青年教师优秀代表演讲稿3篇

青年教师优秀代表演讲稿篇3青年教师优秀代表演讲稿1尊敬的各位领导、老师们大家好！我很荣幸地能作为青年教师的代表来发言作为一个刚从师范院校毕业的大学生，我有幸可以来到二中，怀揣着无尽热忱的我想大展拳脚，可是我只是一个有着知识却缺少经验的年轻老师我想我就和刚来的高一新生一样，所有的教法对我来说都是陌生的大学时学习的教学方法也只是纸上谈兵，没有真正的操练过为了尽快地成长，就必须采用最直接的、最有效的方法一一拜师学艺现在的二中和以往不同了，不再是单纯的老师教、学生学，而是将最新的教学方法融入课堂也许是受以前老师的影响，我的观念里还是那种老套的教学方式，但我知道在这个日新月异、高速发展的时代这种教学方式已经过时，学生们既不接受也达不到新课标的标准，更不符合现代化达标的要求，所以找到一位师傅引领我走上新的教法之路是十分必要的，同时这样也可以让我在学习交流中更快的进步这几个月陆陆续续听了学校一些优秀老师的课，觉得自己真的有很多的不足各位领导、老师抽出宝贵的时间来到我的课堂，给予我指导、帮助我改进教学中的不足，同时也激励我前进在需要我们虚心向老教师学习，认真听课观摩老教师们的课，做到“一备、二听、三改、四上讲台、五总结反思”，从而，切实提高课堂教学效率我们要不断总结教学过程中的经验教训I,认真细致的落实好教学常规，一定要落实好每一个学案，批改好每一次作业，分析好每一次测验，讲评好每一次试卷只要把这些每一次的教学常规都落实好了，好成绩自然属于我们最后，作为咱们青年教师，除了用心经营好自己所教学科外，也要积极主动的协助好备课组长和老教师们，以晚辈谦逊的姿态，尊敬老教师，积极主动的为备课组和老教师们多做事情，积极主动的打扫好办公室的卫生、抬水、抱学案等，积极主动的做好我们晚辈们应该做的事情相信，明年盛夏的奇迹，一定属于潍坊一中，一定属于我们高61级！关荣榜上一定有我们年轻教师的身影谢谢大家这个过程中我学到了学案导案在课堂灵活运用不仅可以将学习难点、重点突出，还可以及时巩固课堂内容通过三段七步法引领课堂有序进行，我不再手忙脚乱教学目标分为知识、能力、情感三个方面，使教学的内容更加明确，完全将老教师解放出来，让学生变成了课堂的主体，而不再是简单的教与学，极大程度的提高了学生的积极性，真正达到了有效课堂这些宝贵经验的了解，得益于我有很多好师傅古人云三人行，必有我师焉所有的老师身上都有我要学习的宝贵知识和经验，我愿代表新一批的老师郑重承诺我们平时会多听课、多反思、多讨教、多总结，集大家之所长，补我之短，真正的把学习到的.本领融进我自己的课堂里，争取早日成为一名合格的老师也希望各位老师多给我提出宝贵意见，因为成长就必须接受磨练！青年教师优秀代表演讲稿2今天站在这里，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华丽所以我想，普实的语言最适合普实的我时间过得真快，来到赵官镇中学已经五年了，五年中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关怀，我感受到了学生的爱戴和自己的成长这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜欢的好老师因为我坚信只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己还记得去年我班的许文强同学曾私下对我说“老师，你知道吗？学生都在说你‘上学期像天使，下学期却变成了魔鬼，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的爱呢？接连几天，我心情都很沉重,后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜爱所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通还记得去年的胡帅吗？他是当时最让我牵挂的一个学生，他性格怪僻，做事莽撞，不计后果，无心学习多次对他进行细心的劝说均无效，后来我尝试着给他写了一封信，每一个字，每一个词，都包含着我深深的期望，每一句话，都是我用心在诉说可是过去很久了，却没有收到他的一点回音，我失望过，生气过，但我没有选择放弃，又重新拿起笔写了第二封，几天后终于盼来了他的回信，在信中他是这样说的“对不起老师，我不是不想给你写信，是因为我不知道该怎么说，现在我知道了，我知道你是真的为我好，我会记住你的话，努力的去试一试，拼一拼，相信走到社会上我并不比别人差请您一定要相信我……”看到信时我流泪了，是为自己的执着而感动，是为看到他的希望而流泪年前接到胡帅的电话，他问我收到他的贺卡了吗？当我告诉他没有收到的时候，他的声音变了，我能感觉到他的失望，他的遗憾，还有他对我的那份真情还有付建军同学，在德州上学的时候，时不时就会给我打个电话，后来才知道每次他都是专门跑到公话上打给我的去年暑假他去北京工作时，买了手机，便立刻告诉我他的号码和工作情况，让我放心他的这份信任让我感受到了做一名老师，做一名班主任的幸福和快乐所以，为了这份幸福和快乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永远的天使我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师来到中学以后，因为需要，我被调换了多种工作，历史、计算机、生物、化学、实验室与机房的管理、教务员、班主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，因为我不允许别人对我说“不”我惧怕落后！因为争强好胜才是我的性格除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助有时我会想，如果没有参与那么多优秀老师的课件制作，没有跟他们出去学习的机会，我也不会在市信息技术公开课中获一等奖，也不会在双过关活动中第一批过关，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物他们对我的帮助让我铭记于心，底老师的对我班级管理的热心帮助，杨老师对我化学教学的细心指导……我的成功里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和老师说声“谢谢”我的第三个目标是做课堂的好老师“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼因为教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐！这三个目标是没有止境的，所以我会用我的光和热继续为这奋斗因为我相信我身边那么多的好老师会给我永无止境的帮助看，雷厉风行的底桂荣老师，兢兢业业的张晓萍老师，能亲自为学生烧开水的赵本江老师，治学严谨的孟淑霞老师，认真辅导的马玉华老师，给学生一片爱心的崔文文老师和卢保华……他们都是我心中的榜样在他们的身上我看到了赵官镇中学老师的崇高，看到了赵官镇中学的希望比起他们我差得很远所以今天站到这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟我愿继续向所有的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂青年教师优秀代表演讲稿3各位领导、老师大家下午好！今年高考的胜利带给我们的喜悦还没有散去，奋战高三的冲锋号又已吹响，三年的持久战已经进入了最后10个月的决战阶段,光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上；两年前的我们，顶住压力，豪情满怀，珊珊状元，开天辟地今天的我们继往开来，壮志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出明年的我们一定会彩旗飘飘，捷报频传，惊喜无限！奋战高三，对于我们青年教师、对于我们班主任来说是巨大的挑战，同时更是难的的机遇，是展示自我的舞台，是为校争光的机会;作为高中教师和班主任，不经过高三的洗礼和锻造，将永远无法真正的成长、成熟和进步；我们一定会抓住机遇、迎接挑战、迎难而上、雍正第一，绝不辜负学校和级部对我们的厚望作为班主任，在管理班级中一定要树立经营意识，做到经营班级、经营高三为此必须做到以下几点第一，经营好班级我们一定要讲奉献一份耕耘，一份收获;一份经营，一份利润；一份付出、一份回报我们要想有更大的利润、更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心经营奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职业所在第二，经营好班级我们一定要多靠班儿没有人对靠班儿的实际效果产生怀疑，这是最实在、最简单，但又是最有效的方法这也是我取得一点点成绩的制胜法宝在奋斗高三的这十个月里我们要千方百计的多跟学生在一起，把靠班儿进行到底靠班儿要把握三个“关键”

1、靠班儿要靠关键时间一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间，也就是早上7点到7点40的早读时间、中午1点40到2点的时间，晚上6点半到6点50晚自习之前的时间、以及三节早自习时间这些关键时间我们都靠上了，也就靠在点子上了，离成功也就不远了

2、靠班儿要靠关键学生这些关键学生主要有两类，一类是目标生，即尖子生、重本生、重本边缘生、普本生和普本边缘生;一类是问题学生抓好了目标生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了对于以上两类学生，我们要时刻靠上、密切关注关键学生靠好了，班级成绩就搞好To

3、靠班儿要靠关键事件凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点靠上解决例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课、夜不归宿等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局第三，经营好班级我们一定要注意细节，抓好常规落实“天下大事，必做于细”，备战高考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗帘是否自然下垂，以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”天气预报有雨，要及时告知学生带伞，天气降温要提醒学生及时添加衣物，防止班中出现大规模感冒情况认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果第四，经营班级一定要于各任课老师搞好协调配合我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题通过积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信严禁学生中出现不尊重任课老师的言行，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面总之，作为班主任，我们一定会把班级当成自己的“责任田”，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实作为我们青年教师，在奋战高三中也要树立经营意识，努力经营学科，提高教学成绩为此我们一定做到第一，精心备课，深钻细研对教材知识的挖掘、考点的把握、教学方法的研究是无止境的因此，我们青年教师一定尤其要注意精心备课，深入细致的钻研考点知识，必须坚持“不备好课不上讲台，不断打磨自己的课堂，稳扎稳打，步步为营，深入细致的搞好一轮、二轮、三轮复习的教学，千方百计的提高教学成绩第

二、虚心学习，总结落实作为青年教师，我们有干劲和激情，但缺乏经验，对知识的把握也不一定准确到位，这就特别。