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小学清明节活动方案篇20225为了确保活动扎实开展,往往须要预先制定好活动方案,活动方案是对具体将要进展的活动的每个步骤具体分析,探究后所制定的书面准备那么制定活动方案须要留意哪些问题呢?下面是我给大家整理的关于2022小学清明节活动方案,欢送大家来阅读2022小学清明节活动方案1
一、活动主题〃缅怀革命先烈,弘扬民族精神,争做高素养的当代中学生〃
二、活动目的
1、告诫新时代的学生勿忘国耻,在和平常期仍应弘扬和继承老一辈革命家和先烈们舍己为国的精神;
2、增加同学们爱祖国,爱人民,刻苦学习,立志成才,报效祖国的信念与决心,同时使同学们融入到集体中,造就相互协作的实力,共同进步;
三、活动地点:—革命烈士纪念碑
四、活动时间20—年4月1日下午
五、参与人员:七年级师生、校团委委员
六、活动准备:校旗、团旗、花圈、喇叭、医疗物品、相机
七、活动程序主持人宣布第三中学清明祭扫活动此时此刻起先
(三)实践活动亲身体验,感受清明文化
1、4月3日,对全校师生进展清明文化教化以及清明假期的相关平安教化
2、组织全校师生观看由—革命烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能遗忘》
3、布置中队主题活动各中队依据以下主题,并结合本中队特点,踊跃组织开展好清明主题活动一年级诵读清明小诗二年级诵读清明小诗三年级了解英雄故事四年级制作“我心目中的英雄〃卡五年级制作手抄报六年级写一篇文章,缅先烈,话志向
五、各中队活动时间及活动要求
1、
一、二年级诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动,要求人人会背一首)活动时间4月8日下午其次节课
2、三年级了解英雄故事(要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事)活动时间4月9日下午其次节课
3、四年级制作“我心目中的英雄〃卡(要求各中队在清明假期布置学生,把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张8k纸上,制作完成后在班内沟通班内沟通完成后,4月12日前上交大队部)
4、五年级制作手抄报(布置学生在清明假期搜集清明节学问和英雄故事,制作一张8k手抄报,4月12日前上交大队部)
5、六年级缅先烈,话志向(一切宏大的成就,都是从志向起先的革命烈士就是为实现共产主义远大志向而献身的结合对少先队呼号的理解,写一篇缅怀先烈的文章,说说自己的志向,要树立〃为共产主义事业而奋斗〃的远大志向如何实现志向,运用典范的力气来激励自己为实现志向而行动起来4月12日前上交大队部)
6、上交的活动资料,组织老师评比出优秀作品,将在学校展出,届时将分年级组织学生观看第一项:全体立正(主持人讲解)其次项:向烈士献花圈第三项:全体肃立,向革命先烈默哀第四项:学生代表献词第五项:倾听革命英雄故事;(请烈士陵园工作人员讲解)第六项:学校领导讲话第七项:七年级同学在烈士纪念碑前庄重宣誓第八项:近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园,参观陵园第九项:清明扫墓活动完毕,集合队伍返校
八、活动要求及留意事项
1、按时集合(下午2:00集合,活动2:10起先从学校启程步行至_革命烈士纪念碑);
2、集体活动,平安第一;
3、相互关怀、相互照看,发扬集体主义精神;
4、遵守队伍纪律,不得擅自离开队伍;
5、统一穿校服,佩带白花,行为大方;
6、在校外留意个人仪表形象,不做影响学校声誉的事;
7、要以崇敬的心情参与活动,了解烈士事迹;
8、疼惜环境,不乱丢垃圾2022小学清明节活动方案2
一、活动目的〔一)缅怀革命先烈,对学生进展革命传统教化;〔二)欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶学生情操;〔三)丰富学生课外生活,造就社会实践实力
二、活动时间20—年4月2日(周五)上午
三、活动地点—烈士陵园、—国土公园
四、参与对象六年级师生、局部党员
五、活动准备〔一)各班主任对学生进展活动前的革命传统教化、平安教化和纪律教化等各项教化工作因此次活动来回步行,特殊体质的学生假设不能参与,请上交该生家长的书面申请给班主任,可以不到校参与集体活动〔二〕准备花篮,备用车辆〔以防个别学生身体不适),总务处负责〔三)活动拍照、报道,党政办公室负责〔四)活动方案,德育处负责
六、活动支配〔一〕8点各班班主任进展活动前纪律、平安教化,带好自制的小白花〔二)8点15分各班主任和带班老师带着学生在学校前操场整队启程,1一7班由行政人员—负责、8—13班由行政人员—负责,校医—携带医药箱一同前往六
(1)班—六12〕班—六⑶班六⑷班)(六〔5班—六6〕班―))六〔7班一六〔8班—)(六〔9班—六10〕班—()六〔11〕班—六12班—)六〔13班—【三)9点(暂定)到达烈士陵园后举办祭扫仪式〔四)祭扫活动程序
1、宣布活动起先主持人老师们,队员们,清明节将至,我们试验小学六年级师生怀着无比崇敬的心情来到一一烈士陵园,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,表达我们的思念之情,告慰先烈在天英灵
2、默哀三分钟主持人在血雨腥风的斗争岁月里,祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫,不屈服于反动统治阶级的血腥镇压,不屈服于风霜雪雨的艰辛磨难,为了中国人民的翻身解放,为了中华民族的宏大复兴,抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,杀身成仁,为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!全体立正,低头默哀三分钟
3、敬献花篮主持人请少先队代表向革命烈士敬献花篮
4、党员宣誓主持人请我校党支部书记一一带着党员宣誓
5、辅导员代表讲话主持人我们是祖国的将来,今日的成长,离不开老师们细心的造就有请少先队辅导员代表一一老师讲话
6、队员献词六[II)中队负责主持人历史刻在石头上的记录可以随时间的消逝而渐渐消逝,但刻在人们头脑中的记忆却恒久清晰,刻在人们心里的纪念碑恒久耸立请六[11)中队队员献词、敬献小白花7主持人让我们记住这庄重的时刻,让我们记住这慎重的承诺,我们要让先烈的鲜血染红的旗帜恒久飘扬在祖国的蓝天!安眠吧,革命先烈们!你们的精神将恒久激励我们前进!请各中队列队上前,绕纪念塔一周,向烈士们敬献小白花
8、参观纪念馆主持人最终各中队有次序地参观纪念馆〔五)参观完毕后各中队整好队在老师的带着下步行前往国土公园春游〔六)下午三点集中返校2022小学清明节活动方案3
一、活动目的4月5月,是我国人民缅怀先人,烈士的清明节,为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教化,引导广袤青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建立校少先队大队部拟在4月1日举办〃缅怀革命先烈,清明节扫墓〃活动,带着五年级全体队员,前往_镇_村—烈士墓地扫墓
二、活动支配
1、活动时间20一一年4月1日下午〔星期四)
2、活动组织机构成员组长副组长摄影平安巡察成员
3、活动对象五年级全体学生
4、活动地点—烈士墓(扫墓)
5、活动准备少先队员佩戴好红领巾,大队旗一面,学生发言、主持稿,大花圈一个,参与活动的人员每人一朵小白花
6、具体支配〔1〕3月23日―4月1日,各班活动前的思想教化,组织落实活动前的准备工作—烈士的英雄事迹[五1班)清明诗歌朗读学生代表发言(五2班)⑵4月1日活动支配
①各班午休自习由两名辅导员进展活动前教化@1340起先,在操场整队启程)徒步到达一一烈士墓进展扫墓仪式,扫墓完毕后列队徒步回校〔3〕由各班首席辅导员带队,其次辅导员帮助管理参与班级活动,处理班级事项,不得随意离开班级、平安留意事项7〔1〕执行徒步的原那么相互关怀、相互照看,发扬集体主义精神;)〔2教化学生遵守活动纪律,留意活动平安,由学校统一支配活动,学生中途不得私自离开班级搞自由活动在校外留意个人仪表形象,不做影响学校声誉的事;〔3〕教化学生不带火种,留意森林防火不践踏农作物,自觉疼惜庄稼和果木不攀爬树木、岩石、海塘高处,不做紧急游戏不进入紧急区域,不单独行动)〔4如无特殊状况,返校后学生方可解散如要在中途离队的,必须要有家长接走2022小学清明节活动方案4
一、活动时间20_年4月2日
二、活动地点:—校外
三、活动主题:缅怀逝死老师,酷爱祖国
四、活动要求
1、课堂自制花环一个(大小自定)
2、每位同学写“观后感〃或“游记〃
3、学生自带文具,书面记录活动内容
五、活动程序
1、各班团员、班干部2:30在学校操场集合,讲解活动时间、留意事项,分组活动,到学校门外
2、为—老师扫墓,团总支书记—老师主持仪式
3、学校领导致辞,简介—老师生平事迹
4、各班快速组织队伍,向老师敬献花圈、全体默哀一分钟,
5、鸣炮致哀
6、学生代表讲话
7、学生代表讲话
8、团总支书记讲话
9、学校领导—老师总结性讲话
10、3:20仪式完毕,各课堂集合返回校内
六、人员支配学校全体老师、各班班干部、团员参与由课堂领导负责本班的学生
七、留意事项
1、带班的老师为课堂平安第一责任人;总负责人:一校长
2、要求:一切行好听指挥跟班老师负责清点课堂人数;组织好活动;严禁学生单独行动;严禁从事紧急活动
3、课堂领导在课堂强调收集整理,问题(饮食卫生、环境疼惜、交通平安、互帮互助)2022小学清明节活动方案5
一、活动主题历史不能遗忘
二、活动目的为深化推动我校节日文化特色建立的实施,利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日一一清明节,这样一个意义深远的日子,学校确定结合这一教化契机,弘扬民族优秀文化传统,开展丰富多彩的节日活动通过活动,教化学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会〃,造就社会实践实力,度过一个有意义、充溢的清明节
三、活动时间4月1日至12日
四、活动内容
(一)4月1日周一利用国旗下讲话,对学生进展进展相关的教化让学生逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加学生的文化学问和对祖国的酷爱之情
(二)文化探寻搜集资料,了解清明文化清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,4月1日―4月2日各中队布置学生资料的收集,具体内容如下
1、了解清明节的由来
2、了解各地的清明节习俗
3、了解有关清明节的传闻、故事。
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