20xx读书节活动方案

读书节活动方案20xx20xx”携手经典浸润和美读书节活动方案经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，造就优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家探究发觉，0—13是孩子们记忆力最正确的时候这个时期，他们吸取实力像海绵一样强大给他经典,他就会吸取于内心深处，随着年龄的增长，经典之精华就会在他身上慢慢发酵，从今，”与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！为打造“和美书香校内“，推动我校新教化试验向更深层次开展,本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”

一、活动时间20xx年4月9日至5月7日

二、活动内容L晨诵时间诵读经典诗词精选16那么（适合本年级同学诵读的,教研组内商定）2,结合新教化引荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动

3.一二年级绘本故事竞赛，三至六年级整本书阅读竞赛，全校”亲子诵读“竞赛

4.老师接着阅读《给老师的建议》（读书节阅读24-43条建议）撰写《〈给老师的建议〉实践案例》，进展评比

三、活动支配:活动分五个阶段，具体支配如下:第一阶段:准备阶段（4月910日）

1、各语文教研组商定本年级・诵读篇目，各班利用晨诵时间，起先有准备地指导孩子诵读选定的经典诗词

2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本）,确定本月共读的23本书（选定的书目于4月13日・下午放学前传到个人博客上）其次阶段:启动阶段（4月9段时间4月9日举办浸润和美”读书节主题升旗仪式20xx”携手经典⑵致开幕辞

（3）四

（7）班展演程序:

（1）升国诵读《书的旋律》

2.召开主题班会:4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们踊跃行动起来4月9日下午是放学前把班级读书节方案传各班语到人上

3.好书推介会:依据新教化引荐书目,文老师选定23本适合本年级阅读的好书，指・导孩子在读书节期间阅读完

3.气氛营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案第三阶段:诵读阶段（4月9日-5月3日）

1.每天早晨7:50-8:00,为各班诵经典诗词时间晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体,充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人教科处将对各班日常诵读状况予以检查评价

2.熟读成诵每节课前班主任要支配好孩子组织诵读语文老师引导孩子每天坚持课外阅读引荐书目，常常督促评价，刚好做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好”整本书阅读沟通汇报课、相照看片及内容传到班级博客中3,各班同时推开“亲子诵读、每个家庭落实一个诵读工程，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需踊跃向上，时间不超过5分钟第四阶段:展评阶段（4月26日-5月3日）L亲子诵读竞赛每班推选一组亲子诵读，参与级部评比每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛

2.诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词状况，照实填写达标率，4月26日学校组织抽测

3.4月27日专题博客检查

4.班级班诵读风采，级部主任组织本级组全部班级展示诵读状况本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演班主任要细心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可检查孩子背诵经典诗词现场展示为充分展示各开火车背等留意让每个孩子都有个别展示的时机,连接、过渡自然，背诵流利、亲切，平凡话标准，服装整齐，看法自然

5.“与经典携手和华蜜相伴“绘本、午读本、手抄报评比围绕本届读书节里各班引荐的阅读书目，一二年级进展“读写绘”展示（a4纸），三至六年级举办午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面每班选择10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄议室评比

6.书香班级及诵读小明星的评比报只评集体奖），于4月28日下午放学前交北四楼会遵照《书香班级评比细那么》，评出各年级的书香班级;每班谨慎组织评出5位”诵读经典小明星“和5位”小书稿）报送教务处第五阶段:总结表彰（5月7日）虫5月3日下午放学前将名单及相关事迹（纸L公布各项活动评比成果公布表彰”书香班级“、”诵读小明星、”小书虫“

2.闭幕式时间:5月7日主题升旗仪式程序:学校领导致辞颁奖具体支配附《书香班级评比细那么》20xx”与经典携手和华蜜相伴”读书节书香班级评价表注10个班的年级评比5个书香班级,8个班的年级评比4个书香班级，7个班的年级评比3个书香班级。