个人专业技术工作总结范文三篇

【技术工作总结】个人专业技术工作总结范文篇5工作总结之家编辑为您带来了有关“个人专业技术工作总结”尖端科技的最新信息在工作中，我们需要不断改进和学习，记述文档是不可或缺的手段在写文章之前，范文是我们常常利用的借鉴工具通过阅读范文，我们可以开阔对人类智慧、情感和乐趣的认知那么，你见过的标准范文是什么样的呢欢迎大家阅读参考！以下是为大家整理的个人专业技术工作总结范文（精选三篇），欢迎品鉴！自年月参加工作以来，我一直从事施工管理工作，虚心学习，专业技术20xx9水平不断提高近年来，我参加主持了项工程施工，工程全部合格3年在燕山大学住宅楼施工中，我负责施工技术管理工作，在分部分20xx43#44#项工程施工前，进行详细的技术交底，使操作者了解施工任务的特点、施工工艺、劳动组织、技术组织、安全措施、控制消耗、规范要求、质量标准等内容，以及特殊、复杂工程或新结构、新材料、新工艺的特殊要求严把进场原材料、构配件及设备的质量关凡进场的原材料、构配件及设备必须出据供应部门提供的合格证文件，并对规范要求重新试验的原材料、构配件及设备进行重新抽查试验，证明合格后方能使用按有质量标规定逐项检查操作质量和中间产品质量，并在质量检查的基础上进行隐蔽工程、分项工程和竣工工程的验收和记录，以确保工程质量做好工程技术档案的管理工作，工程技术档案是功臣能够的原始技术、经济资料，是技术和工程质量管理工作的成果，是建设单位使用、管理和维修所必须的依据，所以工程技术档案资料要填写如实情况，并随施工过程认真填写，避免事后补做根据工程特点及当时、当地的条件编制施工方案，确定合理的施工顺序、工程组织方法，以及重要分部分项的施工方法，编制和贯彻执行技术措施计划，克服建筑安装生产中的薄弱环节，挖掘内部潜力，保证完成施工任务，保证安全、节约原材料、降低成本、提高质量、缩短工期，有计划有步骤的发展生产力我和公司同事们早起晚归，经常加班加点儿，努力向前抢工期在施工中，我每一道工序亲自检查，发现问题及时纠正，把质量隐患消灭在萌芽状态，做到工程变更合理，与甲方监理密切配合，该工程最后被评为市优工程，同时为我公司创造了良好的经济效益和社会信誉工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《个人专业技术工作总结范文篇》内容给您带来帮助同时，5如您需更多总结范文可以访问“专业技术工作总结”专题年行将从前，我站全部人员在工区引导的准确领导之下，在狠抓职工平安20xx意识的同时，技术方面的工作也获得了丰富的结果现将本年度我站技术方面的工作总结如下技术资料的管理1资料，包含设备仿单，技术图纸及历年的实验讲演是我们在运行和修试过程中不可缺乏的一个重要环节年初，我站就针对本来材料室治理无序的情形进行了及时的整治，明白了分工，义务到人，落实了资料借阅轨制，做到资料出门必需有借条，有效的遏制了现有资料的丧失与此同时，组织对所有的设备阐明书，技术图纸进行了一次大范围的清算，将已遗失的资料进行了登记，并积极找有关单位查找，防止了有设备无资料的情况使运行修试人员在工作中对设备有一个全面的懂得，从而提高了作业的安全性规程的修改和标准化作也指导巾的编写2因为出产的须要，一直有新设备的投运及老装备的改革，因而咱们对新设备的运行规程在第一时光内进行了增补，并组织职员进行可学习，让职工在新设备一投运就晓得其巡查操作进程中的留神事项，做到即投即用，打消了投运跟操作这个过程中的盲点同时也对老规程中呈现的问题进行了探讨修正，将一些广泛存在的问题进行了细化，标准依据工区发展大讨论运动的请求，我站也踊跃制定出尺度化功课领导书，目标在于规范和细化运行工作目前，该书还在不断的完美当中技巧培训3过硬的业务技术水平是保障保险运行的牢靠因素因此，提高职工的业务技术程度显得犹为主要我站在技术培训方面总的知指点思维是每月的实践讲课，实际设备，事变预想和技术考问四个方面相联合每月先是进行理论讲课，而后是对比实际设备进行事故料想，最后是技术考问或者是技术测验，通过这四个环节，加深了职工对本站运行设备的懂得，对处置问题的才能有必定的进步本人苏丹萍于年月毕业于福建林业职业技术学院市政工程专业在工作20xx7期间，各级领导和同事们的大力支持下，能够自觉认真履行岗位职责，从小处抓起，扎扎实实、努力工作，较好的发挥了自己的作用，全面的完成各项公司交付工作任务现将近年的工作情况总结如下

4、年月至年月，参与了泉州市桥南片区二号路道路工程，担任120xx720xx1该项目的材料员，由于施工场地狭小，给现场的材料调度和材料堆场带来很大的难度，为此我深入现场了解工程施工进度，掌握所需材料、设备的动态，根据施工员编制的月进度计划表，安排合理的材料采购计划，确保工程目标的顺利实现材料管理工作困难，非常辛苦，但是我没有退缩，迎头直上，通过自身的努力，很好的完成了工作任务材料采购量极大，在项目经理的支持下，我顺利完成了材料的采购工作，为公司节省了投资、年月至年月，参与了晋江市深沪镇坑边村至大深线道路工程，220xx1220xx1担任该工程项目的材料员极了解市场动态，拥有畅通的市场信息和渠道，合理地组织材料的采购和供应，努力降低采购成本，优选供应商材料进场严把验收关，核对材料品种是否与所需相符对于直接用于工程中的原材料严把质量关，除了进行外观质量、数量的验收外，还认真查看其相关的质量证明文件是否符合要求，并按照验收规范的要求做好抽样复试工作，复试合格后方可用到工程中去、年至年月，参与晋江市缺塘路市政道路改造工程管理工作，320xx320xx4担任施工员，参与施工放样工作，负责组织了图纸自会审，按确定的设计文件进行施工放线，测试并形成书面文件报签；负责工程项目的标高和轴线定位放线工作；及时验线，交线，并做好放线记录；协助工程技术负责人进行技术管理，对现场放线发现的一切问题及时向技术负责人汇报，参与现场管理；保管好测量仪器及工具，并按照国家有关规定进校验；保护测量控制点，做好抄测记录等、年月至年月，参与了石狮市详运村安置房路面工程的施工质420xx1220xx1量管理在从事质量检查期间，严格把好质量关，在施工中进行实测检查，发现问题及时要求班组整改，并对整改后的部位进行复测，使其合格率达以上才能进100%入下一个工序施工使工程保质保量完成，顺利通过验收，工程验收质量均达合格标准虽然在工作上取得了一定的成绩，但离工作的要求还有不少差距，在今后的工作中更加努力的学习、实践，加强对新生事物的认识，适应社会的发展潮流，努力在自己的工作岗位中再作出一番新的成绩现申报市政工程助理工程师职务，恳请上级评委予以核准【技术工作总结】中学心理教师专业技术工作总结【篇】5帮助孩子建立正确的人生观、价值观，传授科学的知识，开启孩子健康快乐的人生下面是精心整理的中学心理教师专业技术工作总结集合篇，仅供参考，大3家一起来看看吧市中小学心理健康教育指导中心成立于—年月在上级指导中心的正确领导10下，在市教育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工作，取得了一定的成绩，现总结如下一.领导重视，机构成立，相关文件出台根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在儿年前就已经开展心理健康教育工作为进一步推进并保障心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化、日常化的开展，—年市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任10,的“市中小学心理健康教育指导中心”，下达了永教号“关于加强中小学心理健康教育工作的通知”，并颁发了《市中LJ151小学心理健康教育指导纲要（试行）》、《中小学心理健康教育运行机制及管理办法（试行）》、《中小学心理辅导室等级评估方案（试行）》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法（试行）》、《中小学心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理健康教育的有效开展

二、统一部署，明确要求，切实开展为贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件精神，认真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了《市中小学心理健康教育指导纲要（试行）》，明确了学校心理健康教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的健康发展，避免工作中的盲目性、无目标性和错误操作

三、构建了心理健康教育三级工作网络，完善了管理办法为使心理健康教育管理到位，责任到人，我们构建了心理健康教育三级工作网络一级工作机构，市教育局成立“心理健康教育指导中心”，下设办公室，具体负责心理健康教育工作的规划、实施、管理、指导、考核工作;二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康教育领导小组”，具体负责本学区、本校心理健康教育工作的规划、管理、指导工作;三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，具体实施学校心理健康教育工作在管理中，我们做了如下规定

（1）首长负责制原（!）则各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康教育工作第一责任人；

（2）□常化原则心理健康教育工作必须与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分

（3）全员参与原则学校的每一名教师都是心理健康教育工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任

（4）督导原则学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及专家的督导，以克服自身工作中的盲目性或可能出现的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科教师的心理学素养和实践能力我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科教师均列为考核对象，心理健康教育将作为名校长、优秀班主任、先进教师的考核条件之一我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化

四、加强培训工作，提高教师素质为尽快提高教师的心理素质和实施健康教育的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到—年，有的教师获得省教育厅认证的心理辅导员上岗资10%格证书，的教师接受过一轮培训我们的具体做法是100%.确定市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作

1.确定教师的心理健康教育与教师的继续教育或技能培训相结合，2把教师的心理健康教育作为继续教育的重要组成部分.确定了培训方式的多元化外出进修学习、聘请专家学者来讲学、校本培训3和自学讨论已经成为了提高教师心理健康水平和实施教育能力的主要途径北京师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江教育学院的专家相继应邀到讲学大批的教师到杭州、宁波、金华等地进修学习.构建了心理健康教育的平台心理健康教育贯穿于师德教育、校长培训、教4导主任培训、名师培训、新教师上岗培训、初级教师培训、教师资格培训、教育科研培训、新课程培训以及其他培训工作之中，成为培训的主要内容以心理健康教育论文、个案征集和评比为手段，内化教师的心理健康教育水

5.平和能力中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近篇，教师已经树立了心理健康观念并自觉运用于实践

300.培训活动有声有色第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中小学的大力6支持和教师们的热烈响应，有名教师参加了培训第二期学校心理辅导员的培176训活动也即将展开本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市教师开展心理健康教育与辅导学生心理健康教育工作紧锣密鼓地进行各学校都已经成立了心理辅导室并

7.着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理健康.心理健康教育科研化市教师进修学校申报的课题《区域性推进教师心理健8康教育的研究与实践》已经获得省级立项，同时有多所学校也已经开始心理健康30教育相关课题的研究近年来，我校始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念

一、具体工作

（一）认真落实好学校健康教育工作计划以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢

（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓根据学校健康教育评价方案，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道

（三）完善健康教育监督评价体制以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性

（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用学校的健康教育工作坚持做到有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎

二、反思与展望

（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式

（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质

（三）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有*效的教育意义相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力我校在从今年开学以来，学校搬迁两次，新生入住，为了更好地促进学生适应高中生活并健康成长，提高学生的心理素质和心理健康水平，在上级领导的关怀下和有关专家的帮助下，新校区的心理咨询室（温馨之家）建设完成，并且在十二月份给学生组织了一系列的活动下面将我校这一学期来开展心理健康教育的情况做一总结

一、领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实、认识到位学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代1教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要、组织落实我校心理健康教育工作组织是严密的校长挂帅开展心理健康教2育工作，主管德育的副校长直接负责，教导处具体负责组织实施使心理健康教育有了组织上的保证、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心3理健康教育例为学校重点工作之一而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结

二、培养师资，做到心理健康教育人员落实、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加市心理健康教育继1续教育培训、设置心理教师岗位我校由刘静、熊登会两位老师但任心理健康教育专职教2师，（）由蔡玉霞、蔡延军两位老师但任心理健康教育兼职教师使心理健康教育工作从人员上得到保证

三、开展心理健康教育的具体做法

（1）集体教育我们积极想办法保证每班每周一节心理教育课，使心理教育成为学校课程的一个组成部分个别教育学校在今年设置了“温馨之家”，每周定期开放，使个别心理有2问题的同学单独找谈话，对谈话内容还进行了记录，跟踪直至问题的解决通过心理测试，开辟心理咨询进行心理健康教育根据教育的需要，选择适3当的测量表等进行测验这对于全面了解学生的性格，开展学生思想工作和管理工作有一定的帮助在教师中开展心理教育知识的普及工作我校在教师中开展了心理健康教育4知识的普及工作通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作一系列心理健康教育活动的开展为丰富学生的课余生活、促进学生的身心5健康，发展学生艺术、体育技能，丰富校园文化，我校于月举行了女生跳棋比赛、12男子象棋比赛、全校书法、绘画比赛、集体跳长绳、个人跳绳、踢健子以及全校跑操比赛在本次活动中学生积极参与，全体教师为学生准备了一顿丰盛的艺术、体育等活动大餐除了上好学生的心理辅导课以外，我还尽量的做好学生的个体辅导，因为学校搬新校区，很多设备、多媒体都不完善，因此学生的讲座，团体辅导没有办法进行，因此只有充分利用好学生的心理健康教育课心理健康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经验是不足的，为了不断提高心理健康教育的水平，我们积极参与心理健康教育有关的科研课题工作。