20xx优秀春节幼儿园活动方案

优秀春节幼儿园活动方案20xx春节作为中国人最为重要的传统节日之一，自古便广为流行，无论是国家还是民间都将春节视作最为重要的节日与对新年最奇妙的祝愿今日整理了20xx优秀春节幼儿园活动方案五篇供大家参考，一起来看看吧！20xx春节幼儿园活动方案1活动目标

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐

2、进展幼儿的语言表达实力，激发幼儿的想象力

3、让幼儿知道〃春节〃是农历新年，了解春节的一些习俗活动打算

1、布置新年的环境民间乐曲《喜洋洋》等录音带

2、搜集各种有关〃年〃的材料丰富活动区

3、请家长协作，带幼儿一起购买年货，视察节日期间四周环境的改变，体验节日的快乐活动过程

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受快乐的心情

2、请幼儿说说四周环境的改变（评改告知幼儿春节是公历新年，我国还有一个农历新年叫春师今日我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧！提问你看到了什么？歌曲里的小挚友做了哪些动作啊（恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做）

三、仿编歌词

1、师在新年里，小挚友见面时会说什么呢（恭喜恭喜）说完之后又会做些什么事情呢（放鞭炮、唱歌等）师我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧我先来说一说〃见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮〃

2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间探讨仿编引导幼儿依据〃见面第一句话就是恭喜恭喜，—呀，—〃的格式进行仿编，将仿编出的内容和挚友进行沟通共享

3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词（重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词）

四、表演师小挚友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢鼓舞幼儿依据歌词进行动作表演

1、集体表演幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演当唱到最终一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演（提示幼儿在表演的时候，和同伴保持确定的距离）

2、合作表演⑴师小挚友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢（启发幼儿和同伴合作进行表演）师我们可以找几个伙伴一起商议，选择旁边你喜爱的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目排得又快又好⑵幼儿合作进行排练，老师进行巡回指导

五、展示沟通表演

1、幼儿以小组为单位进行表演

2、说说在排练中遇到的困难和成功的方法小结原来和自己的挚友一起合作表演，是一件多么让人兴奋的事啊！20xx春节幼儿园活动方案4活动目标

1.了解对联、窗花的含义

2.理解对联要点活动打算民间艺术品、剪纸、花炮、〃稿〃字、对联活动过程

1.引导幼儿视察过年时各家门前、窗上增加了什么

2.简要介绍窗花的含义表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好？

3.出示剪纸、花炮、〃福〃字讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望将来的日子红红火火，倒贴福〃字是期望新的一年里福气来到，生活富有

4.出示对联,讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点上联、下联、横批

5.幼儿试着编对联老师在鼓舞、确定的基础上帮其整理

6.分组出对联小组商议确定后请老师写出来活动目标

1、了解嬉戏的方法，会改变队形走成螺旋形

2、喜爱玩嬉戏，体验嬉戏的快乐

一、活动打算自制一个大炮竹，一张长方形的纸

二、活动过程

1、起先部分队列练习四队走一一大圆走一一开花走一一大圆走.......一■对一1队走成双圆走

2、基本部分⑴谈话过年了，人们喜爱放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的出示自制的大炮竹，让幼儿视察大炮竹是如何卷〃起来的老师用长方形的纸卷给幼儿看并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解2幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形3歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指引某个幼儿，同时嘴里发〃噬〃的声音，表示点炮仗〃噬〃声一停，该幼儿站起叫〃1彭〃，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫〃啪〃嬉戏结束，可再站在圆圈上重新起先

3、结束部分⑴做放松整理动作2幼儿听音乐，边歌边舞

三、活动延长课后接着玩这个嬉戏20xx春节幼儿园活动方案5春节到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最终一个新年，老师们要为幼儿细心打算一份新年贺礼一一迎新年亲子活动，给幼儿留下奇妙的新年回忆活动目标

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐

2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，乐观参与活动活动打算各种奖品，有一些糖果活动时间活动地点活动过程

一、引起幼儿活动的爱好以简洁的几句话引出过几天就是春节了，小挚友又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小挚友和各位家长乐观的参与

二、亲子嬉戏1袋鼠妈妈打算布袋，海洋球目的;培育投掷实力和合作实力，活跃气氛玩法家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子海洋球，看看谁仍得多，那组就成功得奖品⑵踩气球打算各种已经吹好的气球目的培育敏捷性和灵敏性玩法把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三一一五分钟内以腿上的气球数多的为胜3贴五官打算正面是大人的脸，背面是娃娃脸，打算四到六张目的进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动玩法先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官⑷二人三足打算绳子目的培育协调实力和平衡实力玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点⑸抬新娘目的培育三人的合作实力玩法两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜在活动的过程中穿插班级打算的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动

三、活动尾声

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动

2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动节）

3、听故事《年的故事》

4、师生探讨我国人民过春节有哪些习俗？老师小节我国人民过春节的习俗有全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的

6、老师总结〃春节〃是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些结束部分提出要求燃放鞭炮、焰火和嬉戏时确定要留意平安;鼓舞幼儿春节时学做〃小主子〃，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌教后记孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了〃春节〃是农历新年，了解了春节的一些习俗20xx春节幼儿园活动方案2活动目标

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容

2、迁移已有的生活阅历，通过老师图片的提示，较精确地唱出衬词，记忆歌词

3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛活动打算

1、教学CD

2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张活动过程

1、导入（播放歌曲《新年到》）老师小挚友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

2、介绍春节习俗老师小挚友们对春节的习俗了解多少呢？介绍鞭炮、鼓、对联等老师关于年的由来，这里还有一个小故事（老师讲故事）

3、学唱歌曲老师今日，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，老师范唱⑴听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并仿照其中一句），看谁学得快

（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），老师琴声伴奏

（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快

（4）老师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的心情）

（5）分角色演唱（师生间协作、男女间协作）

4、相识器乐、并伴奏⑴相识鼓、钺两种乐器学习其单独的演奏方法（听声音、仿照）

（2）老师与幼儿在音乐中的协作示范3用手仿照学习乐器在《过新年》中的表现⑷请幼儿上台当小乐手，其他幼儿充当小歌星

5、歌曲音乐文化扩展老师过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的喧闹气氛幼儿活动带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏老师大家的演唱和乐器把新年的喜庆和喧闹都表现出来了最终,让我们在过新年奇妙的音乐声中，我们一起来欢庆新年！播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动活动延长可以在幼儿熟识了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈20xx春节幼儿园活动方案3主题名称欢兴奋喜过新年活动背景上海市幼儿园接受新教材•，给了老师很大的选择和运用的空间然而由于新教材不供应详细操作的教案只有一些与主题活动相关的〃素材点〃如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，老师普遍感到困惑而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢新年到来之际，我们以欢兴奋喜过新年〃主题为切入点，小、中、大各班级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动通过展示沟通和专题研讨，老师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程活动一混龄活动一一快乐新年秀（小班、大班）执教王建琴活动目标

1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性初步提高相互间的协作实力

2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的快乐气氛活动打算

1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰

2、大班幼儿舞龙的录像

3、各种色调的图形卡片、丝巾、新年帽等

4、《新年到》音乐磁带活动过程

一、导入（观看表演）师新年到了，我们有很多兴奋的事今日请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动（观看大班幼儿的舞龙表演录像）师大班哥哥、姐姐表演了什么节目？为什么要进行舞龙表演（鼓舞幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会）3师你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢？

二、合作操作过渡哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演那我们把自己也装扮得美丽一点吧！

1、师交代操作要求旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小挚友可以和哥哥、姐姐一起选择你们须要的材料，把自己装扮得漂美丽亮，我们一起去参与新年舞会

2、幼儿结伴（一大一小合作），分成四组（小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队）

3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮（包括成品材料和半成品材料）O

三、沟通共享

1、（播放〃新年到音乐）师挚友们，新年舞会快要起先了，你们装扮得怎么样了，大家快来吧！

2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况

四、大家秀一秀

1、师你们打算好了吗我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年

2、在欢快的〃新年到〃音乐声中，幼儿一起表演共同感受新年的快乐气氛活动二亲子活动一一家园同乐贺新年（中班）执教顾丽洁活动目标

1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的快乐气氛

2、情愿与人大胆交往，体验与人合作的快乐活动打算

1、三种颜色的胸卡放在篮子里

2、三个大箱子（里面有三封信一封剪有窗花;一封是一张贺卡:一封是一幅画°还有相应的材料各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等）

3、〃亲子嬉戏〃的小礼物

4、三辆小推车，己布置好竞赛的场地活动过程

一、自由结对

1、师这里有很多胸卡，请我们的小挚友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上

2、师看看你们的胸卡是什么颜色的（红色、蓝色）现在依据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下（三对家庭为一个合作组）

二、了解合作制作的要求

1、师新年立刻要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢（唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等）

2、师庆贺新年的方法有很多，不过今日新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀？

3、师我们来看看红队（蓝队、黄队）箱子里的信上是什么要求（引导幼儿和家长一起解读信上的要求）小结原来庆贺新年的方法很多，可以是给好挚友寄贺卡庆贺,可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐！

三、小组合作制作新年祝愿师我们每一队都知道了用什么方法来祝愿新年了，在活动时,我们三对挚友为一个合作组，大家同心协力完成任务，让我们起先行动吧！

四、沟通师你们是用什么方法来表现新年快乐气氛的？

五、嬉戏新年礼物

1、师刚才我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很兴奋，也给我们小挚友送来了很多礼物，礼物在哪里呢想不想把礼物搬来？

2、嬉戏方法现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起嬉戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来记住每次只能取一个礼物接着由下一组嬉戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快这次嬉戏可以找其他小挚友的爸爸妈妈一起做

3、幼儿嬉戏，嬉戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队成功了，表扬取胜的一队简洁小结;原来在做嬉戏时，我们不仅可以和相识的人一起做，还可以和其他小挚友的爸爸妈妈一起做，同样也很快乐活动三音乐活动一一新年乐（大班）执教张培燕活动目标

1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作

2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的快乐O活动打算《恭喜恭喜》音乐flash,丝带、手帕、头饰等活动过程

一、引起爱好师时间过得真快，今日已经是几月几号了？对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢（引导幼儿回忆过去的生活阅历，说出过春节的一些生活习俗，如放鞭炮、吃汤圆等）

二、学唱歌曲过渡今日，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么？

1、观赏歌曲师歌曲的名字叫什么？听了之后有什么感觉（引导幼儿用完整的语句讲解并描述）

2、学唱歌曲幼儿一起齐声演唱歌曲（引导幼儿用自然的声音演唱）

3、观看音乐flash。