教导主任个人工作总结

教导主任个人工作总结教导主任个人工作总结由于学校人事的调整，我有幸被选拔为学校的教导处主任由于工作岗位的变化，给我带来新的挑战和压力学校工作没有小事，为了能尽快适应新岗位的工作，我不敢有丝毫马虎，一开学我就开始学习网络的相关知识，有时为了弄清某个操作方法，往往要问很多人，遇到不懂的及时向江主任和张主任请教整个工作可以用一句话来概括，那就是摸着石头过河，边学边做，边做边思考，并不断改进和调整同时在学校领导和全体同仁的关心、支持、帮助下，一学期下来，基本完成了本职工作现就具体工作总结如下

一、教学工作本学期，我担任四

（2）班的语文教学与以前比较，这一学期在教学上花的时间真不多有点吃老本的感觉这也可能是工作岗位变化所带来的吧，开始我担心学生成绩会有大幅度下滑，所幸的是学生比较争气，通过每次测试我看出班级的整体成绩还有提升其中有几个同学的成绩上升了很多平均分、及格率、优秀率都排在年级组其中这也是我和其他老师及同学们共同努力的结果、教导处工作他们的自信心

四、存在的问题与不足有

1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细，不能达到学区领导的要求，不能适应当前教改的形式，还停留在为考而学的指导思想，不能张扬学生的个性，使所有的学生都有不同程度而提高

2、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己要受得了甘苦，耐得了寂寞我可以违心无愧地说我能做到顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持校长搞好学校的教学工作，形成合力突出服务意识，在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，特别是老教师的要求从来没回绝过，有求必应所以老教师们在教学中兢兢业业我也常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求降低老师们的怨气，提高老师们对学校、对校长的满意度我对得起老师们，对得起学生及学生家长，我已经尽力了但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础，我认为只要加强学习，不断用新知识补充自己的血液，用新的教学理论来指导自己的工作，用心学，用心做，用心思，就一定能把工作做好教导主任个人工作总结

一、在思想认识方面本学期，我认真参加科学发展观的政治学习，不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，把科学发展观的要义落实到工作和生活中

二、常规教务工作方面我们教务处全期共组织对教学工作检查2次，整顿教学秩序2次，对教师的课堂教学质量进行了逐人检查，特别是仔细检查了新任课教师的教学大纲、教案、教学进度表为规范教学管理我们教务科根据学院下发的规章制度，拟定了教师课堂教学管理、教学档案管理、兼职教师管理规范等实施细则确保落实按照规范检查课堂教学，并按教研室系统地进行了教师教学档案的建设和管理，达到了学院规定的教学规范化考试工作是教务工作最重要的一项，本着对工作认真，对学生负责的理念，我们教务处认真做到了严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上，都倍加认真细致，并在考试工作结束后，及时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单为确保我校毕业班学生顺利毕业，我协助教务主任组织了毕业暨升学考试，在组织的过程中，我领悟并学习到了许多使工作更有效率的工作方法

三、个人提高方面在学校领导的#39；督促和指导下，我撰写了论文《浅析教务工作者的素质》，得到了学校领导肯定和赞同，并在《百色教育网》中发表，在准备论文材料和撰写的过程中，我更加深刻地认识到教务工作学校的重要性，以及今后工作中需要改进的不足之处，为我们教务工作更好的开展起了推进作用

四、努力方向纵览本学年的工作概况，我们教务处的工作人员加强自身修养，保质保量地完成了上级领导交给的各项工作，取得了一定的成绩在新的一学年，我们会继续发扬以往的传统，更好地服务于教学工作，在上级领导的指导下，努力把教务工作带上一个新的高度加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表在江主任在领导下我们主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里

1、备课平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色

2、上课一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向35分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高教导处每配合教研组不间断地开展推门听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每周一堂家常课，给中青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平

3、抓好作业的布置和批改工作，通过柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握第一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担

4、积极协助配合江主任、张主任安排课程，编排课程表

5、每天及时做好教师请假登记，课程调换与代课单坚决做到早操前交到代课老师手中，使代课老师有充分时间准备这项工作看起来简单，做起来也不容易啊，我经常是代课老师找好了，可是他们有时忙不愿意去代，此时我只能勉强微笑着重新再找别人，为了孩子的安全和学习我必须这么做

6、配合语文教研组开展教育教学研究工作积极地参加校内听课活动，努力提高自己的教学水平，一直是我工作的目标一学期来，我们语文教研组的教师在教研组这个集体中共同成长，我们的做法是扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、家常课等多项活动其中公开课是大家相互取长补短的很好途径每次活动，我们都认真抓好以下环节集体备课，组织听课，评课、总结尺有所短，寸有所长每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新

7、安排、督促、检查各教研组搞好月考核工作每月25号将教师业务月度工作检查表分发给每个教研组长,利用午休和放学后的时间认真检查每个老师的备课、课后反思，听课记录、作业批改等情况，做到实事求是、公平公正

8、开展小学生作文竞赛活动为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，特举办三到六年级作文竞赛我们制定方案，成立领导组和评委，经过大家的共同努力，我们选拔了65篇优秀作文，再有语文老师指导修改,学生最后统一纸张誉抄，最后评委评分、点评，评出

一、

二、三等奖通过这次竞赛孩子们写作水平有了提升，写作的积极性也有了显著提高，收到了很好效果

9、认真做好上交材料的收集归档工作按时认真做好收集归档教学工作计划、总结，课程设置、教师课务安排；收集整理各学科教学计划，教研、专题计划、总结；收集期中、期末考试试卷，试卷分析，考试质量分析表；归档各兴趣班计划、总结等一学期以来，虽然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中还曾在许多不足之处，如电脑操作陌生，可以说每天都要问江主任、张主任和许晓洁，教导处工作生疏，工作开展不畅等，但我会努力学习的！我深信只要积极进取、热爱本职工作，就一定会不断进步的！教导主任个人工作总结转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深有取得成绩时的欣慰，有繁杂的工作中的疲惫，也有工作中不尽人意时的心酸总之，能够在学区领导的统一部署下，做到按照本校制定的工作计划，紧紧围绕学校工作和全面提高教育教学质量这个中心开展教研活动，同时我也继续加强所任学科的教学力度取得了一定的成绩为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结

一、教导处工作方面常规性的工作接踵而至，从未间歇过课程安排、支教教师的安排、各项计划的制定、本校内月考、期中、期末考试的组织与安排、每学期本校四次教学常规检查、岗位能力等级评价资料的整理，教学资料的发放及试卷的印刷、迎接上级检查时的资料分类整理等工作任务很多，事情琐碎繁杂一个学期下来，也基本上算顺利地完成了各项工作

1、学生学籍信息的录入与管理工作由于是第一次建立学生学籍信息管理系统，由于自己能力有限，从纸质材料的征集，到电子档案的录制，真是整天搞得头晕目眩，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰苦，历时一个多月不说，在学籍管理上传中的学习、摸索、咨询都重复花了很多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的共同努力下还算完成任务

2、计划的制定及各项工作的安排工作学期初要根据学校工作安排，制定学校教学工作计划、安排各学科的任课，收集及审批各老师的学科工作计划，按要求分类归档最让人头疼的是教师的任课安排，我校有学生402人，原来n个教学班，由于教师调出只好合并成一个58人的六年级，开学初现有任课教师24人，中间有两名教师请病假，使教学无法正常进行，真是雪上加霜，这22名教师达50岁以上的8人,45岁以上的女教师5人,代课教师1人，小于45岁的教师屈指可数8人，面对这样的教师队伍，只有赢得某些教师的理解，才能让他们欣然接受繁重的教学任务，时刻关注教师们的情绪才能让老师们愉快的完成教学任务

3、教学常规工作按照本校教学大事安排，定时完成各项任务每学期进行四次常规检查，并及时写出检查情况通报每次常规检查要求同学科教师把自己所有的备、听、批、辅、考政治业务学习等所有资料，所有学生的作业、辅导练习、作文、日记、习字、试卷、课时练等等，只要是老师们工作的痕迹，都要展现到老师面前，既可以相互学习借鉴，又起到鞭策影响的作用，即使老师们不说，但在他们心里已经给自己排队我觉得这样做能达到此时无声胜有声的效果互相听评，促进的教师专业化水平提高

4、组织校本教研活动，校本教研是学校的生命线，学校是教研的主阵地，新课程对教师提出了更高的要求，通过备课上课听课说课研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平要求每位教师上一节汇报课，一般安排在上午第二节课，大课间30分钟进行课例研讨，结合岗位能力等级评价，组织每位教师上一堂经过精心准备汇报课课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会其过程是作课教师上完课后先说课、作自我反思，听课教师评课给做课教师的课堂教学作出评价逐项打分，再对说课及反思逐项打分，然后在评课，教研组长给每位听课教师的评课逐项打分，在负责给每位作课教师的教案、说课稿、对课堂评价、说课的.得分计算出平均分，作课教师评课得分等各项原始资料整理入档，在给每位教师的岗位能力进行排队，对于基本合格的教师在进行帮扶，尽早达到合格的标准

5、做好本校考试组织工作对本校期中、期末考试和两次月考考试进行组织安排做好考场安排、监考安排、阅卷安排、学校统一印制分发成绩登统表等工作，确保考试工作顺利有序进行之后，教师根据本次测试情况写出试卷分析，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高通过一月一测，做到及时发现学生存在的问题及时解决，时刻不断查找自己在教学中的漏洞起到查漏补缺的作用

6、做好教学资料的发放与收集工作做好教师教学用书的征订，及教辅用书的补充，让教师备课用书能高效合理地利用做好学生循环使用教材的收集和发放工作，如果上学期收集课本不齐全，就不能确保下学期每个孩子都有课本，这需要对循环教材登记分类等等

7、学期迎检资料整理本学期的迎县督导室的示范教育学校评选，将教育教学的所有相关工作的材料进行的整理

二、在数学教学方面我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，及时关注学生的学习动态，上半年我担任六年级数学，当时本班成绩学区排名倒数第一，针对这种情况，小学阶段的最后一学期，教学内容繁多、教学任务重，由于一些客观原因，这个班的学生两极分化现象极为突出，将近十余人的数学知识还停留在小学

三、四年级的水平上，这给教学带来极大的困难我经常借用一些课余时间花在班级教学上，以此弥补学困生的被动学习状态这个班在教学中仍需要极大量的时间专门辅导后进生，以此提高学生的整体成绩，使班级教学得到均衡发展经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，升学考试排名第四，还算让人欣慰，还算对得起学生及学生家长与此同时，经常与家长沟通，家校联手注重学生学习兴趣的培养，提高班级学习风气，转变学生的学习态度增强。