家长会家长优秀发言稿

家长会家长优秀发言稿家长会家长优秀发言稿篇1尊敬而亲爱的各位家长:你们下午好！首先，我对今天到会的各位家长表示热烈的欢迎！感谢你们对学校及本人工作的大力支持！对孩子教育的重视！给孩子树立了这样一个好榜样亲爱的各位家长，伴随着孩子们的成长，我们也一起也走过了五年的人生风雨，也曾有过矛盾与摩擦，但那都已成为过去老师们经常在一起羡慕的说，你们五年级的家长咋就那么好，那么支持你的共作，那么重视孩子的教育是的,我也发自内心的感慨，我遇到了一群好家长在此，诚挚感谢各位对我工作的理解与支持！谢谢大家！我还拥有一群活泼健康的好学生，是他们带给我希望与快乐，让我拥抱一颗年轻的心，孩子们，也谢谢你们！在我们大家的共同努力下，我们班取得了雁塔区优秀班集体的荣誉称号！并且在学校举行的各种比赛中取得优异的成绩，得到了校领导以及其他老师的习惯,深受我的尊敬,例如一致好评在过去，我们班的家长养成了许多的好1上课时间不找老师说事情，不影响上课在这里，要子的年龄特点而盲目地强加要求但好在的是我们多数家长做好了充足的准备，了解孩子的成长规律我们高兴地发现咱们的家长观念很先进，由过去的单纯地追求学习知识转变为孩子习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培养的确，在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子，培养一种良好的习惯，开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情正像萨穆尔斯迈尔所说的“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”成功学大师拿破仑•希尔说“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人其实习惯包括的方面很多，有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起，从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自理意识；中班在小班生活习惯培养的基础上，逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯，大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主，做好幼小衔接工作我们在幼小衔接方面做了很大的努力，也取得了成功的经验比如改变作息时间，培养孩子课前准备，课中集中听课，课下如厕休息的习惯，让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等，培养其自理能力，还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养，为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基础当然也有一部分家长提出了从小班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学，并且认为小班不学东西，不上小班，直接上中班，怕的是上小学后跟不上其他的我们且不说，但就孩子的年龄来说，我们面前的孩子只有

三、

四、五岁，有的还不足三岁，他们从出生到现在才有几年，他们会走路才有几天，孩子们应该拥有健康、快乐、活泼的童年,我们有什么理由用枯燥的知识来充斥他们本该丰富多彩的童年呢而且人的智力是多元的，并不仅仅在于知识技能这一方面当然在知识方面我们还是有合理的安排的，比如说语言能力的培养，孩子在3至5岁是语言发展的关键期，尽早的识字、背诗、阅读是必须的，在此时积累了大量语汇，孩子的理解能力会大大提高，语言能力发展的速度是其他任何时间都没法比的所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始终，关于写字，我们坚决不主张小班写字，就是中班我们也只是涉及简单的数字和字的基本笔画的书写，到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势，学写简单的独体字其实大班应不应该写字也存在争议为什么呢？首先，三四岁孩子手的骨骼发育并不完善，往往拿不住笔，如果硬要他们扛着笔去练，孩子会很累，甚至会导致手指的变形其二，由于生理原因，孩子的姿势会走型，而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改所以关于写字的安排希望家长能给与我们理解，在家里尽量不要安排过长的时间，我园练习时间也就20分钟左右而已关于算题，幼儿以形象思维为主，对具体的事物感兴趣,而对抽象的数字符号不易理解，所以在幼儿阶段我们首先培养孩子对具体事物的分类、归纳、整理的能力，让进行随堂听课一节，每周集体组织分别学习各科，共同讨论，每月每位教师展示一节园内课，每学期向家长展示一节公开课家长会家长优秀发言稿篇3欢迎各位的到来，你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任！下面我介绍一下小

（一）班的三位老师:我是小

（一）班的班主任李媛媛,这位是彭老师，这位是保育老师张老师,接下来我就家长关心的几个问题、孩子刚入园会遇到的情况、家园协作方面、物质准备方面作一个简单的介绍首先是家长关心的第一个问题孩子在幼儿园学些什么!俗话说“三岁看大，七岁看老”，一个人能否成才，幼儿期的教育起着至关重要的作用，3到6岁是孩子各方各面发展的重要有利的时机，那么这个发展的目标到底是什么呢？不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗，而是从孩子的智商、情商、兴趣、体能多方面进行培养和锻炼，那么，小班孩子培养重点又是什么呢？是习惯、性格、独立能力、语言、身体协调能力、爱心和同情心的培养为了达到这些目标，我们小班的教育教学活动是这样安排的，上午开设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动具体时间安排有“一日活动时间表”，贴在外墙的家园栏里，以便家长随时了解（家园栏还会张贴各项通知，请家长多关注）其次家长关心的第二个问题是孩子吃什么？幼儿在幼儿园每天有一餐两点（早点、中餐、点心），这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱，保证孩子所必需的营养，幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”最后是第三个问题是孩子的午睡，孩子中午在幼儿园午休，在最近孩子情绪还不稳定的阶段，我们三位老师从孩子入园到离园一直都会在班上，等孩子适应了幼儿园的生活，中午午休具体就由张老师负责孩子上幼儿园了，在他的成长过程中，是一个重要的转折点他们将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友；没有人整天围着自己转相反，吃点心，玩玩具是不能随心所欲的面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期有的孩子长，有的孩子短，短则一个星期长则一个月，这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么下面我说一下孩子入园的注意事项

1、孩子入园后，家长须立刻离开孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了，最不好的是孩子哭,家长哭，这样只会让孩子更紧张,就越发的不愿上幼儿园了也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天孩子是很敏感的，听到这些,孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实,这种波动是正常的两三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一面对孩子的哭闹，家长们要做的就是不间断的送，那种上三天歇两天的作法不可取，使得孩子有依赖,适应集体生活慢有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸，这样只会强化孩子的哭闹行为，也是不可取的希望各位家长放心，更不用着急，请相信我们一定有能力把孩子哄好

2、新生入园宜早接刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园所以请各位家长准时来接

3、接送卡制度为了孩子的安全，我园制定了接送制度，我们必须严格的按照这个制度执行，来接孩子离园必须凭接送卡才能接走，请各位家长务必配合办接送卡的数量,也是根据每位孩子不同的家庭情况，如果是父母来接办两张，如果是父母和爷爷奶奶都有可能来接，那么就要多办两张了

4、请假制度有事要提前向老师，如果是生病，要及时送交病假条，请假如果需要退伙食费，事假两周以上，病假一周以上，从周一起算，不含双休孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果如不争抢玩具、自己整理玩具幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好教育幼儿懂礼貌、讲文明孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好平时要学会礼貌用语其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学我们有一本幼儿成长记录，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨为了让孩子近早适应幼儿园集体生活家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，不边玩边吃，更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子了，我要小（大）便等,并大胆地告诉老师另外,训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感男孩站着小便，女孩蹲着入厕更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换家长会家长优秀发言稿篇4尊敬的校领导、老师和各位家长:大家好！我是七

（6）班z同学的家长，说实在的，让我在这里作典型发言，还真的不敢当，因为我的孩子在同学当中也只是普通的一位，只不过在这学期中，经过大家的努力使她取得了一些进步，当然还有很多比她更加优秀的其他同学首先请允许我代表七年级学生的家长，向在座的学校领导和老师们致以崇高的敬意，并衷心感谢你们近一年来对我们孩子的关怀和培育“望子成龙、望女成凤”是我们每个父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育场所，作为我孩子的家长，在这里，就从三个方面来谈一下自己的一点感受吧第一个方面要鼓励和培养孩子养成一个良好的学习、生活习惯孩子毕竟还是孩子，由于自学能力差、注意力不容易集中，因此我经常提醒孩子，在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课；在家里,也给她创造一个合适的学习环境，从小就让她养成放学及时做作业、完成作业后再去做其它事情的好习惯，在这点上，我孩子是做得挺不错的，平时也是很自觉的；每当孩子碰到一些疑难的问题或作业，我往往是采取引导的方式，尽量让孩子独立思考，我们重要的不是解决孩子这道题怎样做或者简单的告诉她答案，而是要告诉她解决问题的方法和思路，以启发孩子的思维，这样，才有利于孩子养成独立思考自己解决问题的良好习惯第二个方面家长要时刻关心和帮助孩子的学习孩子的学习是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么，在家里的学习就是对孩子学习必不可少的补充，关于帮助孩子的学习，我是这样认为的一要多一些沟通在平时，我会尽量多抽出时间跟孩子交流，并在交流过程中发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想什么、最近的心情又怎么样等等比如贪玩是孩子的天性，尤其是网路电脑对孩子很有吸引力，对于孩子的贪玩不是过多地指责，更重要的是如何去引导和讲道理，你的主要任务是学习,应该尽快把学习做好，然后再去玩；特别是孩子升入初中后,课程的增多、作业量的增加，发现孩子在家里作业经常要写得很晚，就和孩子探讨一些学习的方法，主张孩子主动去学习，以适应新环境，提高学习的效率二要关心她的学习家庭的环境对孩子很重要，平时，我尽力为孩子营造一个积极向上的学习氛围，不管有多忙，也要抽出时间陪伴孩子学习，我本人也很喜欢检查孩子作业的，发现错误时，不直接告诉她，而是引导孩子让她自己发现并改正错误同时,我还特别注重随时了解孩子学习功课的进程，有空闲的时候，经常会看看孩子的各门课程，看看她现在学到什么地方了，问问她在这一阶段的学习有没有什么困难，而且还常常利用日常生活当中碰到的实际问题，要她用学过的知识来作解释，以激发她学习的热情和培养她学习的兴趣三要注重自己的言传身教俗话说父母是孩子的第一老师，家长的言行举止自然不自然的会被孩子所效仿，而且影响也是很大的我们做家长的应该要提高自身素质，树立良好的形象，给孩子一个好的榜样说实在的，孩子平时在学习的时候，我们会尽量少去看电视、玩电脑，而且音量调得很低，避免影响她的学习，有时还会坐在孩子身边看着她做作业我们家长能够给孩子一个温馨的生活学习环境，孩子自然而然也会用健康的心态来对待自己的生活与学习了特别表扬、黄罗静、黄琛的家长，他们有一次有事找我，来学校时刚上课，他们一看上课了，就一直等到了下课才找的我2孩子有病或家里有事，家长能亲自写病假条或给老师打电话请假特别表扬的是杨万里与吴鹏的家长3能够积极配合老师的工作，老师随时叫，就能及时到来特别表扬李小乐的家长，带病来校，还有张勇超、张悦、杨万里、吴鹏家长打电话询问了解孩子的学习情况特别俏馀艄页非常重视孩子的教育，有一套严格的教育方法？请不要只看重今天的成绩，今天的成绩就是平时表现得结果，不要责怪孩子没考好，要冷静的从自身或孩子的身上找原因，并帮助孩子克服掉要时刻牢记，教育不在一朝一夕，教育要伴随我们一生荣誉终会成为过去，好的方面需要继续保持，在此对各位家长提几点小小的建议一孩子在家的不良习惯要及时向老师反映，以便及时纠正二在任何时候孩子的教育都要放在第一位四要正确对待孩子的考试成绩现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就会越紧张每次考试后,我一般是让孩子自己去总结或者反思一下，如果考得好，就给她一点鼓励，以促使她再接再厉，在新的起点上更上一层楼；如果这次考砸了，最关键的是帮助孩子分析一下原因，是考试的题目太难呢还是你自己对学习内容没有掌握好，或者是你自己太马虎了？帮他找出了原因，他本人以后也自会努力的家长会家长优秀发言稿篇5这次给三年级儿童的家长开会，我是决意要“多讲”了,因为有许多“郁积于心”的话需要给这些xx北端的农村家长们沟通一下在前期，我对xx市北端，现在属于“先行区”的规划范围的儿童家庭，做过一些细致的家访活动，对他们的家庭状况有了比较清晰的感知我主要了解他们的经济来源，现在的经济状况，对儿童教育的重视程度，家庭教育的方式方法，风土人情，家庭成员，家庭的稳定性进行了解和分析家庭的收入，以儿童的父母甚至是祖父母就近打工为主，收入差别较大每天他们的父母大约在晚7点左右回家在他们父母每天工作的时间调查的结果看，每天外出的时间在12小时左右多数家长对儿童的教育比较重视，但是因为工作的原因，多数无暇顾及儿童每天的学习，少数儿童被托付给质量低劣的补习班多数家长不知道如何教育儿童，也没有能力，有少数的家长甚至没有文化，这种状况，在经济发达的地区是很少见的在xx市北端的这个地区，民风淳朴，村民对学校和老师很尊重学校和老师布置的任务，只要是他们能做到的，会尽力去做，很少有怨言这种情况，在xx市的城乡结合部是不具备的从对1--3年级的儿童家庭调查来看，有少数家庭具有“不稳定性”，包括儿童父母的离异等现象家庭中有少数“三胎”、“四胎”现象，这在市区是非常罕见的本次家长会，我的发言主要包括三方面内容

1、我对小学阶段儿童教育的认识；

2、每位儿童的基本情况汇报；

3、和家长互动交流正文（内容有删减）家长朋友们，我知道你们平时很忙，能来参加这个家长会，很不容易，因为你们整天为生计而奔忙我做过一些家庭情况的调查，对你们的情况有一定的了解，我也是生活在农村的，所以，我能理解你们我给李校长说，要给你们深入的交流，所以，你们“既来之则安之，听我唠叨一些关于儿童教育的事情我今天准备了三个内容-----------平时我讲课，我也是明确给儿童，这节课主要讲什么内容，一是，我谈谈对儿童小学阶段教育的问题，二是介绍每位儿童的在校情况，三是要征求一下大家对学校教育的一些意见到今年的七月份，我已经有33年的教龄了，对小学阶段的教育，我有一些研究我喜欢写文章，在自己的网页上有数百篇的关于教育的文章，今天的谈话，我也会变成文字的形式家长朋友们，你们每天辛苦的挣钱，来养家糊口，来供养自己的孩子学习，希望他们以后有出息在你们辛苦的工作，给予孩子们希望的时候，同时，又因为无暇或者没有能力顾及孩子们的学习而苦恼，这是一个矛盾的状况那么，儿童在小学阶段，应该怎样的样子才是比较好的？小学阶段，大概是他们求学历程中的五分之一的路程这个过程，不应该是“冲刺”的过程，应该是“能量积累”的过程所谓的“不能输在起跑线上”，是一个美丽的“骗局”儿童的成长，具有以下特点

1、一切皆有可能；

2、未来的发展具有不可预测性所以说，小学阶段，是“为未来做准备”未来的儿童发展会是怎样的？一切皆有可能！你看一些儿童，遹里遛遢的，学习也不出色，但将来的发展未必是你现在看到的样子，这就是一切皆有可能我们无法预测儿童的发展具体会是什么结果，俗语说“三岁看老”是错误的那么，我们儿童在小学阶段应该具有怎样的品格才是比较好的呢？我认为，应该让他们养成一些基本的优秀素养这就是我们学校教育中提倡的“学科素养”，被称为教育的

3.0时代我喜欢给一年级的孩子们上科学课，一次，我问孩子们:“你们知道的这些知识是从哪里获得的？”一个孩子说“我是从《百科全书》是看到的”一个说“我是从电视中的动物世界看到的」一个说“我是从海洋馆里知道的这里我对大家说，儿童获得知识的途径应该是多样的，应该是更广泛的如果你的孩子仅仅从老师那里获取知识，就不好了儿童学习的素养之一就是能从各种渠道各种途径获取知识，学习贯穿于生活之中所以，语文的学习，一个素养就是要利用好各种工具书,比如字典、词典要增加课外阅读的数量我在中午值班的时候，看到有些儿童看“画书”，看只有图片没有或者很少有文字的连环画我笑话他，这是幼儿园小孩子看的书，你们作为小学中段的孩子，应该阅读文字书籍后来，比如王*松同学，开始看《百科全书》，图文并茂，我说，这样才可以今后的语文学习，在高考中占的分量会很重，语文素养贯穿于各个学科之中所以，语文学习非常重要语文学习的方法很重要，要有科学的学习方法我的数学教学，非常注重儿童数学思维的发展虽然我的年龄比较大了，但我头脑清楚，思维敏捷人的脑子，越用越灵活在我的数学课上，经常问孩子们“这是为什么？”“你说说你是怎么想的？”要把自己的想法，用清晰、流畅、完整的语言表达出来我喜欢一年级的小朋友们，他们“初生牛犊不怕虎”，能滔滔不绝的说自己的想法三年级的同学们也应该这样，可以长篇大论，可以滔滔不绝，但是这个班的孩子，在语言的表达方面不尽人意你们在家里，也可以这样教育孩子，多让孩子们说说“为什么？”多说说自己的想法，培养孩子独立思考的素养其他学科的学习，也是素养养成的教育所以说，儿童这些综合素养的养成，是他们小学阶段重点要达成的，这样的培养，就是为未来做准备各位同学的在校学习及品格表现（略）家长交流建议（略）家长会家长优秀发言稿篇6各位家长你们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持这个学期已过去大半，再过一个多月学生就要结束三年级的学习生活了这学期配合学校工作，我们开展了春游、武术操比赛、唱校歌比赛、对无锡一所民工子弟学校捐书捐物等活动，最近有部分同学在参加小学生运动会、市百灵鸟文艺表演、爵士舞的训练进入三年级以来，大部分学生的学习能力、行为习惯都有了较大的进步但是班级里还有这样一些状况令人担忧

1、值日的同学早上不能早起，完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费宝贵的早读时间2课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止

3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到

4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间

5、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进

6、部分学生身上带钱，爱买零食，玩具带到班里养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康也有害

7、个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低

8、学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因:个别作业不完成;有的常忘记做部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心针对以上情况，我谈几点建议以高远的目标激励孩子,以严格的要求约束孩子，以实际的行动支持孩子

一、以高远的目标激励孩子人的一生不能没有一个明确的目标和方向目标与方向主导了我们一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力若一个人心中没有一个明确的目标，就如一个没有方向盘的超级跑车，即使拥有有力的引擎，最终仍是废铁一堆，发挥不了任何作用在一九五三年时，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次追踪研究，在这个研究中询问当时那些毕业生是否对未来有清楚明确的目标以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复而在二十年后，一九七三年时，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就，快乐及幸福程度上都高于其他的人尤有甚者，这百分之三的人的财富总和居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和，而这就是设定目标的力量有的家长对孩子的期望值较高，对孩子的人生发展有一个规划和设想，并经常有意识地对孩子进行教育，让自己的孩子也逐渐明确将来要成为怎样的人，这就是目标即便你没有什么高远的目标，但是成为一个合格的劳动者是这些孩子最基本的人生目标在现代社会中，有知识、有能力、有健康、有活力的人才能成为合格的劳动者，要成为合格的劳动者，必须要有较好的学习能力、理解能力、动手能力、较强的责任心所以每个家长都要从学生小时候起就逐渐明确自己的人生目标

二、以严格的要求约束孩子在行为习惯、学习习惯、为人处世方面要有严格要求

1、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯

2、做事要有责任心，孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯从开学到现在，我们班交作业的情况都不是很理想，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利的家长会家长优秀发言稿篇7尊敬的各位家长大家好！首先，请允许我代表学校及六班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示三父母要给孩子树立好的学习榜样四不是紧要的事情尽量不要给孩子请假，影响孩子的学习五家庭作业要督促完成，并检查，签名，附上睡觉时间六要求孩子在900前必须睡觉七培养孩子良好的卫生习惯，勤洗澡，勤换衣等八检查孩子的预习情况预习的具体内容1自查生字词2把课文读流利、有感情3一个生字组3个词4做课后题5写读后感忠心的感谢!

一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段俗话说，好的开端是成功的一半开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、汇报上学期班级各项情况各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况在上学期，我们班各方面表现令人满意

1、行为习惯上上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求一年来，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了

2、学习情况

3、存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题如:班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活

1、学习方面随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象

2、生理和心理方面本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强

3、思想意识方面思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心但同时他们是非辨别力弱尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道大家现在坐在我们六班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的“坏而是六年级学生已经有五年的在校时间，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂

三、科任老师发言

四、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议

五、总结致谢

六、会后个别交流家长会家长优秀发言稿篇8尊敬的各位家长您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面班级介绍我们班总共有51位同学，大部分同学来自近边的厂矿及周边乡镇，学习成绩参差不齐好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；而大部分同学作业完成情况还是不错,但是在家庭作业方面，有一部分不自觉的孩子没有家长的督促而经常缺交听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成级下滑或始终处于后进地位，停滞不前当然这学期也有不少可喜变化集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力，和自学能力……第二方面说说期中检测这次考试语文方面及格率是百分之百，平均分为92分，90分以上的有38人当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的不过，从这张试卷上也可以看出一些问题很多孩子分析能力判断能力还有待加强，有些家长的责任心有待加强第三方面经验交流从语文试卷看多数问题出现在错别字，和规范写字上所以在学习上要能做到以下几点可能对孩子的成绩会有所帮助

1.激发孩子的识字兴趣现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等这样，孩子识字的兴趣可能会更浓在作业的书写上平时就要注意书写工整规范，长此以往自然错别字就少，你们可以看看孩子的课堂作业得了多少优，多上良，出现横线的都是曾经是错误的，是否已经改正只有在平时养成规范书写的习惯在考试时才不会失去不应丢的分数

2.关心孩子的学习有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段,有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了习惯培养的奥秘，可以总结出一句话培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉家长要注意正确引导也鼓励孩子多向老师请教，这一点我们班的刘国贤同学做得很好，经常主动找老师寻求答题方法

3、学习上要帮助孩子有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问其实现代社会人人过着节奏紧张的生活同样作为家长，我们身有体会但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗,出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的6给自然段写小标题7做批注就是读到哪里有什么感受就写下来8根据内容提问并尝试解答家长会家长优秀发言稿篇2尊敬的各位家长:大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的希望今后我园的家长会永远像今天一样得到你们的支持，我们也将尽力将家长会开的有意义，不流于形式，真正做到和家长之间有效的沟通，为孩子创造一个好的教育环境而不断努力希望每一位家长能感受到我们诚挚的用心，以后在孩子的教育上会更用心在人的一生中什么阶段的教育最重要？0—6岁早期教育最重要，那么为什么这么说呢？中国有句老话叫“三岁看大，七岁看老”不知道父母听过这句话吗？几乎所以的早教专家都认可这句话，希望我们家长懂得这句话的含义，理论根据是什么？人的脑神经细胞大约有140亿个，其中70%80%是在3岁前形成的小孩到了6岁时，脑重〜量就能发展到1250克，达到成人的90%,基本接近成人脑重量美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明5岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平看做100%,4岁前就获得了50%的智力，其余的30%是在48岁间获得的，剩余的20%则在8~17岁间获得〜由此可见早期教育一但错过，您的孩子将没有第二个教育关键期您说教育孩子能等吗？0—6岁幼儿的教育主要由家庭教育，幼儿园教育，社会教育三方面组成，我这样排序,也告诉家长一个事实，那就是在这个时期孩子的家庭教育给他们带去的影响最为直接深刻，其次才是幼儿园教育，社会教育在这里相对影响较小用专家的话说因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展幼儿园教育我园为了给孩子一个好教育做了些什么？

一、注重教师素质的提高我们非常注重教师素质的提高，在教师职责外，还另加了幼儿园教师必遵守则，每周教师都必须认真备课，每节课都要求有教具，课后写反思，周一检查每周园长对每班进行随堂听课一节，每周集体组织分别学习各科，共同讨论，每月每位教师展示一节园内课，每学期向家长展示一节公开课，可别小看一节课，老师好于坏，一节课上能看出80—90%o

二、家长要理解老师的工作幼儿教师是一个幼儿园的灵魂，可谁知道幼儿教师是一项最辛苦，责任非常重，要求又极其高而又不怎么受人尊重的职业为什么说她们最辛苦，因为每天她们从早上600开始一争眼就乘上了幼儿园的车，早饭匆匆忙忙吃了，一到幼儿园就开始组织已在幼儿园的孩子们了，培养他们的劳动意识，和孩子们把教师打扫好，等730分第一车一到就开始组织孩子们晨间活动，别看孩子们在玩，这可是玩中学，教师要在旁指导，观察，看看他们的人际交往能力，玩时的创新能力等等，有什么好的表现马上要表扬，不好的马上要批评，过个二十分或半小时，就要组织喝豆浆，吃饼干，还有早操活动，在这几个环节中老师得抓时间，可不能拖，因为晨间谈话和点名及上课前的小便工作要完成，所以在这短短的半小时里，我们老师想尽办法把时间用到了极致接下来就是一节课，课后孩子们游戏了或自由活动了老师们可以自己坐着省省心了吧，不行，有孩子在就时时刻刻得管，不然会出意外事故怎么办，也就是说只要孩子醒着老师就一直在上课，因为孩子每一个习惯动作教师都要有及时的评价，不断的引导不容易啊，小朋友午睡了，哈哈，可以一起睡了吗？不行，她们的备课时间和制作教具时间到了，您说，老师是不是一天到晚都在辛苦啊？他们的责任重吗？我不说你们也知道，是吧，很重，真的很重，孩子太小了，安全，教育，吃饭，睡觉，冷热等等都的很小心是吧，您说他们没文化行吗？没专业知识和技能行吗？不行吧，我们的老师画的可好看了，一提笔可以写一段呢，文笔不错，会弹琴会这个那个多了啊，请别说幼儿教师谁都能当，当个好老师不容易啊，我们的老师都是我精心挑选，考试，审查才录用的，不合格的老师不配做老师，这是我最坚定最基本的原则我园的主班老师各个德才兼备的好老师，她们非常懂得责任心，爱心，用心，能多教一些是一些，配班老师也正努力的付出爱和责任，成为新一轮的合格而优秀的好老师我们要对她们付出的表示敬意，对他们的工作表示理解和认可，因为他们的工作关乎到我们的未来我们园有一种文化,那就是爱，爱在我们每位老师心里，我首先把爱给她们，把她们当成我的姐妹朋友，也的确我们现在就是这样，亲如姐妹这令我感到非常快乐，老师在幼儿园里快乐和谐的工作着，她们希望幼儿园好，希望孩子们好，你看，她们的班级里也正传着爱，多好啊可爱的姐妹们，你可知道是你们捍卫了幼儿园的声誉，以后有人夸幼儿园时那是你们的功劳！我代表孩子们和幼儿园说声谢谢长大后他们会做个成功的懂得爱的人

三、关注孩子的成长我们园非常关注孩子的成长，我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐，懂得爱”的孩子为目标采用最新的新时代教材，老版是十五年前的，新版是在取老版精华，加之现在好的一些课程的基础上由强有力的早教专家队伍编成的，是一套更完善更系统的教材，这套在XX地区几家大的幼儿园采用了，好的教材可以保证教育观的正确再加之我园的特色课程所有班级识字，小班美术，小小班中后期美术加入，中大班书法，各班英语，中大班由浅至深的进行计算教育大班拼音课程内容很多，教师将合理有效的组织上课，让每一个知识点都在孩子感兴趣，快乐中学习提高学习效率通过学习成就我园的培养目标

四、注重家园联系我们非常希望加强家园联系这块，通过有限的家长开放活动、家长会、亲子活动、调查问卷、使用新型免费的家园沟通软件“贝聊”等方式增进家长对幼儿园、教师及孩子的理解，探讨育儿经验我园开展了一个评比活动，家长每月必须来园接送5次或以上，要按签到进行评比希望家长不要嫌麻烦，一定完成任务请不要轻视你的参与作用，你的那份心意会让我们更加努力工作请为了孩子的好的教育环境共同努力吧

五、注重习惯培养，科学安排学习转眼间孩子又长大了一岁，从步履蹒跚到爱上幼儿园，从小班步入中班，从中班步入大班，忽然之间我们心目中的小娃娃长大了，忽地我们茫然一该怎么教育孩子，于是所有的期望在此时一并迸发在这种情况下家长们往往会忽略孩。