2023幼儿园小班艺术活动方案（26篇）

2023幼儿园小班艺术活动方案（26篇）2023幼儿园小班艺术活动方案（精选26篇）2023幼儿园小班艺术活动方案篇1活动目标

1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境

2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲

3、体验与同伴合作演奏的快乐活动准备

1、碰铃、铃鼓、响板

2、图谱

3、磁带、录音机活动过程

一、欣赏乐曲

1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题教师今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘池塘里的水又清又亮小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像

二、相关活动事项活动时间:201_年4月15日（周五）8301130大一班、大二班活动地点前寺景区、多宝塔、文物馆，并绘画写生周边美景中班活动地点码头隐秀庵茶园、游人中心小一班、小二班活动地点龙湾油菜花基地、金沙滩参加对象普济幼儿园全体幼儿和教师、保育员、后勤人员、保安

三、活动流程大班段活动流程幼儿8:30幼儿园徒步出发--参观普济寺（结合园本主题普陀山的景与人，观察各行各业的人）一一参观文物馆一一观察普济寺边上永寿桥、多宝塔、各种人群等一一写生）11:10-11:30家长到多宝塔碧海山庄门前的空地接孩子，活动结束后休息中班活动流程幼儿830在海鲜园停车场集中徒步前往一-隐秀庵茶园一一前寺游人中心（结合园本主题普陀山的茶和饼，参观普陀山茶园，现场体验一芽一叶的采摘，倾听茶农师的介绍等然后徒步行走到游人中心，nio-n30家长在游人中心大门口接孩子，活动结束后休息小班段活动流程幼儿早上8:30-8:40入三摩地幼儿集中一一紫竹林油菜花地赏花、拍照片留念一一金沙滩放风筝、光脚走沙滩、沙滩寻宝、沙滩徒手画、挖沙等玩沙活动1110-1130龙湾沙滩空地里接孩子，活动结束后休息

四、活动人员分配安排总负责沃灵燕组织负责各班班主任大

一、二班到齐人数53,教师4人，保育员2人，配班大一魏振华、忻康台，大二尚坚清、张海峰负责；中班到齐人数30人，教师2,保育员1,配班石李梅，沃灵燕负责；小

一、二班幼儿人数到齐50,教师4人，保育员2人，配班小一柴春香、周贵荣、小二石桃香，王晓珊负责

五、安全保障措施

1.活动前加强对幼儿安全教育发告家长通知，召开教师会议，明确各自职责；教育幼儿一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序出发前教师要开做好家长通知和签定安全协议等工作，让家长明确春游的具体安排、路线、规则

2.认真做好踩点工作，组织有关人员到现场进行认真勘察，了解步行路线，观察周围环境是否安全，有无隐患

3.加强管理和监督措施，对各环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人

4.医疗准备随带药袋参加秋游的全过程各班配备必要的药品，有风油精、创可贴、红药水、消毒棉花、沙布等

六、全体教师的工作和要求L所有教师明确任务、职责，精力充沛、自始自终

5.所有教师的手机须呈开机状态，保证命令畅通，服从统一指挥

6.到了目的地，教师要注意周遍环境场地的安全，凡幼儿有可能发生危险的地方都要设置障碍和及时带离，保证幼儿顺利涉足，同时要时刻注意幼儿的动向绝不允许教师三五成群地闲聊

7.集合返回前要清点幼儿人数；审查幼儿身体状况，对身体不适或患有疾病的幼儿，劝阻其参加本次活动；严格检查幼儿所带的食品，确保食品安全

8.环保教育教育幼儿爱护公物，保护环境和绿化，严禁幼儿攀摘花草树木，乱丢垃圾，自带保洁袋，返回时清理好环境卫生

七、紧急事件处理如下

1.发生幼儿走失事件应急方案；由各主班教师马上向园长汇报，由园长负责总协调联系及有关上报工作，并主班教师负责组织管理稳定班级工作，由副班教师及后勤人员负责积极寻找工作

2.发生幼儿摔伤事故应急与幼儿在活动、游戏、感受等过程中发生摔伤事故时，由园长负责总协调及有关上报工作，由副班教师负责组织辅警进行现场解救，初步医疗工作，严重的送医院，各主班教师的稳定班级工作，并把幼儿、家长带离危险地点，后勤人员协助副班教师进行的现场医疗及护送工作

八、活动温馨提示为了本次活动的顺利进行，请家长在接送孩子的路上注意交通安全，并作好相关准备

1.全体小朋友都穿园服，统一带幼儿园发的小书包、帽子、汗巾，请各位家长为孩子选择轻便的运动鞋，以免在活动中发生扭伤和拉伤现象

2.周五早上不供应早餐，为了保证您孩子食品安全，请带开水及少许小点心，幼儿园有统一提供

3.请小朋友及员工不要携带贵重物品，请将必要用品装入便于携带的包中并随身携带

4.为了确保活动场地的环保工作，请各班准备一个垃圾袋，活动结束后请将垃圾清理后离开2023幼儿园小班艺术活动方案篇5目标

1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态

2.掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里

3.体验用牙刷作画的乐趣重点掌握用牙刷敲打作画的方法难点将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面准备牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐过程一.开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣T小朋友看，这是什么呀你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看（出示范画）二.基本

1.引导幼儿猜测牙刷的画法T漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢？（敲）

2.教师示范T先来看看老师是怎么画的先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）

3.幼儿示范T你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）

4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）T你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）三.结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏T谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮，我们表扬表扬自己在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？2023幼儿园小班艺术活动方案篇6活动目标

1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感

2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐活动准备经验准备幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验活动过程

1、介绍游戏玩法1玩法前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧，我的小手变变变2第一段伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子3第二段伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子4第三段伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫嗡啮叫的样子5第四段左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子6第五段左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子7重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象

2、幼儿随首乐游戏，教师指导幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏

3、评价活动活动延伸将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏

三、户外活动

1、体育游戏运瓜见领域活动指导P282023幼儿园小班艺术活动方案篇7活动目标

1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动

2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐活动准备

1、音乐（找朋友），

2、皮球若干活动过程

一、创设游戏情境，激发活动兴趣老师“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手—起唱歌《找朋友》（音乐找朋友”

二、老师“你们都找到自己的好朋友了吗？”幼儿“找到了”老师说“你把好朋友介绍给老师好吗？”老师“小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？”

三、老师讲解游戏规则示范动作第一种玩法两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破第二种玩法两个小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破

四、创新玩法

1、探索各种不同的玩法齐步走、横着走、跳、跑、爬等

2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观察讨论

五、课堂总结小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止活动反思经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标但由于体育活动本身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考与实践2023幼儿园小班艺术活动方案篇8活动目标

1.引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美

2.培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力

3.激发幼儿热爱大自然的情感活动准备蹦蹦床小星星在上面跳呀跳……扑通一声掉进水里，清凉的池水真舒服小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了师故事好听吗？（好听）师故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧！

2、欣赏曲子，初步感受音乐教师音乐有几段？听完后你的感觉怎样？

3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境教师第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第

一、二段不一样）这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听

4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏教师老师为这首曲子画了一幅漂亮的图我们也和小星星玩一玩吧！老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作

二、讨论乐曲的配器方案

1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板教师今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听

2、逐一讨论配器方案把讨论的结果画在图谱上教师铃鼓配在哪里好听小铃……？还有响板……？

1.课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来了》

2.大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）活动过程

1.谈话春天有什么变化春天的美体现在哪些地方？

2.欣赏歌曲《春天来了》并讨论歌曲中的春天是什么样子的

3.把春天搬到画面上教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上

4.全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价

5.和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境2023幼儿园小班艺术活动方案篇9活动目标

1、在活动中引起数数的兴趣

2、培养按数取物的能力

3、理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成活动准备

1、课件大树、小鸟;

2、在教室里摆放许多小兔与幼儿人数相等活动过程

一、导入以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣教师“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁在哪呢请小朋友快快找找吧！”

二、展开

1.体验2的形成1请幼儿从椅子下面找到1只小兔教师小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来—你找到了几只小兔？我找到了一只小兔2请幼儿再找一只小兔教师这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗？小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧！幼儿找到另一只小兔3现在你有几只小兔？现在我有2只小兔教师先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？（1添1是2）

（4）请幼儿复述1添1是

22.课件感知2的形成小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜

（1）课件播放先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜？1添1是几？（1添1是2）

（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）

3.认读数字22只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示？（用数字2来表示）幼儿认读数字2,2像什么？（2像小鸭水中游）

4.理解2的实际意义

（1）问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么？小结2能表示所有数量是2的物体2课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义

三、结束播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.教师在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧，音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，自然结束！2023幼儿园小班艺术活动方案篇10教学目的认识舞蹈了解舞蹈教学重难点站姿训练，抬头挺胸收腹基本功勾绷脚的学习课时2课时教学内容一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等二站姿的训练抬头挺胸收腹三学习基本功勾绷脚

1、主要动作及要求a、双勾脚双脚脚尖限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型b、双绷脚双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型注意双勾脚和双绷脚均要做到限度2023幼儿园小班艺术活动方案篇n活动目标

1、理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷

2、理解词汗渍渍、自言自语

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣

4、理解故事内容，丰富相关词汇

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活活动准备故事磁带、录音机活动过程

1、谈话导入课题提问冬天的北风吹在身上，有什么感觉？你们怕冷吗？

2、初步欣赏故事，了解人物和情节提问故事里有谁？天气怎么样小白兔躲在被窝里干什么？

3、再次欣赏故事欣赏故事录音

4、帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容提问小兔子为什么躲在被窝里不肯起来妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣？理解词汗渍渍、自言自语

5、讨论什么是不怕冷的大衣不怕冷的大衣是什么你有没有不怕冷的大衣活动建议鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣活动评价

1、能理解故事中不怕冷的大衣是什么

2、愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣（附）故事不怕冷的大衣下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊！小白兔躲在被窝里睡懒觉“我的小乖乖，快起来，快起来呀”兔妈妈叫小白兔起床“不起来，不起来，起来要冻坏”小白兔怎么也不肯起来兔妈妈想了想就自言自语起来；“唉！天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢”“真的呀？”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋“姥姥真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗？”“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的”“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回来”“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢！小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了”“不行，不行，你去怎么成呢？外面风这么大，你不怕冻坏吗？”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了”小白兔说完就往外跑，风刮在脸上像刀子割似的，那么疼小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就把围巾拿下来了再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子也拿下来了跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣”“哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀！”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它冻不着，还冒汗呢！”“嗯哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上吗！”“啊？哈哈哈哈”小白兔想了想，明白了小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗2023幼儿园小班艺术活动方案篇12活动目的为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20_年母亲节（5月13日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在经过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自我的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情活动主题感恩母亲，欢乐亲情活动时间5月13日午时活动地点大四班教室活动资料

一、全体幼儿一齐对妈妈说一句祝福的话妈妈您辛苦了，我永远爱您

二、亲子游戏“妈妈，放心跟我走”游戏规则起点妈妈蒙上自我的眼睛跟自我的宝宝一齐准备游戏听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自我的妈妈走向终点，游戏过程中宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏教师总结漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一齐应对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一齐走过

三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上仅有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟在歌曲中进行结束活动

四、活动延伸

1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给教师和同学

2、记住妈妈的名字和生日活动结束祝所有的妈妈，母亲节欢乐2023幼儿园小班艺术活动方案篇13

一、目标

1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验

2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式

二、准备

1、笑声、哭声的录音，录音机

2、表情图两幅

三、过程

1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣1这是什么声音？幼“笑的声音”

（2）猜猜看，他为什么会笑？幼1“见到妈妈了”幼2“在玩玩具”2023幼儿园小班艺术活动方案篇14教学目标

1、体验妈妈爱孩子的感情

2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说我来抱抱你、做你的好妈妈等教学准备

1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机

2、配套《宝宝学习包-我喜欢》第12页挂图教学过程

一、创设情境，引入课题

1、师今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀？（幼想）

2、师好，我们有谁可以大声的说出它是什么？（是一个布娃娃）

3、师哇，宝贝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好（宝宝们和布娃娃打招呼问好）老师还带来了一个礼物，宝宝们

三、演奏乐曲

1、看图谱，跟音乐演奏一遍教师乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍

2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲教师小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些

3、交换乐器演奏教师想不想换一下乐器演奏（想）

四、整理乐器，小结结束教师今天小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧！2023幼儿园小班艺术活动方案篇2活动目标

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣；

2、锻炼幼儿的动手操作能力

3、教育幼儿懂得“分享”

4、对小朋友进行安全教育活动时间20年5月日上午930--1045请看是什么

二、引导看图，学习儿歌

1、出示挂图，师图上是谁呀？宝宝喜欢吗？你们喜欢它的时候会对它做什么呢？（和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它）

2、教师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏师这个娃娃真可爱呀！邱老师也很喜欢，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它害怕，怎么办呢？呀，老师有个办法，我们先对娃娃说娃娃乖，我来抱抱你，做你的好妈妈请宝贝学说我来抱抱你，做你的好妈妈（指名学说）

3、现在娃娃愿意让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的？看看哪位宝宝观察的最仔细引导宝宝用儿歌中的话回答（大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈）

4、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌

5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌（如小眼睛、黄头发）

6、男宝宝可说我我来抱抱你，做你的好爸爸

三、游戏《做妈妈》

1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做妈妈边念儿歌，边做抚摸、亲亲布娃娃的动作，表达对布娃娃的喜爱之情

2、在轻柔的音乐伴奏下，宝宝边说我来抱抱你，做你的好妈妈边抱宝宝、抚摸宝宝

四、教学延伸师哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃都哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗？（宝宝抱着布娃娃进入活动室）2023幼儿园小班艺术活动方案篇15【活动目标】

1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力

2、具有初步的大胆进行身体活动的能力【活动准备】

1、材料及环境创设

2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像

3、录音机1架，艺术体操音乐若干段

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干【活动过程】在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑随着活动的开展视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩如送娃娃过小河（抱娃娃走过平衡木）、运西瓜（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等2023幼儿园小班艺术活动方案篇16活动名称炸老鼠活动目标

1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物

2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯活动准备老鼠图片若干;小球每人一个;小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐活动过程

一、准备活动

1、进行主角的分配教师这天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧!看看有没有敌人

2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）

二、基本活动

1、引出活动教师小警察们做操真是神气啊!对了，刚刚我接到报警电话,说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢好！我们就去炸老鼠吧!那我们就要学会炸老鼠的本领小猫们看!那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师炸老鼠,可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠教师示范正确的动作小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习（练习3次，纠正幼儿错误的方法）

2、带领幼儿拿小球练习投掷

3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”教师小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的本领练习的，能把扔炸药包的动作看，能把炸药包扔的最远（游戏两次）

4、游戏“炸老鼠”教师;小警察们都学会了本领那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”教师老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务

三、结束部分教师每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱”的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地效果分析我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球,这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果2023幼儿园小班艺术活动方案篇17设计意图小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿活动目标

1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿

2、掌握正确的漱口方法重点学习正确的漱口方法难点愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿解决通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蜘虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望活动准备黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等活动过程

一、引起幼儿兴趣去小羊家作客

二、懂得漱口的重要性

1.小羊请客吃黑饼干饼干是黑的，牙齿会变黑吗？

2.照镜子牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？

3.小羊牙痛表演，出现大牙虫

4.讨论小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办法赶走它？

三、学习漱口

1.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

2.学习正确漱口的方法:a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼b.教师演示手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水，呸c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法（空手模仿）d.漱口幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里（《刷牙歌》）可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏，让幼儿进一步了解自己的身体2023幼儿园小班艺术活动方案篇18设计思路

1、

2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握

2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼活动目标

1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作

2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐

5、培养幼儿健康活泼的性格活动准备

1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数相同）

2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干

3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本活动过程

1、教幼儿学习儿歌

2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项

3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动”今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了”兔子一家就边念儿歌边做动作“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）兔妈妈（家长）说“天亮了，小兔子快起来”

4、师“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞,怎么办呢请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法”兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商量，练习跳的本领兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领跳的时候要两脚并拢,用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地兔子一家自由练习立定跳远跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞

5、师“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）

6、游戏小白兔摘果子以一个家庭为单位，进行游戏兔妈妈（家长）背着竹筐和兔宝宝（幼儿）从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里规则摘果子必须由兔宝宝独立完成，以摘下所有果子所需时间最少的家庭为胜者

7、师小兔子一家真勤劳，接下来给冠军队和优胜队发奖2023幼儿园小班艺术活动方案篇19活动名称有趣的盖子（小班科学）活动目标

1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒活动对象兰铁三幼小一班全体幼儿、教师活动地点本班教室活动主持董老师、黄老师、杨老师活动准备

1、发通知给家长，请家长协助支持，带来各种水果和蔬菜

2、教师对水果、蔬菜进行分类活动过程

1、布置场地班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展示幼儿带来的水果造型

2、分类进行操作，讲小朋友分成清洗组（蔬菜水果的清洗）、制作组（蔬菜水果的切割）、加工组（水果沙拉的制作）

3、健康教育水果有什么营养，如何正确吃水果

4、冷餐会a,冷餐会注意事项果皮、垃圾放到盆里，注意品尝不同的水果b,小朋友有序地洗手c,冷餐会开始子

2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来

3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐活动准备

1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干

2、糖果若干（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶

3、自备套盒一组（大纸箱一电脑纸箱一小盒子一巧克力盒——小玩具）活动过程

一、游戏“送礼物”，引入主题

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它“小朋友，你们好!今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧（大纸箱）“谁来帮老师想个办法打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开--------------）选一种方法打开

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开

3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开

4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开

5、从中取出一个小玩具熊

二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽？你都看到里什麽瓶子？”“它是什麽形状的？什麽东西做的？”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述

三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上”“打开里面有什麽？你是怎麽打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述

四、请幼儿回座位休息一会儿，提问

1、你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什麽？

2、你找到了几颗糖数数看？（幼儿个别提问回答）

3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的？

五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的？

六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽？他们是怎麽开的？”逐个讲解演示

1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述

2、还有什麽东西跟汽水一样的开法？

七、教师小结

八、活动延伸将瓶子进行分类2023幼儿园小班艺术活动方案篇20教学目标

1、用彩绘、粘帖等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品

2、在设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法教学重点色彩的对比和应用教学难点选材的使用及色彩的调配教学准备各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，准备彩泥、颜料、画笔、胶水等工具材料教学过程

1、导入新课老师同学们，你们看，这两个东西你们见过吗？（师出示两个经过加工装饰的瓶子与盒子）生答（略）师其实这两个东西很普通，我想大家一定都看过只是因为它穿上了一件美丽的花衣裳现在，老师就把它的花衣裳脱下来，让你们看看它的真面目（师动手去掉其衣裳）生答（略）师对了，我们今天就来学做“花花衣”（电脑出示课题）

2、赏析教材引导学生赏析教材，并讨论、交流这么漂亮的瓶子可以摆放在什么地方？知道它原来是什么样子的吗？课本给我们提供了哪几种方法？你还有什么好方法？并就手中收集到的容器及材料，说说自己准备选用哪种方法来装饰？生汇报

3、学生动手练习，师巡视指导

4、作品展示（评出装饰奖）

5、收拾与整理将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来,稍加修饰后，将桌子上多余的材料收拾干净

6、课后拓展将穿上花花衣的容器摆放在班级里做成漂流瓶，让江河大海将我们的祝福带向远方将穿上花花衣的瓶子串成风铃，挂在教室里，挂在校园的树上在征得学校同意之后，我们甚至可以将校园里用来种盆景、养睡莲的大缸进行包装2023幼儿园小班艺术活动方案篇21设计意图根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识活动一活动名称我们去郊游活动目标认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多活动准备环境布置一-

1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼一只青蛙，许多只小蝌蚪

2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果活动与指导

1、谈话引出课题“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好？”（教师与幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有许多个小朋友）

2、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方？（池塘）

3、池塘里有什么？（鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鸭子？（1只）有多少只小鸭子？（许多只）有几只青蛙？（1只）几只小蝌蚪？（许多只）然后继续启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示

4、小朋友围坐在大树下休息，引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟；一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果活动二活动名称小猴儿摘桃子活动目标通过动手操作，让幼儿亲身感知-------许多可以分成1个、1个活动准备小猴头饰、桃树模型活动过程

1、小朋友扮演小猴儿，围着桃树唱歌、跳舞并引导他们说出“树上有许多桃子”

2、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了1只桃子J亲身感知许多可以分成1个1个

3、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出“许多可以分成1个1个”2023幼儿园小班艺术活动方案篇22活动目标

1、复习5以内数量，学习按数取物

2、喜欢参加数学活动活动准备

1、全家福图两张

2、幼儿人手一份礼物

3、纸折房子人手一个

4、有数字的大的纸房子5个活动过程

一、作客

1、出示娃娃“明明”和“红红”

2、明明和红红邀请我们小朋友到他们家去作客

3、先到明明家出示明明家的全家福明明一家人正在迎接我们呢我们一起看看明明家有哪些人有几口？

4、我们给明明家做一个标记出示点卡1——5,让幼儿选一张与明明家人口相等的点卡贴在全家福图片上

5、到红红家教法同上

二、送礼物

1、们还带了一点礼物送给明明和红红呢，请小朋友把这些礼物去送给明明家和红红家注意了，他们家有几口人就送几个礼物

2、幼儿送礼物并验证

三、我家有几口

1、明明和红红可开心了，他们说也要到我们小朋友家去作客,也要送礼物给我们可是他们不知道小朋友家有几口人，我们一起来告诉他们，好吗？

2、上次我们用纸折了自己的家，请你也来和明明家和红红家一样作个标记，有几口人就贴几个小圆点，贴在屋顶上

3、幼儿操作并验证

四、统计

1、老师出示5个大纸房子，先和幼儿一起认识房子上的数字

2、请小朋友把自己有圆点的小纸房子送到相应的有数字的大纸房子中，并相互验证2023幼儿园小班艺术活动方案篇23活动目标

1.喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点

2.乐意用语言表达所看到的现象

3.加强幼儿的安全意识

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护重点与难点

1.重点理解水会流动的特性

2、难点用语言表达看到的现象材料及环境创设塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品设计思路小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解此外，小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长，一次活动不宜安排较多的内容，如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握小班的活动更适宜于在横向上多展开，纵向发展则不能太快活动进程操作感知一发现讲述一实验思考

1.操作感知个别活动玩水感知水会流动的特性1为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……，让幼儿玩水、体会水的流动性2玩水感知水能溶解某些东西为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象

2.发现讲述小组活动1让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水然后说说灌水的结果，讨论筐里为什么盛不住水2让幼儿用调羹、叉子舀水然后谈谈发现了什么现象讨论叉子为什么不能舀水3让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装入四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水会发生什么4让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了哪些东西仍在

8、师生共同收拾会场活动效果此次活动幼儿了解了很多水果的知识，对它们的特征也有了进一步的掌握，懂得了水果中含有丰富的营养对水果制作非常感兴趣，体验了与同学老师合作的乐趣，有利于教育幼儿懂得分享活动延伸提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型2023幼儿园小班艺术活动方案篇3活动目标

1、引导幼儿在活动中学习手□一致的数3以内的数，并能说出总数

2、引导幼儿能按照按数量进行简单的分类

3、培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备

1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干

2、树叶3片

3、小虫若干

4、儿歌《小瓢虫》活动过程、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了5讨论水的用途和如何节约用水2023幼儿园小班艺术活动方案篇24活动目标

1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点

2、学习独立地剥桔子皮的方法活动准备PPT,音乐小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰活动过程

一、创设情境，去小熊家做客

1、师今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊

2、教师交待做客礼仪1待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么？对了，要有礼貌的打招呼小熊，你好！2小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说谢谢

3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家1出示小熊家门口的图片师小熊家到啦，我们一起来敲门吧咚咚咚，小熊在家吗？2出示小熊图片小熊说欢迎，欢迎，请进师小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧鼓励幼儿说小熊，你好!⑶小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿（出示小熊拿出桔子的照片）

二、引导幼儿用多种感官感知桔子

1、让幼儿摸摸篮子里的桔子（隔着布）引导幼儿说出桔子的主要特征圆圆的，软软的

2、取出看，颜色、形状

3、闻桔子的香味小结原来小熊今天用桔子来招待我们,桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的

三、学习剥桔子的方法

1、师那这个桔子应该怎么吃呢？引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中

2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉（充实词又酸又甜）

3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子2023幼儿园小班艺术活动方案篇25开展种植活动的背景为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣我们将从认知、动手、情感三方面着手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用文化同种子一起成长

1、通过营造一个适宜的绿色科学环境，能更有效帮助幼儿提高学习兴趣，增强绿色环境意识；

2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动，提高了他们的动手能力，增强了他们的绿色、科学、环保意识目标

1、了解不同的植物在不同季节里的变化

2、掌握种植的步骤和方法

3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验

4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力活动安排四月

1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动

2、组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土

3、为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程五月每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程六月继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程，填写好记录懂得种植需要“翻土一一整地一一施肥一一播种一一管理”等环节,初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物每个星期一小结，每个月进行评比工作安排

1、整地教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，最后运到种植区

2、播种请孩子们一起准备青菜籽因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里具体方法先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好

3、管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经幼儿园种植活动方案常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒1浇水种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层2除草出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长3施肥组织幼儿观看花工给青菜施肥4移栽组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜

4、收获组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用2023幼儿园小班艺术活动方案篇26【活动目标】

1、对弯曲的物体产生兴趣

2、运用弯曲的肢体、物体，创造性玩出多种造型【活动准备】

1、实物芭比娃娃、电话、毛线团、绒毛玩具羊、大大卷泡泡糖等；

2、彩带若干；

3、相机；

4、音乐《火车开了》【活动过程】

一、导入请后面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐上我的车跟我出发！（放音乐，教师带领幼儿走弯弯的路）

1、弯弯的朋友在哪里——孩子们，看已摆好的椅子像什么？——老师给你们准备了许多的东西，谁来说说这是什么？弯弯的地方在哪里？——电话、毛线团、芭比娃娃都有弯弯的地方、在我们身边吃过的、用过的、看到的还有哪些东西是弯弯的？让幼儿自由发言后并画出来

2、我也会弯——（教师学说机器人的话音并进行动作），小朋友看我是谁因为我的身体有的地方会动，能弯曲，所以我才会做各种动作，你会做吗？请你活动一下自己的身体，试试哪里会弯曲？——教师与幼儿共同弯曲身体尝试多种造型的弯曲姿态你弯曲，我弯曲，我们能不能像机器人一样弯出有趣的样子照张相吧！

3、绳绕饶——机器人会弯曲，我们的身体会弯曲，还有很多东西像蛇一样会弯曲，能够创造出各种各样的造型，都有什么呢？——（教师边演示边说）看，我的彩带变成什么了？你也来绕一绕，玩一玩，你的彩带会变吗幼儿按照自己的玩法，自己尝试一下一条彩带有好多玩法，两条，三条彩带绕在一起会怎样呢？幼儿自由结伴，进行绳子组合【活动延伸】我们发现了这么多弯弯绕绕的东西，那有没有不能弯绕的东西呢？我们一起去找找吧！小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一口把它吃干净（停下做吃状）

二、引导幼儿观察瓢虫图片，指导幼儿初步手口一致的点数瓢虫身上的斑点

1、师这么多可爱的小瓢虫啊，那瓢虫宝宝是什么样子的我们一起来看一看（幻灯出是瓢虫图片）瓢虫宝宝的身体是怎样的呢？（圆圆的身体）身上有什么？（圆圆的点子）【引导幼儿观察瓢虫的样子，鼓励幼儿注意它们身上的斑点，为下面数数做好铺垫】

2、师你们想和瓢虫宝宝一起玩吗？瓢虫宝宝已经爬到你们的椅子下面了请你轻轻的把瓢虫宝宝拿出来数一数你的瓢虫背上有几个斑点

3、师你的小瓢虫背上有几个斑点呢？我们请你来数一数（3个）我们看好—是怎么数的？有几个她是怎么数的？指明一幼儿到上面幻灯演示

4、师原来她是用手指一个一个指着数的，她数得对不对呢我们一起来数一数，伸出你们的右手，师幼一起手口一致的点数【指导幼儿手口一致的数，在数数的时候可以按照一定的顺序数，如从左往右，从上到下等】

5、师谁的小瓢虫背上也是有3个斑点的？请站起来，我们一起来数一数对不对啊？

6、师刚才她们的瓢虫背上有3个斑点，那谁的瓢虫背上的斑点和她们是不一样的？谁愿意来介绍一下

7、师你的小瓢虫背上有几个斑点呢？请你来介绍一下，数一数有几个呀？谁的小瓢虫背上也是有2个斑点的？请站起来，我们一起来用手指一个一个指着数一数对不对啊？真棒！

8、还有谁没有介绍到的，请站到上面来，你的小瓢虫背上有几个斑点呢？你们的瓢虫背上是不是都是三个圆点啊？我们一起来数数吧【指导拿有背上有三个圆点的瓢虫的幼儿一起数，给想说的幼儿创设一个广阔的空间】

9、师小结刚才我们小朋友数得有正确又清楚，发现有的瓢虫背上有1个斑点，有的瓢虫背上有2个斑点、有的瓢虫背上有3个斑点，它们身上的斑点是不一样多的

三、通过给瓢虫抓小虫，指导幼儿巩固手口一致点数的技能

1、师小瓢虫肚子饿了，它们想吃虫子了你们愿意帮它们抓虫子吗？它们想吃几个虫子呢？我们来听听它们是怎么说的？我的身上圆点有几个，我就喜欢吃几个虫子，那背上有3个斑点的的瓢虫要吃几个虫子啊？我们在抓虫子的时候要看清楚你的瓢虫身上有几个圆点就抓几条虫子，把抓到的虫子轻轻放在瓢虫的旁边，教师师范后幼儿开始抓虫子【以瓢虫的口吻提出要求，有利于幼儿听清要求】

2、你们抓好了吗？抓好的小朋友请请你来介绍一下，你抓了几个虫子？为什么要抓3个呢？是不是和你的瓢虫背上的圆点一样多啊谁和他抓的一样多的我们一起来数一数对不对啊？【幼儿验证自己抓的数量是否一致，进一步巩固手口一致数数的技能】

3、师谁抓的虫子和他们是不一样多的？请你来介绍一下你抓了几个虫子？是不是和瓢虫背上的点子一样多

4、师谁和他抓的一样的，请站起来，我们一起来数一数对不对啊？真棒！

5、师还有谁没有介绍到的，请站到上面来，你们抓了几个啊？是不是和瓢虫背上的圆点一样多

6、师小结我们小朋友帮小瓢虫抓的虫子很准确，小瓢虫说谢谢你们，虫子真好吃，可是我现在有点累了我想到我的家里休息了，我们来看看，它的家在哪里啊？

四、按照特征进行简单的分类

1、引导幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上师原来树叶是瓢虫的家，小瓢虫说我的家里的圆点是和我背上的圆点一摸一样的，3个圆点的树叶是谁的家？（是有3个斑点的瓢虫的家）你们想送吗？那听好要求，小朋友在送的时候要观察仔细，贴在树叶上，请女孩子先来送，轻轻地把它们送回家吧，接下来请男孩子来送（幼儿把瓢虫放到相应树叶上）

2、集体验证，查看小朋友放的对不对我们看看小瓢虫找到自己的家没有啊？这只小瓢虫该住在哪里呢？（集体检查，不对的及时纠正）

3、师小瓢虫都找到自己的家了，它们都要睡觉了，我们以后再来和它们玩

五、结束活动幼儿让瓢虫宝宝好好休息，轻声离开活动室2023幼儿园小班艺术活动方案篇4

一、活动目的结合园本主题活动《普陀山的人和景》、《普陀山的茶和饼》、《普陀山的沙和贝》，带孩子领略家乡美好的景色，引导他们关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，萌发小朋友们对家乡的爱，感受春的气息，体验和同伴一起游戏的快乐同时培养讲卫生、护环境的良好环保意识和行为习惯，特安排以下春游活动。