安徽医科大学在线开放课程建设标准

安徽医科大学精品在线开放课程建设标准一级指标二级指标评价标准（-）精品在线开放课程.视频内容课程视频计划内容应满足课程质量标准要求，包含1课程教学大纲完整章节内容，教学内容科学、准确，能合理融入课程思政兀素和创新创业教育精神;.视频时长总时长应同于教学大纲学时要求；

2.技术规范在技术要求上参照“安徽医科大学在线课程技术要3求”（附件）执行；4视频资源.知识产权无侵权行为4

（二）课程MOOC课程建设.视频内容以知识点来组织教学内容，能合理融入课程思政元1素和创新创业教育精神；.视频时长总时长不低于分钟；

2360.技术规范在技术要求上参照“安徽医科大学在线课程技术要3求”（附件）执行；

4.知识产权无侵权行为

4.完备性包含课程介绍、课程公告、教学大纲、课件、参考资1非视频资源料、讨论、测试和作业、考试等；.资源数量非视频资源数量原则上覆盖每个教学章节2课程团队应有明确的课程负责人,团队中应包括授课教师、在线课程团队人员与分工管理人员，既确保课程学术性，又考虑技术性，充分做好网络教学设计与在线教学过程的互动交流基于网络课程平台，教师团队分工明确，能保障为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学组织活动，及时开展在线指教学活动与课程应用导与测评各项教学活动完整、有效，按计划实施，师生互动充指导分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习课程能够实现共享，应用模式多样，教学设计中能综合使用线上线下混合式教学方法，能切实提高教学质量教学效果与影响在建设目标中应有明确规划，在应用应能达到教学效果与.原则上能满足教学班学生到课率达到1100%;影响.课程应用模式多样，除在线学习外，还可应用于翻转教学、2教学等；SPOC.课程共享范围广，除教学班学生外，可支持其他高校和社会应3用。