20xx中秋佳节活动方案策划5篇

中秋佳节活动方案策划篇20xx5中秋节到来之际，假如想要举办庆祝活动，活动的方案如何筹划呢接下来是我为大家整理的20xx中秋佳节活动方案筹划5篇，盼望大家宠爱！20xx中秋佳节活动方案筹划1体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习找寻、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化

一、幼儿开展目标与主要内容

1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化

2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义

3、踊跃参与各种节日的筹备及庆祝活动学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐

4、造就幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感

二、老师指导建议

1、环境老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如用泥土种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情,增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要留意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造和谐社会

七、活动准备_年X月一日向每位幼儿发放《—幼儿园月饼宝盒，变变变〃亲子环保制作大赛活动通知》，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来

八、作品要求

1.制作材料废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，接受幼儿与家长共同参与的制作方式20xx中秋佳节活动方案筹划5

一、活动时间中秋节前两天

二、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活华蜜

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点

4、造就学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力

三、活动准备将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料

四、学校中秋节活动方案第一阶段活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯其次阶段以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，沟通感悟第一主题话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传闻与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少其次主题中秋实践活动

1、设计新颖、精月饼图案

2、举办月饼宴

三、探讨中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗谈谈今年准备怎么过中秋节

2、同学们之间沟通

四、小结20xx中秋佳节活动方案筹划5篇或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等

2、游戏“月饼加工厂〃教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市〃里卖，也可放在小吃店里供“客人〃用餐

3、教化活动⑴讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，如〃嫦娥奔月〃、“到月亮婆婆家做客〃等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗⑵引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己支配角色，制作道具并进展表演

4、视察活动请幼儿在节前节后视察月亮的变更，并做月亮变更日记（从小月牙起先视察记录至八月十五），要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上

5、家园共育

（1）指导幼儿视察月亮的大小变更⑵给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗⑶中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进展“庆中秋晚会〃可做月亮变更日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜视察中秋节的月亮等活动自始至终都应让幼儿干脆参与，使每位幼儿有时机表现自己并获得快乐、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进展情感教化20xx中秋佳节活动方案筹划2随着中秋节的到了，我一小学特制定了小学中秋节活动方案如下:

一、活动时间中秋节前两天

二、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活华蜜

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点

4、造就学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力

三、活动时间x月x日

四、活动内容

（一）中秋读月

1、国旗下讲话”但愿人漫长，千里共婵娟〃给学生讲解并描述关于中秋节的来历，并且建议每位同学节日期间做到“家圆〃，帮爸爸妈妈做些力所能及的事/人圆〃，给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;国圆〃，为祖国的旺盛富强、早日统一立下壮志

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动

（二）中秋忆月

1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块〃中

2、各中队完善班内或黑板报〃心愿〃墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心〃上

3、各中队举办一次中秋诗会，主题为〃传承经典诵中秋〃搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜，增进同学之间的友情

（三）中秋赏月

1、开展一次‘弘扬美德圆中秋〃亲子互动活动，鼓舞一二年级学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的华蜜

2、开展“快乐体验暖中秋〃志愿者活动，三四年级学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温煦，并写下体验日记

3、“月儿圆圆画中秋〃五年级节假日完成一份以“中秋〃为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读〃为主题的节日小报20xx中秋佳节活动方案筹划3

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教化价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛而环境作为一种“隐性教化课程〃，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教化相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿踊跃参与在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的开展须要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标

1.感受节日的快乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，共享奇妙的情感

2.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习实力

三、环境创设

（一）主题环境创设主题墙作为促进幼儿开展不行缺少的环境〃，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静〃变”动〃，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿探讨，多关注幼儿，视察幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的踊跃性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿探讨确定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作

1.奥妙的月亮一一关于月亮的图片（由老师、幼儿、家长共同收集整理汝口嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简洁的文字说明）丰富幼儿关于月亮的经验

2.中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片遵照地域布置在地图上如中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯

3.中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻

4.团聚乐一一幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子

5.高兴悦喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的相识，承受中华文化和美德的教化

6.中秋祝福一一老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变更、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联系的,幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升，

1.团聚超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物〃游戏

2.美工区巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的帮助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有缔造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等当孩子们体验缔造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了表达幼儿互动，几个区域可以合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望

3.益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮，进展比照，绘制出“月亮变更册〃等

4.音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进展节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿接触打击乐，能够开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯

5.表演区为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信念

6.阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读实力

（三）走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成局部，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必需接触和经过的场所，它同样肩负教化功能的职责

（四）家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目〃活〃起来，真正表达家园之间互动为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块教化早知道一一张贴主题教学准备，让家长了解本主题内容;本月话题一一家长探讨过一个有意义的中秋节〃的方案，让幼儿在节日的快乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了一一张贴儿歌、故事;温馨提示一一结合主题活动的开展须要家长协作的工作等，精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的状况向家长展示从而表达家园共育的理念和主见！在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿”对话〃，开展幼儿的自主学习实力让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师20xx中秋佳节活动方案筹划4

一、指导思想《幼儿园教化指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着敬重、同等合作的原那么,争取家长的理解和主动参与，并踊跃支持、帮助家长提高教化孩子的实力因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手实力、缔造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用〃的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的开展幼儿园确定与_年X月一号上午X点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进展“变废为宝〃的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）

二、活动时间—年*月_日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题“月饼宝盒，变变变〃

六、活动目的为了进一步加大爱惜地球的力度，我们踊跃倡议“低碳理念鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展缔造再利用，制作出各。