教研活动主持词开场白简短

教研活动主持词开场白简短精选教研活动主持词开场白简短篇1尊敬的各位领导、老师们大家下午好！六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用今年，毕业班还面临全市抽考的严峻形势，为进一步提高我校毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，征求六年级谢主任的意见，经过研究，决定今天下午召开20年的毕业班教学研讨会今天会议的议程有自20__年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力从学生已学过所掌握、所了解的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行教学只有不断地总结，才能有创新和发展实现教学形式的多样化，每个阶段都让自学、讲解、提问、练习、学生小结、教师归纳等形式交替出现，这样调节了学生的注意力，使学生大量参与课堂学习活动事实表明:课堂活动形式多了，学生中思想开小差、做小动作、讲小话等现象大大减少了O多媒体教学能以将教学中抽象的素材形象地展现给学生，为教师提供了形象、直观的表达工具，为学生提供了一个更加生动、完善的学习情境，能够最大限度地激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，激起学生探究的欲望，容易突破教学中的重点和难点，优化学生的学习效果，提高课堂学习的效率

5、关注个体差异让课堂效率落到实处

6、精心设计课堂练习、课后作业，让课堂效果得以巩固教研活动主持词开场白简短篇5各位老师大家下午好，今天由我和褚老师共同主持今天的教研活动在幼儿园里，孩子最应该获得什么？对于今天的这个话题，我想作为一线教师的我们，肯定有许多话要相互交流，希望大家畅所欲言孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，孩子更是民族的希望幼儿教育在世界各国都受到广泛的关注，在我国幼儿教育也越来越受到重视作为幼儿教师的我们试图思考一个最本真的问题，幼儿在幼儿园里最应该获得什么？幼儿园应该给幼儿的成长提供哪些支持，能够促进幼儿现在的发展和可持续的发展（提问）那么，你觉得幼儿在幼儿园里应该学习什么？（小结）刚才老师们的回答都非常好，都从老师的角度阐述了自己的观点那么，接下来我们通过一段视频，来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么？或者简单地说他们在幼儿园里什么时候最快乐，在幼儿园里喜欢学什么？请大家倾听来自孩子们的心声（播放视频）听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声（播放视频）（小结）刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法这也是和很多专家的意见和想法是一致的，在幼儿时期不仅是知识的学习，更是兴趣的激发、能力的培养以及习惯的养成教研活动主持词开场白简短篇6尊敬的张老师、梁老师，各位同仁大家上午好！春光三月，细柳微斜今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了XX工作室的教学研讨活动我们xx工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华今天我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动下面,我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨希望您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长教研活动主持词开场白简短篇7尊敬的各位领导、老师们大家上午好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学今天，光临我们活动现场的有xxxxx,以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”一一园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词谢谢尹校长热情洋溢的讲话!咱们毕业班的教师从本届、本班学生的情况、目前教育教学存在的问题、针对问题所采取哪些教育教学的策略、提高教学质量采取哪些措施、学校应为毕业班提供哪些方面的支持等方面，请毕业班的年级主任、教研员、教师畅所欲言的谈一谈安校长对我们的教学工作作出指导和要求教研活动主持词开场白简短篇2大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动由于时间紧凑，就直接进入活动主题今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长

1.焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨

2.专题研讨幼小衔接无缝对接

（五）转变评价（优化一日生活组织）

3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨接下来我们就进入第一环节焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨（褚红）幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间，而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题学前教学目标小学化，课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题教研活动主持词开场白简短篇3尊敬的各位领导、老师们:大家上午好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”一一园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹X校长致欢迎词谢谢尹校长热情洋溢的讲话!十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标常态课堂中如何进行有效教学在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行教研活动主持词开场白简短篇4主题教研活动主持词---------中学学科七年级数学课例活动主题如何提高数学课堂教学实效性主持人主备人中心发言人参加人员数学教研组全体教师活动地点活动时间2012年12月日

一、开场白尊敬的各位领导、老师大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第二节的《直线、射线、线段》，主讲教师是张x老师

二、主题的由来课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性吴正宪老师在《数学课堂实效研究（精简）》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下，我们教师的教学理念得到更新，课堂教学方式也随之发生改变在实施新课程的教学实践中，我们积极的尝试新的教学方法，课堂变活了，在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神学生非常活跃，教室里显得热闹非凡但是，经过一段时间的教学，我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象，如课堂上，有些活动只停留在了形式层面，为了探究而探究；为了合作而合作,“，并不能真正激发学生深层次的思维，这样做失去了合作、探究的真实价值，反而对学生理解知识造成障碍学生学习效果不理想，致使教学目标难以顺利达成，影响了课堂教学效果针对以上问题，我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题

三、上课教师作课后反思

四、评课、议课

六、活动总结感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持本次活动中，有成功也有不足

（一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升

（二）本次活动落实了“提高课堂教学实效性”这一主题，总结了行之有效的方法，这些方法和经验为我们以后的教学工作提供了指导

（三）教学是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如

1、情境创设注重目的性，忽视了新颖性

2、教学过程注重教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注

3、师生互动注重学生交流，忽视了教师必要讲解

4、教学思路注重教师预设，忽视了学生生成这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，请张娜老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待明天的二次上课能给我们带来不一样的享受再次感谢领导和各位老师校本研修活动到此结束谢谢大家

1、兴趣是最好的老师，是诱发学生强烈求知欲望的源泉，是发挥学生主体作用的重要条件教学中教师要尽可能地从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣，有人这样说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”的确，兴趣是学生学习的动力和能源，有了它，学生就可以积极地去获取知识完善自己的能力，极大地提高教学效果，

2.建立和谐的课堂气氛上课要有激情，用感情去点燃学生的智慧，用活力去激发学生的潜能入课堂则情满课堂，登讲台则情溢讲台在课堂上要善于发现学生的闪光点，要求学生敢想，敢说，敢做，对学生的错误不要一味指责甚至嘲讽，而应多表扬，少批评教师应该放下“师道尊严”的架子，要尊重学生，理解学生，宽容学生，鼓励学生在轻松愉快的课堂教学氛围中，学生才能真正成为教学的主体，体验到做人的尊严师生间建立了一种伙伴式的合作关系，课堂教学就会充满活力，学生就会从心理上接受数学这门学科

3、通过练习既能及时地对新学的内容加以巩固，让学生将所学的知识转化成技能技巧，又能让教师通过学生的练习及时反馈自己的教学效果课堂练习的设计要能巩固课堂知识，又不增加学生课外负担

4.运用恰当的教学方式、方法要提高课堂教学效果，必须有良好的教学方式方法，深入浅出，使学生易于吸收具体一堂课，经常用到的教学方式方法。