教师专业技术工作总结模板汇编7篇

教师专业技术工作总结模板汇编篇7教师专业技术工作总结模板汇编7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或者思想中的经历或者情况发展分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧总结普通是怎么写的呢？以下是采集的教师专业技术7篇，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢众所周知，教学活动是教师和学生共同参预的过程，无视哪一方面都会影响教学活动的顺利发展在美术教学中，教师的主导地位和学生的主体地位是同等重要的两方面，既不能混淆一谈，也不能本末倒置比照于传统的美术教学，教师的性变成为了美术教学的重心，一切活动都是环绕着教师而开展的，人们往往过多的夸大了教师的作用，过分的依赖于教师使得学生在教学中的地位很容易被人无视甚至遗忘而在现代美术教学过程中，更加强调的是教师与学生之间的互动，惟独注重现代美术教学的双边活动，才干更好地促进学生与教师的共同成长，这需要教师首先要转变教学理念，构建一个包容和支持性的课堂，鼓励和引导学生善于思量，鼓励学生积极地表达自己的想法和观点在此过程中，教师一定要转变自己的心态，尊重每一个学生的主体地位，无论学生的想法是不成熟的还是不全面的，教师都要积极的发展肯定和赞同，因为这些想法都是学生经过认真思量过的，他们值得被尊重其次，教师也必须意识到教学是一个连续不断的过程，这个过程不仅要求学生要不断学习，更要求教师要不断学习，不仅仅是学习必要的教学技能和相关的专业知识，更重要的是学习新的教学理主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课这六年时间里向来保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成为了上述工作任务

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人材是对我们小学教师的新的挑战和考验为了适应素质教育、根抵教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论根抵

2、在工作实践中自己特殊注重向身边的老师学习经历，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，斗胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国根抵教育研究优秀论文，并收入《中国根抵教育改革论丛》中；20xx年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖；20xx年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；20xx年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；20xx年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖小学根抵教育是培养人材的摇篮，它肩负着培养跨世纪人材的重任，人材的质量固然成为重中之重全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的典范教师就是一面镜子，一本书所以我深知要标准学生的行为，首先要标准自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为标准等等，真正在学生的安康成长中发挥导师的作用几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用一一学高为师，身正为范根抵教育要奠定学生一辈子需要的根抵素质素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声播送、文明监视岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，发展生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的时机，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的根抵性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏；在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一位等等事实证明，突出养成教育小学阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观我的原那末是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准那末教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿式正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然慷慨，声音响亮，吐字清晰过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为标准，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每一个学生都有表现和锻炼的时机，每一个学生对班集体都有一份责任感在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每一个值日生都做到尽职尽责久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体班主任为人师表，严格管理是重要导向建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向我特殊注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原那末产生班干部，并严格要求培养他们的典范作用，放手让他们斗胆工作，适时指导，不断总结经历教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝结力几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生对于校内外、班内外浮现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，发展是与非的教育，提高学生的区分能力，学会做人的道理，保证学生安康的开展如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等发展导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，安康的开展我们面对的学生多是独生子女由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才干准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作如薜宏亮同学时常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的开展几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才干收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的安康成长做家长的工作，这一点我是深有体味的多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素质，特别是科学技术的开展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼搏进取，从理论到实践六年来的带班教课，我向来坚持以学生为主体，教育为主导的原那末，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化根本功训练；以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，详细在

（1）备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果；

（2）讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；

（3）对待学生作业向来坚持全批全改；

（4）辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，特别对后进生加强课外教练，不让一人落伍；

（5）对待每次单元考试都做到认真审阅，严格要求，总结经历，尽职尽责常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持温和可亲的自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，向来保持良好效果，使学生从中体味到参预之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止，在屡次考试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，长此以往，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力在班级整体的教学效果上，近几年来向来保持年级之首，屡次考试达标率为100%,优秀率为80—87%,直到毕业统考20xx年平均分为

93.6分，20xx年为

91.7分探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键在这一方面:1本人积极参加各种形式的理论培训，定阅了有关教学的学习辅导资料如“小学数学参考”等承受再教育；2在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵便多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为详细，变枯燥为有趣，化静态为动态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开辟智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的《圆的周长》课件在20xx年获市优秀CAI课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市20xx年度现代教育技术优秀论文二等奖；3新课程呼叫新的学习方式，如何在教学中表达学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境，收到良好的效果如让学生从“学数学”到“用数学”的方法即在教“三角形和平行四边形的认识”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达认识的教学目的综上所述，几年来的努力工作、不断开辟，教书育人工作中完成为了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领导和老师们的关心和鼓励，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，继续为教育事业奋斗我是xxxx中学教师，担任高中数学教学工作几年来，我认真履行岗位职责，注重自身品德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨，务实求实，取得了一定的成绩，得到老师和领导们的好评几年来我辛苦工作，为我校完成高考指标做出了较大奉献，也为国家培养了一批又一批合格的高中毕业生我的详细做法是近几年因从事高中数学教学，我深知自己的教学可直接影响学生的后半生，责任重大，因此我把大学教材常备手边，随时学习、重温;定阅了《中学数学教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并时常与外地的同行联系，发展教学研究;每年还要到北京、石家庄、衡水参加教研活动，丰富自己的知识内涵，提高自己的执教水平

1、培养学生兴趣俗话说兴趣是最好的老师大部份学生对学习数学都有心理障碍，又懒得花费时间去思量,导致有的学生根抵知识掌握不错，但又得不到高分,使学习数学的积极性受挫通过这种状况，时常给学生做与课内容相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高学生对数学的认识和兴趣;在课堂上，多用幽默语言、态势语，充分把数学与现实生活相联系等来展现数学知识迷人的魅力，增强学生的兴趣;还通过鼓励表扬、课下谈心等方式，激发学生学习化学的热情

2、认真备课备好课是讲好课的前提在备课时针对本班学生的实际，采取相应的方法，因材施教;翻阅大量参考资料，做相关的习题，研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料，真正做到对本节课的知识要求、能力要求、重点、难点的突破方法、学生将会浮现的问题、配备什么样的练习来稳固知识等，心中有数，有备而来

3、注重根抵，培养能力工程师专业技术总结在对近几年高考试题的研究得知，根抵知识是提高成绩的前提和关键，而学生又往往无视根抵知识，数学学科的特点也使学生懒于看书，思量，面对这种情况，我耐心疏导，加强课堂45分钟的效率，精讲精练,争取当堂知识当堂掌握，并配备各种练习，稳固根抵知识能力的考查与提高是我们现行教育的根本所在，因此在教学中，在注重根抵的同时，时1刻不忘能力的培养，在课堂教学中，对数学概念、数学定理定律从不同的角度提出问题，引起学生思量，对易混、难懂问题，鼓励学生课堂讨论，各抒己见;平时鼓励学生敢于否认答案，勇于提出创新见解经过艰辛的努力，使学生的能力水平有了很大提高现在我们实行的是新的课程标准，新的课程体系，这就要求我们教师要“穿新鞋、走新路”“新路”指的是新的教学方法、教学模式，因此教改势在必行在教学内容的呈现上充分利用多媒体课件，使枯燥知识详细化、形象化、直观化，便于学生理解在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”，而是师生之间形成互动、和谐的教学关系，形成一个“知识共同体”教师角色定位再也不是传统知识的传播者，而是学生学习知识的引导者、促进者，教师要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，师生平等,互动互惠采用“自学辅导法”、“诱思探索法”等多种新的教学方法，变学生“要我学为我要学”在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及时了解学生的思想动态，针对学生的心理特点采取科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高学海无涯，教无止境过去自己虽做了一定的工作，取得一些成绩，但只能说明过去，今后我会百尺竿头，更进一步20xx年12月获得第三届xxx县教学“五个百”工程活动中荣获优质课20xx年9月被评为县级“模范教师”称号20xx年3月被评为xxx中学十佳班主任20xx年3月被授予嘉奖奖励20xx年9月被评为县级“模范教师”称号20xx年3月被授予嘉奖奖励20xx年3月被授予嘉奖奖励时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的艰难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛积极的参加工开课和各种竞赛活动多看对业务有匡助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的能力

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯通于教学实践中，善于总结经历，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参预活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领略了新《纲要》精神

4、认真填写周、月方案及各种表格

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反响

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展能力在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿发展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿发展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯念、新的教学方式以及新的教学方法，为学生营造一个更加舒适温馨的美术课堂同时，高中生处于身心开展的关键阶段，所以在实际教学过程中必须考虑到学生实际的心理和生理开展现状，这也需要教师不断研磨学生的特点，以使美术教学更符合高中生的实际需求，起到为高中生排解学习压力、增加生活乐趣的重要作用总之，教学过程是一个师生共同学习共同进步的过程，这需要教师把握好其中的尺度，才干有效的将美术教学的好处融入学生的生活学习中正如事物之间的联系是无处不在的一样，在高中阶段的学习过程中，各门学科之间的联系也是密不可分的，这表达在高中美术教学的本质就是让学生体味到艺术的广泛性和艺术之间的相通性鉴于此，有时候在美术教学中适当的借助美术与其他学科的联系，来提升高中美术教学的效果是大有裨益的这不仅可以深化学生对美术教学的理解，同时也可以培养学生学习其他学科的方法比方在发展美术欣赏课的时候，可以借助于多媒体手段发展教学，无论是搭配的动人的旋律还是声情并茂的画面，仅仅是这些元素给学生带来的视觉上的冲击已是无与伦比的了，而且这些元素营造的学习气氛在调动学生学习兴趣方面也发挥着重要的作用止匕外，在讲解一些经典艺术作品的时候，适当的联系一下美术作品创作的时代背景和作者的成长经历等相关知识，通过这些知识的参加不仅可以成功吸引学生的注意力，更重要的是可以匡助学生更好的理解作品的内涵和反响的主题，对学生开阔眼界、发展人文渗透有潜移默化的作用

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根抵上有了一定的开展

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的发展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作

4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师赋予及时的制止，并发展随机教育

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会床铺，衣服折叠整齐放好

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经历老师请教的根抵上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习在教学之余，我也注重自身开展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原那末，注重培养学生的自学能力、合作精神和探索欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决详细问题的不同技术思路信息技术教学工作总结20xx范文参考信息技术教学工作总结20xx范文参考对学习起点较低的学生，要多鼓励、多匡助，提供有针对性的指导；对于根抵较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探索课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力比方我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生根据自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境保护、西部开辟、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等老师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上网素材，以小组为单位发展电子报刊的制作，同时也培养了学生协作学习的习惯可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的锻炼时机教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素信息技术课堂教学常用的教学方法有:本人在任职的近几年里，向来担任中高年级的班主任和教学工作先后两次从四年级接班带到六年级毕业两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课这六年时间里向来保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成为了上述工作任务

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人材是对我们小学教师的新的挑战和考验为了适应素质教育、根抵教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论根抵

2、在工作实践中自己特殊注重向身边的老师学习经历，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，斗胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总经历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国根抵教育研究优秀论文，并收入《中国根抵教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖小学根抵教育是培养人材的摇篮，它肩负着培养跨世纪人材的重任，人材的质量固然成为重中之重全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗

1、为人师表，突出身教重于言教班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的典范教师就是一面镜子，一本书所以我深知要标准学生的行为，首先要标准自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为标准等等，真正在学生的安康成长中发挥导师的作用几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用一一学高为师，身正为范

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观根抵教育要奠定学生一辈子需要的根抵素质素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声播送、文明监视岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，发展生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的时机，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的根抵性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一位等等事实证明，突出养成教育小学阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观

3、强化日常行为标准，培养自律及责任感我的原那末是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准那末教育育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿式正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然慷慨，声音响亮，吐字清晰过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为标准，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每一个学生都有表现和锻炼的时机，每一个学生对班集体都有一份责任感在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每一个值日生都做到尽职尽责久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节班主任为人师表，严格管理是重要导向建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向我特殊注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原那末产生班干部，并严格要求培养他们的典范作用，放手让他们斗胆工作，适时指导，不断总经历教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝结力几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生对于校内外、班内外浮现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，发展是与非的教育，提高学生的区分能力，学会做人的道理，保证学生安康的开展如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等发展导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，安康的开展

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部份我们面对的学生多是独生子女由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才干准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作如薜宏亮同学时常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的开展几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才干收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的安康成长做家长的工作，这一点我是深有体味的多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素质，特别是科学技术的开展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼搏进取，从理论到实践

1、在教学实践中尽职尽责六年来的带班教课，我向来坚持以学生为主体，教育为主导的原那末，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化根本功训练；以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，详细在⑴备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果；

（2）讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练合；⑶对待学生作业向来坚持全批全改；⑷辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，特别对后进生加强课外教练，不让一人落伍；

（5）对待每次单元考试都做到认真审阅，严格要求，总经历，尽职尽责

2、关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持温和可亲的自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，向来保持良好效果，使学生从中体味到参预之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了的关爱，不厌其烦的教会为止，在屡次考试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，长此以往，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力在班级整体的教学效果上，近几年来向来保持年级之首，屡次考试达标率为100%,优秀率为80—87%o

3、积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键在这一方面

（1）本人积极参加各种形式的理论培训，定阅了有关教学的学习辅导资料如“小学数学参考”等承受再教育；

（2）在平时教研活动中理论合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵便多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为详细，变枯燥为有趣，化静态为动态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开辟智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的《圆的周长》课件在XX年获市优秀cai课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市XX年度现代教育技术优秀论文二等奖；

（3）新课程呼叫新的学习方式，如何在教学中表达学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境，收到良好的效果如让学生从“学数学”到“用数学”的方法即在教“三角形和平行四边形的认识”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达认识的教学目的综上所述，几年来的努力工作、不断开辟，教书育人工作中完成为了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领导和老师们的关心和鼓励，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，继续为教育事业奋斗最后值得一提的是高中美术教学与数*系很密切，通过数学知识在美术教学的应用，在培养学生的审美能力和塑造学生敏锐的审美观念方面有突出的效果比方在学习人物绘画的时候运用黄金分割点画出来的人物图会更符合人们的审美，而且比平时画出来的图画更让人看着舒畅，黄金分割点的方法在雕塑等工艺品制作方面也表达的很明显可以看出经过数学“把关”的美术作品要比没有经过数学“把关”的美术作品更成功总之，在现代高中美术教学中，必须要秉承“润物细无声”的精神，真正的将学生带入艺术的殿堂，感受美术的艺术魅力；同时在提高美术教学有效性方面也必须拿出抓铁有痕，踏石留印的决心，真正做到在新课改的今天将美术教学推向一个新的开展阶段面对高中生这个特殊的教育群体，我们要始终牢牢把握教学大纲的方向，准确的分析多美术教学中的利弊，激发学生对美术的学习兴趣，有力的教学模式来鼓励引导他们，在实际的美术教学过程中，赋予学生更多的重视，真正做到以学生为中心，惟独做到授之以渔，才干在未来任重道远的美术教学道路上越走越远本人在任职的近几年里，向来担任中高年级的班主任和教学工作先后两次从四年级接班带到六年级毕业两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课这六年时间里向来保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成为了上述工作任务

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人材是对我们小学教师的新的挑战和考验为了适应素质教育、根抵教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论根抵

2、在工作实践中自己特殊注重向身边的老师学习经历，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，斗胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国根抵教育研究优秀论文，并收入《中国根抵教育改革论丛》中；XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖；XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖小学根抵教育是培养人材的摇篮，它肩负着培养跨世纪人材的重任，人材的质量固然成为重中之重全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗

1、为人师表，突出身教重于言教班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的典范教师就是一面镜子，一本书所以我深知要标准学生的行为，首先要标准自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为标准等等，真正在学生的安康成长中发挥导师的作用几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用一一学高为师，身正为范

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观根抵教育要奠定学生一辈子需要的根抵素质素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声播送、文明监视岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，发展生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的时机，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的根抵性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏；在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一位等等事实证明，突出养成教育小学阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观

3、强化日常行为标准，培养自律及责任感我的原那末是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准那末教教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿式正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然慷慨，声音响亮，吐字清晰过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为标准，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每一个学生都有表现和锻炼的时机，每一个学生对班集体都有一份责任感在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每一个值日生都做到尽职尽责久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节班主任为人师表，严格管理是重要导向建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向我特殊注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原那末产生班干部，并严格要求培养他们的典范作用，放手让他们斗胆工作，适时指导，不断总结经历教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝结力几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生对于校内外、班内外浮现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，发展是与非的教育，提高学生的区分能力，学会做人的道理，保证学生安康的开展如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等发展导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，安康的开展

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部份[page]我们面对的学生多是独生子女由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才干准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作如薜宏亮同学时常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的开展几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才干收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的安康成长做家长的工作，这一点我是深有体味的多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素质，特别是科学技术的开展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼搏进取，从理论到实践

1、在教学实践中尽职尽责六年来的带班教课，我向来坚持以学生为主体，教育为主导的原那末，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化根本功训练；以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，详细在

（1）备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果；

（2）讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；

（3）对待学生作业向来坚持全批全改；

（4）辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，特别对后进生加强课外教练，不让一人落伍；

（5）对待每次单元考试都做到认真审阅，严格要求，总结经历，尽职尽责

2、关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持温和可亲的自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，向来保持良好效果，使学生从中体味到参预之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了的关爱，不厌其烦的教会为止，在屡次考试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，长此以往，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力在班级整体的教学效果上，近几年来向来保持年级之首，屡次考试达标率为100%,优秀率为80—87%,直到毕业统考XX年平均分为

93.6分，XX年为

91.7分

3、积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平1探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键在这一方面1本人积极参加各种形式的理论培训，定阅了有关教学的学习辅导资料如“小学数学参考”等承受再教育；2在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵便多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为详细，变枯燥为有趣，化静态为动态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开辟智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的《圆的周长》课件在XX年获市优秀cai课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市XX年度现代教育技术优秀论文二等奖；3新课程呼叫新的学习方式，如何在教学中表达学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境，收到良好的效果如让学生从“学数学”到“用数学”的方法即在教“三角形和平行四边形的认识”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达认识的教学目的综上所述，几年来的努力工作、不断开辟，教书育人工作中完成为了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领导和老师们的关心和鼓励，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，继续为教育事业奋斗本人在任职的近几年里，向来担任中高年级的班主任和教学工作先后两次从四年级接班带到六年级毕业两个循环中，既任班。