2022年幼儿园圣诞节10篇

年幼儿园圣诞节课件（精选篇）202210幼儿园圣诞节课件1设计意图孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行斗胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和欢跃是不言而喻，分享、参预、合作都在活动中得到发挥和展示活动目标

1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树

2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁

3、感受节目的愉快情绪活动准备剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料管若干活动重点会剪下各种礼物进行粘贴次主题名称冬景活动名称铃儿响叮当主要教学领域艺术领域教学内容及学情分析让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对照，感受中西节日的不同通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的欢跃活动目标

1、激发幼儿对圣诞节日的憧憬，培养幼儿的音乐节奏

2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作重难点分析熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作活动准备音乐磁带、flash动画活动过程

一、导入部份

1、欣赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围

2、欣赏后，提问a这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？b圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？二熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的节奏播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲听完后，提问a:这首歌是几拍子的？b:4/4是什么特点？c:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐在引导中教师加入简单的动作）

2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏

3、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师这首歌这么好听，如果我们再给它加之好看的动作就更好了，是不是？播放乐曲请幼儿听音乐表演动作（在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样”

4、进行歌曲表演

三、结束部份教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式师过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物活动反思新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友摹仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如一个孩子摹仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性幼儿园圣诞节课件5活动目标

1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识

2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐活动准备蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等活动过程

一、了解圣诞节的有关风俗

1、出示圣诞老人他是谁？我们在什么节日能见到他？你们知道圣诞节是几月几日吗？

2、小结我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月25日

3、出示图片你知道人们是怎么样过圣诞节的？

4、幼儿讨论后小结每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏大家放松、休息、非常开心

5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都有一份圣诞礼物

二、制作圣诞礼物

1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制作礼物送给别人，祝福其他小朋友现在，我们来动手制作圣诞礼物吧！

2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物引导幼儿用话语表达自己的祝福

三、结束活动评价幼儿作品活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日〃春节〃进行对照，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的欢跃活动准备

1、采集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、采集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对照

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对照，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器自选区域活动区域一美工

（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工

（1）做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸

（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画

（1）画画心目中的圣诞节区域五科常

（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对照,进一步学习、感知区域六排图讲故事

（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请〃圣诞老人〃给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束幼儿园圣诞节课件6

一、活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对照，感受中西节日的不同

3、感受到节日的快乐

4、通过参加节日环境创设，感受参预节日庆祝活动的乐趣

二、活动准备

1、知识准备丰富幼儿对圣诞节的认识

2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物）

三、活动过程

1、激发幼儿参预活动的兴趣师今天有一个特殊的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁幼（七嘴八舌的）小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人〜师（出示圣诞老人）谁来了？幼（兴奋的大声喊）圣诞老人师圣诞老人来干什么呢？幼送礼物（圣诞老人的浮现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来）师圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢？幼因为圣诞节要到了师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

3、圣诞节的由来师你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢

4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说师圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们开心吗？师今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好火伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”

4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动小百科圣诞节也是西方世界以及其他不少地区的公共假日，例如在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生幼儿园圣诞节课件7

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参预手工制作活动

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰

3、知道圣诞节的意义

二、活动准备活动难点用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程

一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室一位教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的样子，背着礼包和幼儿问好教师问“猜猜他是谁”？幼儿自由回答教师说圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来

二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰教师引导幼儿分步骤进行剪贴

1、先剪出圣诞树的外形

2、再剪圣诞礼物

3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上

4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯

三、教师强调注意事项

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶

2、采集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等

3、精糊、抹布

三、活动过程

（一）圣诞帽（折纸）

1、导入师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部份激发幼儿兴趣你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦

2、幼儿活动

（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知

（2）结合分布图强调折纸中的难点

（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作（还可提供材料装饰帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

（二）装饰圣诞树播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部份发生了什么事（幼）、让我们一起匡助西瓜猪装饰圣诞树吧

（三）知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么

四、活动结束

1、评价

2、总结幼儿园圣诞节课件8活动目标

1、喜欢参预装饰圣诞树

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐

3、让幼儿知道节日的时间

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动准备

1、未装饰的松树一棵

2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程

一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树

二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）

三、装饰圣诞树〃再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色并请小朋友装饰圣诞树

四、分礼物〃圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞〃〃你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦〃幼儿自由选取礼物，分享礼物教学反思通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝结力加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖；加深了家园情、师生情、亲子情相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节幼儿园圣诞节课件9活动设计背景为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标

1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节

2、认识圣诞节

3、会用丰富的色采和多样的图形装饰圣诞树教学重点、难点避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩活动准备

1、圣诞节由来的资料采集

2、圣诞节的图片、实物采集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等

3、圣诞树的图片若干

4、教师装饰好的圣诞树图片活动过程

一、导入环节主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行

二、环节

1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用比如长袜子是安全夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的

2、欣赏圣诞树图片让小朋友欣赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作的表象“小朋友们，圣诞树漂亮吗？”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊？“，，想”“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”

3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画

4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色”

5、教师巡回指导主要是指导幼儿用丰富的.饰品和颜色来装饰圣诞树

三、展示幼儿作品，并作出将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一特殊要注意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，赋予肯定的正面的对不是很到位的地方应该亲切的提出建议让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节教学反思

一、作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄不少，这也是我设计这一活动的原因之一也正是因为是农村幼儿园，所以有不少设想都不能过得到实现比如材料的准备，如果有条件的话，彻底可以买一课真的圣诞树、老师打扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真正的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽然后在活动的设施上，有条件的话，彻底可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能的仅仅是图片而已

二、设计这一活动的另一目的是希翼小朋友能用上丰富的色采但是能够变换色采的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练

三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的

四、我觉得我特殊的注意了作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作幼儿园圣诞节课件10设计思想随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛活动一认识圣诞节活动目标:

1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来、

2、初步感受圣诞节欢乐的气氛活动准备多媒体课件，采集有关圣诞节的图片，故事活动过程

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置请幼儿认真观察圣诞老人的打扮

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识请幼儿说一说

1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节小结圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物活动二装饰圣诞树活动目标

1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力

2、进一步感受圣诞节的快乐活动准备

1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球剪刀，胶水

2、音乐磁带，圣诞树活动过程导入圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？

二、幼儿自由选择材料制作引导匡助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作胡蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等

三、大家一起装饰圣诞树和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上

四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞活动三香喷喷的汉堡活动目标

1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化

2、体验动手操作的乐趣活动准备制作汉堡的材料活动过程

一、出示汉堡，引出主题

1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过？

2、汉堡里都有什么？小结汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，

二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣

1、老师示范汉堡的做法

2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料梦内，剪刀用完后应在相应的塑料管内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方

五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物,结束活动活动延伸新年快乐幼儿园圣诞节课件2圣诞节的由来

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参预活动的兴趣师你们看谁来了？

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节U!说一说自己的感受请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买

三、自己品尝制作的汉堡来得汉堡有什么不同愉快的结束活动活动评价:通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，特别是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果

4、介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识

5、师幼共同创编圣诞儿歌故事圣诞老公公是谁？

1、导幼儿分享对圣诞的认识

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景老师重点引导幼儿说说〃你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的〃

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演幼儿园圣诞节课件3操作目标

1、体验美工活动的乐趣

2、在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花操作材料各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀操作层次第一层次幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图第二层次根据范例幼儿制作圣诞树和花第三层次与同伴合作完成圣诞花园操作说明

1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树

2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上指导建议让幼儿根据不同的水平进行操作幼儿园中班圣诞节教案圣诞贺卡设计意图主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣不少孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的孩子创意无限，为什么不让他们在采集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——采集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术教学目标

1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛

2、初步了解贺卡的种类和功能

3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡教学准备物质准备幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干场景准备森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲经验准备幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类活动过程小猪壮壮选贺卡布置创景兔豆豆文具店（重点关注幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度）

1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡满目琳琅，弄得他眼花撩乱你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）

2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡一一祝贺生日、问候卡一一别人生病了，问候一下、抱歉卡一一对不起、圣诞卡一一圣诞快乐、新年卡一一祝贺新年）

3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）

4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？

5、请幼儿匡助小猪壮壮把新年卡挑出来

二、欣赏感受新年卡

1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）

（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家这些贺卡非常漂亮，各不相同

（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）

（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法

三、匡助小猪壮壮制作新年卡（重点指导充分欣赏感受特殊技法贺卡）

1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有不少的朋友很想每一个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那末多的贺卡你能匡助他吗？

2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美

3、观察、介绍制作工具（重点指导教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特殊是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）

4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）第一组提供水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；第二组提供水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法;第三组提供浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘;第四组提供颜料、艺术海绵，学习海绵着色；第五组提供牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色;第六组提供现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡;第七组提供运用版画材料（圣诞树、胡蝶、大象）、水彩喷管以及白胶，感受制作版画的快乐（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）注意给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡I重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡是利用什么材料和工具制作的

五、在《We wishyou reMerry ChristmasandHappy Newyear））的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡延伸活动新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说幼儿园圣诞节课件4主题名称冬天的故事。