20xx小班元宵节活动方案

小班元宵节活动方案20xx元宵总是充溢了传统的色调，到处爆竹声声，锣鼓喧天，充溢了元宵的喜庆，幼儿园元宵节活动方案怎么写下面是我为大家整理的小班元20xx宵节活动方案，供大家参考！小班元宵节活动方案20xx1

一、活动目的、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳1动成果的快乐、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过2程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等3

二、活动准备、做元宵须要的材料糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等

1、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料

2、音乐《喜洋洋》等

3、布置好活动场地4

三、活动过程、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）1（老师和幼儿站立在前面）敬重的各位小挚友们大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们立即就迎来我们的元宵节,孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？、（小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请2坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小挚友,下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候（正月十五）元宵节人们有什么习俗（吃元宵、打灯笼等）小挚友们真机智!老师补充材料元宵的来历、小挚友们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，（老师展示几种元3宵）问这是什么你知道它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵须要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？、大家先不要着急做，谁知道元宵分几局部元宵是什么形态的我们怎4样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小挚友们真机智，我们此时此刻就起先做元宵、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面5前的小盘子里呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多,谁吃的多幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助（放背景音乐喜洋洋）、幼儿展示自己的作品6此时此刻，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的快乐恰恰恰时间请各位小挚友吃自己的元宵老师统计好个数，给小挚友煮元宵（老师发动做的多的小挚友让给做的少的小挚友）、煮元宵、吃元宵7小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么变更（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些）小挚友们越来越机智，也越来越擅长视察了好，此时此刻我们就来享受我们自己的劳动成果、老师总结8今日，小挚友们在一起渡过了一段快乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有许多地方特殊的奥妙，值得我们我们去看小班元宵节活动方案20xx2

一、活动目标、踊跃参与沟通、探讨等活动，共同筹划元宵节的庆祝活动方案

1、对元宵节庆祝活动充溢期盼，共同营造节日气氛

2、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务3

二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板

三、活动过程、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望指导1语

①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的

②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动须要做些什么准备工作、设计〃闹元宵准备工作表〃，支配任务，各组依据自己的任务进展探2讨⑴师幼共同商定闹元宵准备工作表〃（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报⑵自由分组，支配任务⑶各组围绕自己的任务绽开探讨

①布置环境须要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案3延长活动幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务

四、活动完毕、评价

1、总结2小班元宵节活动方案20xx3

一、活动目标、踊跃参与沟通、探讨等活动，共同筹划元宵节的庆祝活动方案

1、对元宵节庆祝活动充溢期盼，共同营造节日气氛

2、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务3

二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板

三、活动过程、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望1团指导语

①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？

②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动须要做些什么准备工作、设计“闹元宵准备工作表〃，支配任务，各组依据自己的任务进展探2讨⑴师幼共同商定〃闹元宵准备工作表〃（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报⑵自由分组，支配任务⑶各组围绕自己的任务绽开探讨

①布置环境须要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案3延长活动幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务小班元宵节活动方案20xx4活动目标、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的1愉悦心情、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语

2、开展幼儿的语言交往实力3活动背景正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一那么谜语小奖品假设干

1、学问-有过过节的生活体验2活动进程

一、导入师开宗明义引入主题正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之

一二、绽开、赏灯活动1⑴幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等⑵请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯、猜谜活动2⑴老师将幼儿分成两组,组持有花灯和奖品，并给组幼儿念谜语，A B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开B游戏（依据时间进展交换）⑵集体讲解并描述自己猜谜的状况谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜？⑶集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜

三、完毕将组和组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？A B师鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜小班元宵节活动方案20xx5民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验具体支配如下

一、活动时间月日上午X X

二、活动地点各班级、硬地面操场、幼儿园绿色地带

三、活动准备每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯（小班级可在家里完成的亲子作品中大班在幼儿园完成）

四、活动流程

（一）开展元宵节节日教化（上午第一节课）

（二）全园孩子共庆元宵（带上彩灯在硬地面操场进展）、老师节目《开门红》

1、全园节日教化

2、师生彩灯舞律动

3、糖果派送4

（三）用利是封作品装饰校内（依据级部区域进展）小班元宵节活动方案20xx。