高考语文语言文字运用题目答题技巧

高考语文语言文字运用题目答题技巧高考语文语言文字运用题目答题技巧

1.【字音辨析题】常见字注音正确的可能性小；生僻字一般不会标错音审清题干，用排除法是较好的选择

2.【字形辨析题】常出现“形近而音不同”的别字；生僻字一般不会错平时要注意多积累

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为对的最佳答案，一般有两种类型

（1）对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配

（2）注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项

4.【熟语（成语）辨析题】第一，逐字解释熟语（成语），运用熟语（成语）结构特点把握熟语（成语）大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语（成语）的褒贬义等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围、搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的要正确理解熟语成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面上理解的熟语越要注意往往特别陌生的熟语是对的

5.【病句辨析题】病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明歧义、不合逻辑等判断病句用排除法居多，试着回忆那些常见病句的标志做题的思路通常是检查句子的主干，看是否缺成分一一推敲词语运用，看是否搭配得当一一心里默读，看是否有不同的句式混用——综合思考，看是否符合逻辑思维一一凭借语感特别注意以下几种情况1以介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，要注意看是否存在主语残缺的情况2类似于A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，有可能是句式杂糅3动词后有很长的修饰词语，注意看是否存在宾语残缺的情况4用和或以及顿号连接的并列成分，注意看是否存在歧义，或者看其内在逻辑顺序是否失当，又或者看看是否存在意义上的从属关系5前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意看后半句是否与前半句协调6反问句及疑问句注意看是否存在表意相反的情况

6.【标点符号题】注意试卷中常考标点顿号、引号、破折号、括号、分号、问号的使用，重点审查这类标点的使用，逐一辨析排除

7.【排序题语言连贯题】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文的思路保持连贯，尤其要注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系；还要注意语言音节上的和谐及押韵；再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序；还要在上下语句中找到相对应的信息；语言风格要前后一致高考语文阅读答题步骤第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往行之有效二要找寻、读懂文章中关键的词句特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题一一选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识

②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在牢记欲速则不达一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息这是答题的第一步，也是最关键的一步题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的牢记题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理整合时一定要确保文通句顺牢记

1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式

2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言

3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用

4、变含蓄为直接，变分说为概括高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案高考语文答题技巧

1、词语运用题1语素分析“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业；“力”是指程度、能力、水平2语境分析对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配3语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑

2、成语辨析题1弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息2越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；3特别陌生的成语往往是对的

3、语句扩展题⑴看清题干要求，明确扩展要求⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语⑶原词句不能少

4、句式变换题⑴看清题干要求，明确答题方向2不改变句意，可增删个别词语3注意使用润滑剂代词或关联词使改后句子连贯

5、综合改错题和语言简明题1根据交际的目的来决定说什么内容2根据交际的对象来决定用词得体不大词小用或小词大用;正确使用谦敬词3根据交际的场合来决定公共与私交场合，庄重与随意等4根据交际的手段来决定选用书面语体视觉语言或口头语体听觉语体

6、病句辨析题1注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察2做题思路检查主干是否缺成分一一推敲词语是否搭配一一推敲词语有否重复一一关联词位置是否正确一一并列短语或句子语序是否合理一一个别短语有否歧义一一句子是否符合逻辑；3善用排除法全文3290字。