20xx读书活动方案5篇

读书活动方案篇20xx5每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺当地开展今日我在这给大家整理了一些读书活动方案，我们一起来看看吧！更多活动方案相关内容引荐夏季主题创意活动方案社区大舞台活动方案社区举办主题活动方案象棋竞赛活动方案亲子阅读创意活动方案读书活动方案1为促进优良的学风与校风建立，迎接我校校庆，营造和谐安康的校内文化气氛，在“23世界读书日〃即将驾临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办_学院第七届高校生读书月活动

一、活动主题新时代•新气象•新悦读

二、主办单位—学院图书馆

三、活动时间20年4月15日―20年5月10日

四、活动对象学院全体在校学生

五、活动支配（一广走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆〃主题活动传播和推动（二广新时代•新气象新悦读〃主题征文・

（三）第六届“读者之星〃评比活动（四广超星杯〃一站原委学问竞赛（五广起点杯〃微书评视频大赛

（六）传统文化讲座

（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）

（八）FULINK文献传递大赛

（九）组织参与_省第一届高校图书馆“品尝诗词经典，悦读八闽文化〃线上有奖学问竞赛

（十）各电子资源数据库展（备注相关活动方案另行通知）

六、相关要求

1.各学院要充分相识开展读书月活动的重大意义，接受有效措施,广泛发动，组织学院学生踊跃参与，扎实推动读书月活动的顺当开展

2.各学院要把读书月活动的传播摆上重要的日程，列入准备，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和气氛，促进良好的学风建立读书活动方案2

一、指导思想本着“读书成才〃、〃读书育人〃的理念，引领广袤学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递学问和文明，让沉睡〃的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让老师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力营造浓郁的综合素养提升气氛

二、活动时间4月21日1430_1530

三、活动过程

1.学校统一支配班级活动场地，支配放书的地点

五、六年级在前操场

三、四年级在后操场

一、二年级在侧院操场

2.参与图书置换的同学提前10分钟到位负责人各班班主任

3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置换活动，完毕后全部班级都有秩序带回各班教室，准备放学

四、活动准备L以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书（数量不限）一个班有两张桌子摆放图书

4.各级部支配3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失

5.每班设置两名管理员，可邀请家长担当，负责图书置换（全部学生的图书置换必需经过班主任或者管理的登记和认定，幸免书的价值相差太多一年级、二年级只在级部内进展图书置换）学生进展图书置换时在管理员的监视下统一运用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效

4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解读书活动方案3让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增加民族文化的认同，提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信念和傲慢感;引导读者多读书，读好书，让读书成为习惯,让书香盈满校内活动目标营造酷爱读书的良好风气，让广袤读者养成良好的读书习惯促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校内文化活动内容

1、读者签名活动开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐〃为主题的读者签名活动活动时间4月23日下午活动地点雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

2、优秀读者评比活动依据读者在上一年度（5月20日一一5月20日）借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者（教工前5名，学生前10名）赐予必需的嘉奖活动时间暂定5月23日与会人员局部领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动读书活动方案4

一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养造就“爱读书，读好书〃的习惯，踊跃践行“阅读生活化，学习终生化〃的学习理念，我年级确定开展我爱阅读〃的读书活动，把年级打造成班级有书香气，老师有书卷气，学生有书生气〃的书香年级，激发师生读书的爱好，不断形成读书的高潮让书籍为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操,真正使他们体验到我读书，我快乐;我读书，我安康;我读书，我成长

二、总体规划及活动目标

1、活动目标在学生中倡议“与好书为友〃的思想，激发学生的读书爱好，造就学生爱读书，读好书〃的习惯，为其终身学习打下根底营造深厚的书香气氛，形成良好的阅读习惯，让班级到处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级

2、总体规划:立足此时此刻，营造深厚的读书范围，开展专题性的读书活动,造就书香班级，打造具有特色的四年级具体规划为团搞好根底建立，形成精神合力，营造书香气氛；老师指导学生自带阅读书目，引荐适合学生阅读的书目团开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长团总结与提炼，形成书香班级

三、活动主题和口号

1、主题我爱阅读〃

2、口号〃让读书成为习惯，让书香伴我成长〃我读书，我快乐;我读书，我安康;我读书，我成长

四、活动的具体准备与支配

（一）成立创立〃我爱阅读〃活动读书活动组织

1.创立我爱阅读〃活动领导小组〃组长副组长各班学习委员组员四年级全体学生

2.读书活动组织班级学生读书小组（班主任老师担当读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人）

（二）活动时间

（三）具体支配第一阶段启动

1、各班举办一次建立“我爱阅读〃的读书活动启动仪式，号召全体同学踊跃地投身到建立“我爱阅读〃的活动中

2、对四年级全体学生进展阅读状况调查

3、营造气氛，班级黑板报均以读书为主题

4、加强班级图书角建立，健全图书管理借阅制度，便利学生借阅，增加图书的流淌

4、发放《小学生引荐阅读书目》和《老师引荐阅读书目》其次阶段活动

1、确立特地的读书时间利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生朗读精典，鼓舞学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读

2、结合节日，开展诗歌朗读

2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报

3、各班阅读课支配一次班级阅读沟通活动

4、举办一次读书竞赛第三阶段表彰年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的学生进展集中表彰，并授予“书香学生〃班级，授予“书香班级〃称号读书活动方案5

一、指导思想经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，造就优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家探究发觉，0-13是孩子们记忆力最正确的时候这个时期，他们吸取实力像海绵一样强大给他经典，他就会吸取于内心深处，随着年龄的增长，经典之精华就会在他身上慢慢发酵，从今，“与经典同行，与圣人为伍〃将贯穿与他生命的始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！为打造和美书香校内〃，推动我校新教化试验向更深层次开展，本届读书节主题定为携手经典浸润和美〃

二、活动主题携手经典浸润和美

三、活动时间

四、活动内容及过程设计

1、通过开展“好书大家读〃的活动，营造书香教室发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有足够的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作（用3月21日之前完成）

2.出一期〃好书大家读〃板报，并拍照放在内部网上向全校老师展览（各年级读书手抄报展评4月11日前完成）

3.写字竞赛全校学生参与，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参与年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名获奖作品和获奖名单在年级评比后展出（竞赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展）

4、“我爱读书〃现场作文竞赛各班引荐10名同学参与竞赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出（4月22日竞赛,4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单）

5、“小书童〃游园活动在庆六一〃活动中，特设〃成语接龙〃、“巧猜谜语〃、〃背诵诗词大挑战〃、“你做我猜〃等栏目（5月底迎“六一〃活动中进展）

6、各年级读书汇报表演各年级在本学期开展读书活动的根底上，举办读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗读、课本剧表演、讲故事等等（第十四周5月19日起先至6月6日举办）

7、评读书之星和书香家庭各班引荐3名读书之星为学校读书之星，各班引荐2名学生家庭评为学校书香家庭〃获奖学生将在学校展出学生（名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影6月28日前评出并展出）20xx读书活动方案。