂漫的小女孩种花等花开的故事，父母为了成就孩子美好的愿望而把玩具枪子儿换成花的种子重新种下，从而表现父母对孩子的眷眷之爱作文切入角度新颖独特,读来别具韵味

一、取材视角新颖独特作者选择的是一个自己小时候亲身经历过的故事，描写了自己曾经幼稚地等待花开的故事但是作者没有用第一人称写，而是独辟蹊径，以一个局外人的视角，记叙了发生在这个小姑娘身上的故事独特的视角，让人耳目一新

二、转换视角出人意料全文一直是站在第三者的角度描写一个小女孩的故事，只有在结尾处猛然点了一句“她就是我”全文一切都如谜底般揭开，视角立刻从“她”转换到了“我”，简洁凝练的视角转换，达到了一种出人意料的效果。