高考语文各题型答题技巧

高考语文各题型满分答题技巧文言文阅读针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫.文言实词的理解坚持“词不离句”的原则利用字与字、词与1词的结构特点采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用.虚词的意义和用法以理解句意为前提，根据词在句中的位置化2虚为实，断定词性和用法.“筛选信息”和“把握文意”这是文言文阅读的最后两道题3要注意整体把握尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误答题技巧

1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的把人物、主要事件划一划

2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了所以先读了此文就相当于读了译文之后再去看原文事半而功倍

3.要借助原文推断词义不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备

4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意因为上下文是最好的提示前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成

5.除了常见的文言实词以外（大纲规定的120个），还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可

6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下文言翻译文言文翻译首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错古文翻译重在直译，字字落实古诗鉴赏古典诗歌鉴赏首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏

1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理

2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义

3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的

4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析

5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题

6.认真组织答案，如果是语段则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等答题技巧古诗鉴赏重在字句的理解要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好意境就是作者写这首诗表现的心境或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中记住的关键一点就是答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小,实实在在的表述为好如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套当然，表述应有技巧就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义这样表述就清楚了文学类文本和实用类文本的阅读

1.加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句（尤其抒情句、议论句）

2.吃透题目要求，严格按要求答题

3.找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句精心概括，合理重组，必要调整，适当转换

4.答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺

5.根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚

6.在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题

7.答案书写虽不赋分，也要认真一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为答题技巧

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等来具体推断其理性内涵和层次含义

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事

4.多答因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分况且答多了也不扣分多答要注意两点

（1）分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题答3个小点即可

（2）答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言全文2516字。