防溺水安全教育主题班会说课稿

防溺水安全教育主题班会说课稿大家好！今天我将为大家介绍《防溺水安全教育主题班会》这个课程我将从教材、学情、教法与学法、教学准备、教学过程以及板书这六个方面来说明本课的教学设想据统计，全国每年因意外死亡的近万名儿童中，溺水身亡者5占到成之多，达到近万名其中，游泳溺亡居多，游泳溺亡已63成为暑期青少年的第一杀手江西省小学生安全教育读本《我的安全我知道》小学年级版本中，《安全游泳谨防溺水》这一知识点6体现在第三章意外事故与自我保护中的第六节基于教材中游泳要掌握的安全知识以及小学生懵懂过于自信、自我调控能力较差的特点，我制定了如下教学目标知识方面揭示溺水原因，了解游泳安全好惯，掌握溺水自救措施能力方面通过掌握溺水自救方法，增强自我保护能力情感目标懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好惯,掌握溺水自救措施作为本课的重点其中，“掌握溺水自救措施是本课的难点随着暑期的到来，游泳的学生将越来越多游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有益身心但是游泳时的轻松愉快往往导致学生的安全意识严重不足加上孩子“好奇、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度同时，我校位于赣江之滨，特殊的地理位置加上孩子的特性更是让我校把安全游泳谨防溺水的工作放在了重中之重捷克大教育家认为“正确的教学应该激起学生求学的XXX欲望，对研究感兴趣并感到愉快“因此，我将在教学过程中分别设计不同的方法针对小学生好奇心强的特点，导入新课时我将采用创设情境法，意图把学生带入那个严肃而又悲痛的时刻在孩子研究游泳安全知识时，我又采取了图文演示法，引导学生在饶有兴趣中自主研究，自行感悟新课程倡导学生主动参与，乐于探究，于是我还穿插了合作探究法学法上我主要从合作交流法、竞赛讨论法、表演展示等方法上入手指导为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章力求使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节一）揭示隐患，重视安全从我做起生命宝贵，安全第一为了让学生在日常生活中更加重视安全，我将推荐一些与游泳安全相关的书籍，让学生在课后延伸中更深入地了解安全知识同时，我还会鼓励学生在家中或社区中开展安全宣传活动，让更多人了解安全知识，珍爱生命,从我做起在课堂教学中，我注重通过多种方式和形式来引导学生掌握游泳安全知识，从而提高他们的安全意识和自我保护能力通过讨论、竞答、演练和延伸等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中研究安全知识，达到了教育教学的预期效果学生们已经深刻认识至『安全第一”的重要性，安全与个人行为密切相关为了让学生能够将所学知识转化为实际行动，我鼓励他们成为“安全宣传小天使“，通过绘画、儿歌或手抄报等形式，宣传游泳安全知识，让安全之花常开不败为了让学生更好地掌握本课的重点和难点，我的板书设计简明扼要我相信，学生们不仅能够记住这个等式，也能将本课的主要内容深深铭记于心。