大学教育实习报告范文汇编10篇

大学教育实习报告范文汇编10篇大学教育实习报告篇1从某某.7月份至某某年5月份通过学校组织的这次让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦

一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱

二、基本情况

1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向

6、写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题

2、实习的收获

1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成为了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位

3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够匡助幼儿园让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备这样一来，心情放松了不少，讲题目的时候，我发现不少被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题会有学生问你老师，划多长的线段？我随口说了句大约16厘米结果不少孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得这给我一个教训数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师教案反复修改，再拿给黄老师过目，她即将会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不联贯等等改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课她的两个班级一一二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后即将评课，指出不足让你改正，接着上此外一个班的课这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，于是会很快的进步，通过教学对照让你惊喜的发现自己真的在不断成长上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才干感染你的学生为他们提供宽松的而自由的思量环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是赋予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令响亮拍三下手，学生们即将有反应一面双臂做端坐姿式做好，一面说快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说小眼睛，小朋友即将说看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法分组画星星对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励此外，老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢！这是我观察到我们指导老师发现的，像有一次二年级的此外一位黄老师的“认识周长”的公开课，本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄老师对他的做法赋予肯定很赞许，并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已大学教育实习报告篇5我于保山一中进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调查问卷同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识希翼我的认识能对自己以后的工作有些效果首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况我调查发现，现在的物理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况不少语物理文老师在备课时，设计了不少的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的调查中有的.物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩于是，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看因此上课要多提问题，这样才干迫使他们课后去看在物理教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并非很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽略了图画旁边的文字这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部份老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等一个老师要想让所有的学生都把物理学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特殊差的学生一些老师就采取了抛却的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况在调查中，部份学生对我公开表示他们对物理学习不感兴趣，不想学物理他们认为物理很抽象，难懂特殊是文科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为科学家，物理学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低现在的学生是多么有个性，我想学好物理还是有不少好处的毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的漂亮些呀学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习大部份学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希翼老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈他们希翼老师多了解他们的真正的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作因为我调查的对象多是高中生，所以他们普遍认为自己现在的学习压力比较大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比较少，大部分时间都放在作练习题上针对这种情况我也问了几个老师，老师们告诉我这也是没办法的事情，一是现在的学生的学习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成绩，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学情况这样他们就惟独在学生的成绩上多下功夫通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题

一、培养学生学习物理的兴趣，惟独学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参预进来，叫学生在自己的参预满意识到学语文的重要性上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步

二、正确对待现代多媒体技术多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、Flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参预进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你惟独尊重学生，学生才干更好地尊重你此外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动在参预中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赋予肯定，这样能和学生更好地融合多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一位合格的人民教师，希望我的想法能变成现实最后对在本次调查中赋予支持的老师们、学生们表示感谢！大学教育实习报告篇620某某年10月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成为了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一位园丁的崇高与艰辛我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，身正为范”的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏塌实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了不少，但也收获了不少在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获在这段时间里，我学到了不少在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体味首先，我想谈一下实习的意义实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人材，培养和发现真正符合用人单位要求的人材，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真正的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人材资源的优化配置作为一位学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结一班主任工作实习实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动、认真负责、善于做思想工作、处理日常事务灵便而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强班主任是班级的主任老师班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关心者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思量探索的作为一位实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了不少，但真的要去做班主任，还是有很大差距的实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师问询有关班级的情况，时常去看自习课，和学生多接触、多聊聊一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们活泼的班集体，但班级凝结力不够，有些同学哎学习课时又限于自己成绩不好，对最近没有自信因此，第一周的班会我们就组织了“坚持、自信、成功”的班会希翼通过这次的班会让学生南钢队最近充满信心，努力学习，实现他们心中的梦想，还教会了他们《最初的梦想》这首励志歌！才实习一周，就深刻体味到班主任工作的艰难每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽在第二周，就由我亲自担任实习班主任了，压力很大，回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力班主任工作市一项十分细微的工作，要和学生朝夕与共一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们叶绝不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标这样的班主任应当力争市学生的朋友，同时是各科任老师德育的火伴，学校领导的参谋毕竟是实习班主任，学生对我固然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和他们搞好师生关系却是十分重要的，和他们做朋友，多多了解关心他们的学习和生活，使亦师亦友的关系得以建立这样一来，我的各项工作才得以顺利地进行下去下面想具体讲一下我的班主任工作的得与失值得一提的是我的主题班会“团结就是力量”由于097班班集体凝结力不够，我想通过这次的班会把同学们都凝结在一起，可是即使经过我的精心设计，努力准备，还是没有像我想象中那样完美我知道，现实和梦想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大班会进行的过程中，学生没有积极地配合，而我又没有办法使他们肃静下来过后，我与韦老师交谈，与学生交流才发现，其实了解学生所需要的才是最基本的所谓哪里有压迫哪里就有反抗，如果他们不喜欢做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了比如这次班会我设计的二人三足走”和”兵行其道”的游戏活动他们就认为太过幼稚，所以才不愿意配合的还有就是没有事先征求他们的允许就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺利因此，应当学会尊重学生，多了解他们的所需，这样才可以促进师生之间的交流，学生才会信服你，才会配合你的活动和服从你的安排还有，也许是我慢慢被他们当做了朋友，因此好些同学找我谈心，我很开心叶很欣慰，觉得之间的努力总算有了收获他们告诉我内心的不安和顾虑，特殊涉及到他们的敏感话题“早恋”因为信任才会找我谈心，这是很好的常规工作他们叶积极配合了，比如午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，很多女生也去加油助威了，以前的篮球比赛女生都不到场的，而现在她们也到场和我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在慢慢加强了我真的很感动叶很满足！虽然再也不是实习班主任，可是我还是会时常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题学生都认为老师是无所不能，什么都知道有一次上自习，一位学生问我关于物理方面的知识，我已经忘得差不多了虽然有些问题疑惑不能匡助他们即使解决，但我觉得能匡助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，不少都舍不得，其实我也有点不舍,才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好二教学工作实习教学实习中，总的来说，我能认真备课，所涉及的教案规范，符合学生需求实际，内容准确课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐心细致，对于不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启示性，批改作业子细正确刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记此外在指导教师的匡助下，熟悉教材、大纲，写出一课详细完整的教案和指导老师讨论，积极听取意见反馈，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，达到要求后才上台讲课大学教育实习报告篇7

一、任务与目的实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人材积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备“学而不厌，诲人不倦”三年来，我以做一位高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己在实习期间，深受学校领导的照应和关心，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一位合格的人民教师

二、原理

1、PPT原理在制作Powerpoint前一定先要进行教学设计中的学习需求分析，学习内容分析，学习者分析，教学策略的制定在这些分析的结果之上再来进行Powerpoint的设计和制作在制作Power point中首先要确定哪些教学内容用Powerpoint来呈现这和黑板的板书一样，首先要确定板书内容但Powerpoint和黑板板书在选择内容的依据上是不相同的多媒体是Powerpoint的特点所以对于语言文字不擅长表达的信息如需要学生感性认识的现象，如抽象复杂的关系，如动态的变化过程，对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达Powerpoint这中多媒体演示软件，在媒体组合，在多媒体信息呈现上是很有优势的

2、电脑动画制作原理FLASH是一种基于矢量图形的交互式多媒体技术，产生动画最基本的元素就是那些静止的图片，即帧，所以怎么生成帧就是制作动画的核心，而用Flash做动画也是这个道理一一时间轨上每一个小格其实就是一个帧，按理说,每一帧都需要制作的，但Flash能根据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为的刻意制作，这就是Flash制作动画的原理

三、内容与步骤

1、PPT制作的步骤⑴、分解动画，制作ppt我们将每一部份继续分解下去，开始制作PPto在制作ppt的时候，充分做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等

4、每一个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想

3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，于是被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40摆布言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的匡助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每一个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候肃静的听讲，自己也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累之后的每一个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，匡助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识固然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学

三、实习总结

1、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺2专业技能不扎实3语速、语调掌握还不够好，语言不够童化4人际关系的处理有待提高5与教师的交流显得有些少

2、实习总结的与启示运用自定义动画方案里提供给我们的一些进入，强调，退出的特效普通是这样来进行首先添加我们动画的对象，如我们要让文字以渐显的方式进入，那么我们应首先添加文字，然后选中整个文本框，在自定义动画面板中选择添加渐显方式的进入效果需要注意的是，普通对象的效果运行是从鼠标点击开始的，但我们为了整个动画的连续性，我们在选择对象时间开始的时候应该选择之前而不是单击时，这样对象就有时间轴当有多个对象时，我们都进行这样的设置，然后在时间轴上通过调整时间块来控制各个对象运行的起始和结束时间ppt中上限两个幻灯片的切换方式非常重要，首先应保证上一个幻灯片的结束时的效果与下一个幻灯片开始的效果（或者画面）一致，然后我们通过调整幻灯片切换，来达到两个幻灯片无缝转场普通可以这样设置，将上一个幻灯片的切换方式改为平滑淡出，并且设置换片方式为每隔多长期，这个间隔时间是这个幻灯片完成整个动画需要多上时间，在自定义动画中的时间轴上可以看至1J这样我们就实现了没个幻灯片之间的无缝切换，且彻底屏蔽掉鼠标的动作，每一个幻灯片都有自己的播放时间，播放完成再自动切换到下一个幻灯片，我们在整个幻灯片上建立了完整的时间轴大致一个完整的动画制作就是这么一个流程，具体效果还要看个人的想象力和实际元素的处理能力了

2、电脑动画制作步骤

（1）逐帧动画制作流程将不同的效果分布在不同的帧上，这些帧都是关键帧，添加方法按键盘上的F6⑵形状动画制作流程

1、绘制原始图形（例如一个普通的圆，切记不要群组，不要转换成元件）

2、在时间轴上的任意一帧添加空白关键帧（切记按键盘上的F7）

3、在当前这个空白关键帧上绘制将要变形的图形（例如一个普通的矩形，切记不要群组，不要转换成元件）

4、然后选中补间（两个关键帧中间的任意一帧）添加形状命令（属性面板上补间下来列表内找到形状选项⑶运动动画制作流程

1、首先必须创建元件Ctrl+F8或者是将绘制好的图形转换成元件F

82、打开库面板F11，将元件拖拽到场景中

3、在时间轴上的任意一帧添加关键帧切记按键盘上的F

64、将元件改变位置、或者是改变大小、或者是改变透明度、或者是更改颜色、或者是设置旋转

5、然后选中补间两个关键帧中间的任意一帧添加运动命令属性面板上补间下来列表内找到运动选项

四、现象分析

1、PPT现象分析

1、在我的电脑中点右键，选择复制，然后打开ppt点右键，选择粘贴，此种插入图片的方法，比正常插入图片要增大体积20多倍

2、不经过图片缩小处理，直接把扫描的或者数码相机拍摄的图片插入ppt文件中，视情况，此方法可“有效”增大体积2-5倍

3、直接插入bmp等大体积文件，此种方法也会增大ppt的体积达10-20倍之多

4、多个幻灯片以同样一幅图片作为背景视情况，此方法也可增大文件的体积正确的操作是

1、图片的格式转化为jpg格式；⑵、图片的分辨率减小到1024X768以下；

3、插入图片使用常规方法插入一图片一来自文件一……；

4、如果使用一幅图片做多张幻灯片的背景，应该在ppt上点右键一背景一下来背景列表框一其它效果一图片一选择图片一全部应用通过以上处理，一个96M的ppt文件最后大小惟独

2.1M,而且图片品质没有任何变化，体积缩小了40多倍，真是让人目瞪口呆

2、电脑动画制作现象分析制作课件的软件有不少种，常用的有PowerPoint、Authorware Flash、几何画板等，用这些软件制作课件可谓各有所长制作软件制作难度制作时间适合学科PowerPoint普通短多种Authorware难较长多种FLASH难长多种几何画板易普通数学、物理制作平时上课用的课件，我多数是PowerPoint,PowerPoint比较方便、快捷相对来讲，flash是一个较难学，难上手的软件，且它的动画动作多数不能由该软件自动生成，而依赖于制作者进行逐帖动作来完成，这就大大地增加了制作者的工作量于是选择使用flash制作的课件，通常是

2、需较强的交互、反馈的课件时间过得真快，短短近一个月实习生活已经结束，我很舍不得这些学生，我很珍惜我与学生结下的这段师生间的情谊时间虽然很短，可是这段时间却很令人难忘，对我的人生也起着很大的作用这近一个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了不少书本上学不到的知识“知识是永无止境的”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓励着我不断前进我相信，通过继续努力，我今后能够成为一个很好的教育工作者的大学教育实习报告篇8

一、实习目的安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人材具体表现在三个方面

1、运用和检验教学成果运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据

2、了解和熟悉学校的运行对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践

3、预演和准备就业工作通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期

二、实习基本情况我于2022年10月8日至11月18日在某某市第七中学进行了为期六周的教育实习在这次实习中我体味到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一位教师的酸甜苦辣，也更让我体味到当一位教师所肩负的责任在这一个多月里，让我尝试了身为一位教师的苦与乐，更让我体味到当一名教师所肩负的责任在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一位实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象

三、实习主要内容

1、课堂教学工作⑴听课按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战前一周主要是听课在此期间，我的工作就是听教师的课一一写教案一一试讲一一修改一一试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体味了“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵2课堂教学3课后辅导我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习这样正好可以匡助学生查缺补漏以便于更好的去迎接期中考试⑷期中考试工作在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析监考期间我工作认真，做到公平公正，按时收发试卷各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认真公平争取每份卷都评改计分准确最后我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析分析了学生的哪里掌握得比较好哪部份丢分比较多，为日后改善自己的教学方向提供有力的依据

2、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作在做班主任工作时，我深切体味到管理一个班级的不易班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友在进入某某七中的第一天，学校就安排我和我的搭档为高一⑺班的实习班主任与搭档商议好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作我在陈娟老师的悉心指导及匡助下，顺利的完成为了班主任的各项任务大学教育实习报告篇9时间过得很快，为期两个月的教育教学实习工作已经接近尾声，大学生教育实习报告在这次实习中，我初次体验到为人师的滋味，真正体味到处于教育第一线的酸甜苦辣很难说，我能做出怎样的成绩无非，我收获不少这对于我的学习和将来的工作来说十分的重要我们的实习主要包括班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多我就这两方面谈谈自己的感受在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然因为我不知道该讲什么，不该讲什么；我不知道哪些是重点，哪些是难点而这些都是语文教学工作中最忌讳的现在，我拿到一篇课文，先认真的看一看，然后在决定如何上比如，斯特林堡的《半张纸》这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章结构的分析在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关怀课，这样学生更容易接受在写教案时，一定要有一个清晰的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中切记自己要清晰自己接下来要讲什么，不要到后来自己也胡涂了备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生我们一定要了解学生的知识水平和接受能力，说出来要让他们能懂，让他们容易接受同时要做好接受各种挑战的准备，因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的最后一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”在班主任实习方面，我也学到了不少高中阶段是人们心理和生理发展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得分外的重要我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好朋友简单说就是让他们爱你又怕你只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会尊重你，敬重你，配合你但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威严在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶固然，发挥学生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用有些时候我们的管理会有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点一套自己班级科学的奖罚体系应该存在，在制定这个体系时，你是主导，而学生也要参预进来，让他们明白这都是为他们好同时应该关心学生的家庭情况，可能的话应该尽量多的家访惟独对他们深入的了解，我们的管理才会更有效最后一点，也是要时时刻刻紧记“我是一个老师”总之，通过实习的两个月时间，我学到了不少东西，同时也发觉到自己的不足可以说我们的实习只无非是是我们以后教育工作的一种开端它对我们以后的学习、工作有着重要的启示作用大学教育实习报告篇10在明点科技实习了四个多月，主要是通过电话联系客户，提醒客户尽快提供产品资料，然后匡助客户将资料转给相关负责的同事在这四个多月里，我学到了不少课本上学习不到的东西，收获可谓破丰厚在这里，我学会了聆听，学会如何与客户保持良好的沟通，如何换位思量比如说，在通话中要保持和客户的互动，以礼待人，站在客户的角度急人之所急在客户浮现不满情绪是要及时安抚并尽己所能地匡助客户解决问题我在贸易服务专员岗位上呆了三个多月，这三个多月，我学会了如何去说话，如何说好话，学会了如何应对在接线过程中遇到的形形色色的人，我学会了边听边说，学会了在听的过程中去解决问题，去匡助他人，也体味到了在匡助客人能及时完成广告时那句谢谢的快乐心情刚进入公司时首先是必要的岗前培训由于是实习生，培训的内容也不是不少，主要是了解怎样正确的去进行电话沟通以及电话中不能浮现的一些口语词汇，比如打电话时的“喂，您好”这是不可以的，在通话过程中也不能太过于嬉笑，要严肃一点，柔和一点，固然除了培训电话礼仪外，各种广告的类型、要求这些培训肯定也是必不可少的一开始是让我们自己看东西，然后就是对于这些东西的答疑，最后固然就是考核了，考核方式分为两种，一种是电话摹拟，一种是面对面摹拟通过考核后就开始正式的联系客户，刚开始联系客户时特殊紧张，口语很多，而且很容易卡壳，由于对知识的掌握不能很灵便的应用，所以时常使用万能语句“您好，我将帮您问询下我的同事，然后再答复您好么，有时候遇到客户发脾气，紧张的彻底不知道如何开口，只能向来对客户表示歉意，然后等客户挂电话但是慢慢随着电话打多了以后，发现客户并不如自己想象的那末可怕，相反还挺可爱自己的心态也由原来的“胆怯”调整为“我是帮客户做事，并非让他们帮我做事，我为什么要胆怯呢心态调整好以后，打起电话来也熟练多了，遇到的不少问题也能轻松应对，对于业务方面的知识也越来越熟练，有些自己没接触过的知识也都能了解一二，无非出于保险思量，如果是不能确定的事，还是不能直接回答客户，还是要请教相关的同事在贸易服务专员这个岗位实习了三个多月以后，在导师的匡助下，去面试了信息编辑这个部门，很幸运，面试通过了，信息编辑，顾名思义，肯定是要和信息打交道的，那末相当让的培训肯定是少不了的这次的培训期比较长，要一个月，主要是需要背诵目录、敏感词汇、侵权品牌，然后是商情审核、产品审核、身份证审核，这些都是需要建立在对目录、敏感词汇、侵权品牌熟悉的基础上去操作的这些培训基本分为一星期一个科目，学完后是试着操作，然后是考核【大学教育实习报告范文汇编10篇】本次认识实习达到了预先的实习目的，完成为了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要惟独抓好各教学阶段的实习，才干提高高职学前教育专业学生的职业能力，才干为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富大学教育实习报告篇2根据我院的实习日程安排，我自20某某年某某月某某日至某某日对我校20某某级在河师大附中的教育实习工作做了调查了解现将有关情况汇报如下

一、基本概况我对实习学校----------河师大附中的20某某级（也包括我本人）教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况

1、在附中实习的20某某级学生共有120（具体人数你自己修改）人

2、在此期间听了文学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表份实习成绩大都是优，良基本上如实反映了实习生的实际教学水平

3、师大附中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行

二、指导教师对实习生的意见和建议

1、附中指导教师普遍认为20某某级实习生实习素质多数好于往届主要表现在虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作

2、多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体味

3、师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做学校领导普遍感到满意

4、有的指导教师反映实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了他们建议实习最好分两段第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参预教学这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养“一专多能”型的教师，才干适应中学生之需要

5、少数实习生普通话无非关，地方方言较明显，有的板书不规范，字迹太潦草，说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好

三、实习生自己的情况实习生谈了前段时间的收获、体味，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议

1、所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标者不能通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道

2、经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或者讲课任务，勇敢地迈出了第一步感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础

3、实习生反映在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度建议我校今后应加强对中学实际情况的研究（包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等）做到“有的放矢”，“对症下药”这样才会取得好的效果

4、有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能

5、少数实习生反映大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人材的需要，希翼在这方面能多学些知识，以适应客观需求大学教育实习报告篇3实习内容教育教学实习、班主任实习实习单位乐安第一中学实习时间2022年3月9日―4月7日专业数学与应用数学年级班级某某级数学

（2）班

一、实习目的实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人材累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备

二、实习内容难忘的20某某刚刚过去，憧憬着20某某，我迎来了我的第一件大事一实习2月9日我就踏进了实习学校一乐安第一中学这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一位合格的教师和班主任而耽心，无非这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢我将实习时间定为四周第一周（2月9日一一2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况后三周重点放在讲课和班级管理先介绍一下指导老师及班级情况朱明生老师，男，毕业于抚州师专，后毕业于江西师范大学数学系，从教数学20年有余现教班级高一

（1）班（实验班）数学老师高一

（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二

（12）班（文科班）数学老师教学风格让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧

1、我的教学实习内容主要是以下三方面i、听课听取教学经验丰富的老师讲课，非但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才干得到提高在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点如张老师在讲“罗列”时选取典型例题介绍多种方法，开辟学生的思维例题如下分别求下列要求的罗列数

（1）6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人

（2）6名学生排成一排，甲不在排头，也再也不排尾

（3）从6名同学中选4名参加4某100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

（4）6名学生排成一排，甲乙必须相邻

（5）6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解

（1）多排变单排法

（2）元素优先法甲优先位置优先法排头、排尾优先间接法

（3）间接法分类原理（按第四棒位置优先法）

①甲跑第四棒（一举两得）

②甲不跑第四棒（包括甲不跑的情况）

（4）相邻——捆绑法⑸不相邻一一插空法归纳总结，达到举例的效果ii、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式首先，上课前要子细钻研教材，认真备课在这个阶段老师要思量怎样引导学生，怎样安排教学过程等在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，惟独管理好课堂，讲课才干达到效果在实习期间，我上了一些新授课，习题课每次上课前，特殊是上课前我都会去和朱老师讨论教案，希翼他指出不妥的地方，尽量减少在课堂上犯错如在讲顺序结构和选择结构时，第一要讲清算法框图例题讲解课堂练习作业布置板书设计止匕外，我还批改了作业，在批改作业中认识到要对学生负责，不能只对答案，这就要求老师在批改作业时要自己做一遍，熟悉方法，这样才干发现作业中的问题

2、班主任实习主要以下几方面i、了解班级情况实习开始，我向原班主任朱老师了解班级情况，例如住校生，走读生情况，个别学生家庭情况，月考排名情况，学习情况每天早上7点到班上带领他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，如果有晚自习，上晚自习，在班上答疑找学生谈心了解他们最近的情况配合其它任科老师完成教学任务ii、开展班级活动实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希翼他们改进，展望了新学期.”新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事，在新学期有什么打算，为自己的目标努力

三、实习总结通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在教育教学和班主任的实习中，我深深地体味到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友，我惟有子细倾听、耐心问询、认真思量，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的艰难；作为数学老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想体味做老师的滋味在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其它老师交流意见，互相学习此外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表在管理班级方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见，也要对特殊学生赋予多一点关爱，让学生感受身处在一个温暖的大家庭中，固然作为班主任一定要有责任心虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到不少东西，为自己的生活添色采这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上积极提问、子细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开辟，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一位普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此，我衷心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的大学老师、关心和匡助过我的同学！通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续学习”实践是检验真理的惟一标准”，惟独切身体验过，才意识到自己的不足我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验，提高自身思想觉悟和专业素质，努力做现代化建设需要的高素质综合型人材总之，这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真塌实的完成每一件事，走好每一步大学教育实习报告篇4回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体味到教师的欢跃和烦恼，体味到我未来工作的快乐，也有了新的追求20某某年某某月某某日到某某月某某日之间我和其他某某位同学来到附小进行教育实习实习生活是辛苦的，也是很故意义的在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体味到教师的欢跃和烦恼，体味到我未来工作的快乐，也有了新的追求因为我们所在的专业是数学教育，于是被分到二年4班做数学实习老师兼班主任数学指导老师是黄老师，五十岁摆布，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的匡助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每一个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维,。