【整合汇编】学校教研活动主持词

学校教研活动主持词学校教研活动主持词01恭敬的张老师、梁老师，各位同仁大家上午好！春光三月，细柳微斜今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思量碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华今天我们要特别感谢周一和万一老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨希翼您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵经验；真诚的希翼本次教研活动能够为我们的前进推波助澜老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重多提珍贵意见用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧,哪位老师先来“抛砖引玉”呢？

3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信老师一定会受益匪浅，收获颇丰

4、如果说听好课是一种享受，那末听各位老师的点评更是一种享受各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台活动四:领导发言

1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的机会，我们请在坐的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎

2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领,让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校（校本）教研朝着纵深发展在坐的各位老师有没有信心？活动五总结结束

1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成份越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步相信，在寻觅理想课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福

2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次（校本）教研活动，谢谢大家！学校教研活动主持词70恭敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，老师大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作为了落实区教体局20_年工作要点，根据区教研室“联片教研工作”要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关怀与指导，得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应莅临我们活动现场的领导有:汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞

2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导，现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话

3、简介今天的活动议程安排主要有四项开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座下午总结会第一项议程下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言第二项议程下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话对我们本次教研活动赋予了高度肯定同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向让我们获得了启示会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工I作的纵深发展、努力推动教师提高自身的教学水平第三项议程最后，请关庙中学罗校长做指导讲话近年来，关庙中学向来积极组织指导片区各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量本次联片教研活动能在我校举行，我们深受鼓励，真诚的希翼能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为泛博教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参预到教学研究和创新中去能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用我相信，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在未来的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作交流中收获精彩！最后，本次活动到此结束，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和匡助学校教研活动主持词08各位校长、老师们上午好！今天，我们在平方子小学召开张老师《数字编码》这节课的研讨会参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家老师和老师张老师是我们小学的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的因为，教学经验的关系也可能有不足的地方，希翼在坐的各位多提珍贵意见首先由张老师就自己执教课的目的达成情况进行说课听了张老师的说课发言，在坐各位必然有自己的想法和感受有争议的课才是最有价值的课下面我们就进入评课互动环节，指望大家能畅所欲言！俗话说”—者迷，旁观者清“今天参加我们听课的老师都是数学教育教学方面的行家内行指望各位能就自己的听课谈谈感受！为我们的研讨提出珍贵的看法和建议这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉接下来请老师、老师、老师做好评课筹备，接下来请县教研室的老师点评，最后请我们的老师点评在数学课堂中中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探索知识构建师生有效互动的课堂，这些问题向来是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在坐的数学教学专家老师、为我们指点迷津，给与现场领导大家欢迎！感激老师和老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止再一次用掌声感激各位老师的精彩点评学校教研活动主持词09大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动由于时间紧凑，就直接进入活动主题今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长

1.焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨

2.专题研讨幼小衔接无缝对接

（五）转变评价（优化一日生活组织）

3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨接下来我们就进入第一环节焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨（褚红）幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发，有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间，而当前不少幼儿园或者小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求，产生的诸多教学问题学前教学目标小学化，课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化，儿童升学评价单一化等问题国学校教研活动主持词10各位老师下午好！首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参预、指导我们的语文教学教研活动今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手首先第一板块我声飞扬请一年级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》!孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》史老师的朗读伴有着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢？让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里留连忘返有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就宛然有了灵魂请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下结束语今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来……学校教研活动主持词011各位领导、老师大家好!首先我代表小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！小学数学组教研活动现在开始本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会浮现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案最后推选了孙玉琴老师执教刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现接下来就请做课教师说课及课后反思孙老师说课刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师环绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）教师评课请学校领导赋予指导总结Q学校教研活动主持词12恭敬的各位领导、老师们下午好！《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎!要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结感谢梁老师、张老师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建甑，具体生动，启示深刻时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福再次感谢大家的积极参预，祝大家回程愉快，注意安全学校教研活动主持词02恭敬的各位领导、各位来宾、老师们大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢让我们借由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意也请大家多多包涵言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，虞老师的对教材有自己独特的理解和思量，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评（补充）感谢_X的精彩点评，今天我们每一个教师既是教材的研读者,又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体味和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创下面欢迎罗风二小的—对他执教的三年级《可能性》进行教材解读（补充）有请塘下四小的老师进行点评（补充）谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束国学校教研活动主持词13恭敬的各位领导，各位老师大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的优选”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！莅临我们活动现场的领导及佳宾有（逐一介绍）参加活动的还有X,欢迎你们的到来外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋发展”教育教研的热情几年来，明水县教育局向来积极组织指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希翼能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为泛博教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参预到教学研究和创新中去能为当前的素质教育起到积极的推进作用本次教研活动的形式同课异构下面进行课堂教学展示第一节执教的老师是来自育林中心小学的—老师请刘兴丽老师做优选点评第二节执教的老师是来自通达中心小学的孙老师请通达中心小学的副校长—对本课做点评下面我们歇息10分钟，欢迎大家回到活动现场下面为我们执教的老师是第四小学的王老师由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足恳请各位领导、同仁赋予批评指正请您把您的珍贵意见或者建议填在交流卡上，我们一定会虚心接受的下面让我们用热烈的掌声欢迎—做重要讲话感谢—对我们本次教研活动的肯定同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的工作指明了方向让我们获得了启示会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展常言说“师指一条路烛照万里程”相信在教育局的正确领导下，在兄弟学校的不吝赐教下，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂绽放出更多的教研之花让我们在合作交流中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获优选本次教研活动到此结束再次感谢各位领导、同仁的支持与匡助学校教研活动主持词[314恭敬的张老师、梁老师，各位同仁大家上午好！春光三月，细柳微斜今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思量碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华今天我们要特殊感谢周—和万一老师为我们奉献的两堂优选的研讨课两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨希翼您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵经验；真诚的希翼本次教研活动能够为我们的前进推波助澜老师真诚而优选的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落感谢大家的畅所欲言，感谢老师的优选点评最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结感谢梁老师、张老师的优选点评；两位主持人的发言高屋建令瓦，具体生动，启示深刻时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福再次感谢大家的积极参预，祝大家回程愉快，注意安全国学校教研活动主持词15恭敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃总之，一句话是为了提升素质教育的水平为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是两位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事因为，大家能够亲自目睹他们课堂教学的艺术和风貌;聆听专家的作课、说课以及精彩点评这对于我们今后的生物教学都有着很大的启示同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵便，能时时引领学生参预学习，所以，她的课深得同学们的爱慕期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上这天的会议日程是这样安排的第一节，由尚得兰老师作课；第二节，由任世杰老师作课；第三节，由张建景老师作课之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”最后由杨老师对三节进行点评下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！（会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬）期望预会的各位教师，透过参预听课、评课和专题报告回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏塌实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着寒冷，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高相信有你们的参预，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节第一环节请授课教师谈谈自己的课堂首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思第二环节请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课第三环节精彩的专题报告第四环节课堂还需细品味为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引起思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津］学校教研活动主持词03恭敬的各位领导、各位来宾、老师们大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高相信有你们的参预，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节第一环节请授课教师谈谈自己的课堂首先请来自柳湖中学的献课教师谈自己的复习课构想请我校献课教师交流教学思路及课后的感悟和反思第二环节请柳湖中学的教师对授课教师的课进行评课、议课第三环节优选的专题报告第四环节课堂还需细品味为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引起思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津第五环节请李校长讲话结束语如果说听好课是一种享受，那末听专家的点评更是一种享受专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想带着评课专家的鼓励和点拨，希翼老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束学校教研活动主持词04恭敬的各位领导，数学组的全体老师们大家晚上好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》以前，也有听过吴老师不少课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探索下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感吴老师将自己对教材独特的理解和思量进行了详尽的阐述品味了吴老师的课，大家肯定会有不少感触，希翼大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来金秋十月，是一个果实累累的时节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方智慧在碰撞中会更漂亮！本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言首先有请六年级组的代表的老师评课谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课下面有请王主任对本次活动进行总结谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使含糊的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定下面有请李校为本次教研活动做指示谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会向来快乐而幸福的行走在数学教学的路上仙境不在远处，佛法只在心头教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递让我们在困惑中不断反思，在反思中斗胆摸索此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻相信，在寻觅理想课堂的过程中，我们能欣赏更加漂亮的教育风景，享受更故意义的教育幸福今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在坐各位老师的共同参预祝大家工作顺利，幸福如意！谢谢！学校教研活动主持词05恭敬的臂主任，恭敬的各位同仁大家上午好！金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨交流求共赢在这收获的季节，我们中心城区发展片区“语文学科片区教研活动”在此隆重举行在区教育局教研室的正确领导下，根据片区教研活动领导小组的具体安排，我们整个片区教研活动主要按照分四个阶段进行，可以概括为四句话即立足课堂定主题，课例打磨找方法，片区会课达共识，专家引领求突破前期各单位已经环绕各学科的研讨主题深入开展了校本教研活动，并对前两个阶段的研讨情况进行总结、整理，今天通过片区教研这个平台主要是展示前两个阶段的研讨成果，落实第

三、四阶段的内容，也就是片区会课，观课议课，达成共识一专家引领，总结提升，延续推进经过各单位征集问题，片区教研工作小组研究，语文学科第一阶段的研讨主题是自主识字方法有效性的探索今天，我们首先观摩了两节课，下面的时间是评课议课，总结提升阶段这一阶段主要安排了四个议程第一项由今天的两位执教教师谈一谈环绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受；第二项互动评课，评课的顺序是粥店办事处、天平办事处、岳峰小学、实验中学、大河学校和英中小学部第三项由岳峰小学和粥店办事处汇报前期研讨情况第四项请詈主任点评学校教研活动主持词06活动一课前说明恭敬的各位领导、老师:大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学（品德与生活）课堂教学，我是本次活动的主持人今天老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启示为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希翼各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等活动二观课刚才，老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或者那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢活动三评课议课

1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎

2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有不少一线教师，听了老师的说课与反思，在坐的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言,。