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【精品解析】备战年高考语文第一轮复习文学常识备战年高考语文第一轮复习文学常识20242024
一、单选题《老人与海》的“海”指的是（）
1.红海加勒比海黑海地中海A.B.C.D.【答案】B【知识点】文学常识；《老人与海》【解析】【分析】《老人与海》的海是指加勒比海海明威他是个独自在湾流，指的是墨西哥湾暖流，向东穿过美国佛罗里达州南端和古巴之间的佛罗里达海峡，沿着北美东海岸向东北流动这股暖流温度比两旁的海水高至度，最宽处达英里，呈深蓝色，非常壮观，为鱼类群集的地方故答案为Bo【点评】本题考查学生对名著《老人与海》细节的理解作答本题，日常需要加强对各名著文学常识的积累和学习，这样才能在做题时，无论是客观题还是主观题，都能灵活应答海明威（）美国作家早期作品表现了第一次世界大战青年一1899-1961,代的彷徨情绪，以“迷惘的一代”的代表著称主要作品除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等《老人与海》获年诺贝尔文学奖1954下列诗句所描写的景色依时序排列，恰当的一项是（）
2.
①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒
②帘卷西风，人比黄花瘦
③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃
④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
①②③④③④②①③①②④①③②④A.B.C.D.【答案】D【知识点】文学常识【解析】【分析】本题考查理解诗句内容的能力理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识（•湖南会考）请在下面一段文字横线处填写恰当的内容
13.2023《红楼梦》中塑造了一系列个性鲜明的女性形象，如林黛玉、薛宝钗、王熙凤、李纨、史湘云、袭人、晴雯等以上人物中，焚稿断痴情”的是，醉眠芍药锢”的是，“病补雀金裘的是【答案】林黛玉；史湘云；晴雯【知识点】文学常识；《红楼梦》【解析】【分析】本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力焚稿断痴情”的是林黛玉，“醉眠芍药褪”的是史湘云，“病补雀金裘”的是晴雯故答案为林黛玉；史湘云；晴雯【点评】本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可（高一上•呼和浩特期末）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集
14.2022他的艺术表现手法一般分为、三种，是直接铺陈和描写客观事物；以彼物比此物也，就是比喻；是先言他物以引起所咏之词也，就是联想，触景生情【答案】赋；比；兴；赋；比；兴【知识点】文学常识；文化常识【解析】【分析】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集他的艺术表现手法一般分为赋、比、兴三种，赋是直接铺陈和描写客观事物；比以彼物比此物也，就是比喻；兴是先言他物以引起所咏之词也，就是联想，触景生情故答案为赋；比；兴；赋；比；兴【点评】此题考查文学常识的识记能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题（高一上•呼和浩特期末）中国的戏曲在经历了漫长的发展过程
15.2022之后，到元代形成了“元杂剧”其中创作最早、成就最高、影响最大的戏剧家理所当然应是代表作有《》《》《》等他与、、并称为“元曲四大家二【答案】关汉卿；《窦娥冤》；《救风尘》；（《拜月亭》《望江亭》《单刀会》《调风月》）；马致远；白朴；郑光祖【知识点】文学常识；文化常识【解析】【分析】本题考查识记理解文化文学常识的能力关汉卿；《窦娥冤》；《救风尘》（《拜月亭》《望江亭》《单刀会》《调风月》）；马致远；白朴；郑光祖故答案为关汉卿；《窦娥冤》；《救风尘》（《拜月亭》《望江亭》《单刀会》《调风月》）；马致远；白朴；郑光祖【点评】本题考查识记理解文化文学常识的能力文化文学常识的考核主要集中在作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答（高一上•呼和浩特期末）冯友兰在《人生的境界》里提到四种
16.2022境界分别是哪四种境界、、O【答案】自然境界；功利境界；道德境界；天地境界【知识点】文学常识；文化常识【解析】【分析】冯友兰在《人生的境界》里提到四种境界分别自然境界；功利境界；道德境界；天地境界故答案为自然境界；功利境界；道德境界；天地境界【点评】此题考查文学常识的识记能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题（高一上•呼和浩特期末）建安时期，以父子和“建安七子”
17.2022为代表的建安文学把五言诗推上了一个高峰他们面对混乱的社会现实，在诗中抒发丧乱之情，感叹身世之遇，吐露了忧国治世的思想和愿望，形成一代诗风，即文学史上所称的“建安风骨”其中尤以的成就最高【答案】曹操、曹植；曹植【知识点】文学常识；文化常识【解析】【分析】建安时期，以曹操、曹植父子和“建安七子为代表的建安文学把五言诗推上了一个高峰他们面对混乱的社会现实，在诗中抒发丧乱之情，感叹身世之遇，吐露了忧国治世的思想和愿望，形成一代诗风，即文学史上所称的“建安风骨”其中尤以曹植的成就最高故答案为曹操；曹植；曹植【点评】此题考查文学常识的识记能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题（高三下•柳州竞赛）文化常识
18.2023【边塞诗】边塞诗又称出塞诗，是以为题材的诗一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首边塞诗题材开阔，内容包括.边塞风光；.边疆战士的艰苦生活；.杀123敌报国，建功立业的抱负；.边疆将士思乡的情思，等等边塞诗代表人物是
4、、李贺等高适的《燕歌行》、岑参的《—》《走马川行奉送封大夫出师西征》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽【答案】边疆地区汉族军民生活和自然风光；王昌龄；岑参；白雪歌送武判官归京【知识点】文学常识；文化常识【解析】【分析】边塞诗派是中国唐代诗歌流派汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟该派诗人以高适、岑参、李顽、王昌龄最为知名，而高、岑成就最高，所以也叫高岑诗派他们的诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，形式上多为七言歌行和
五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象其诗人除高适、岑参外，还有王昌龄、李顺、崔颖、王之涣、王翰等故答案为边疆地区汉族军民生活和自然风光王昌龄岑参白雪歌送武判官归京【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力积累文学文化常识，可以采用以下四种方法
①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；
②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面
③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；
④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起,找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆（高三下柳州竞赛）作者简介
19.2023・
（1）高适（700〜765）,字，一字仲武，渤海拓（今河北省沧县）人，居住在宋中（今河南商丘一带）有《高常侍集》《中兴间气集》等传世赠礼部尚书，谥号忠高适为唐代著名的诗人，与并称“高岑二
（2）柳宗元（773〜819）,字唐代文学家、哲学家和散文家，与韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称为祖籍“o河东（今山西永济）与韩愈共同倡导唐代，并称“韩柳二刘禹锡与之并称“刘柳”王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳二世称柳河东或柳柳州
（3）温庭筠（812〜870）,晚唐人原名岐，字，太原祁（今山西祁县）人才思敏捷，相传每入试，押官韵，八叉手而成八韵，时号“二我国古代著名词人据考，温庭筠幼时已随家客游江淮，后定居于零县（今陕西户县）郊野，靠近杜陵，所以他常自称为杜陵游客能词，词风秋艳辞藻华丽，为之鼻祖，少数作品对时政有所反映与齐名，并称“温李”（）睢景臣（约约）一作舜臣，字，扬41275〜1320,州（今江苏扬州）人，元散曲家作品今存不多，《高祖还乡》一首，以大胆辛辣之笔，嘲弄封建帝王尊严，颇具文学的特色曾作杂剧三种，已失传后人辑有《睢景臣词》【答案】（）达夫；边塞；岑参1（）子厚；唐宋八大家；古文运动2（）飞卿；温八叉；花间词人；李商隐3（）景贤；讽刺4【知识点】文学常识；文化常识【解析】【分析】（）高适是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍1工作品收录于《高常侍集》高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神（）柳宗元，字子厚，汉族，祖籍河东郡（今山西省运城市永济、芮城2一带）人，世称“柳河东”、“河东先生”因官终柳州刺史，又称“柳柳州”、“柳愚溪”唐代文学家、哲学家、散文家和思想家（）温庭筠，原名岐，字飞卿，太原祁县（今属山西）人唐代诗人、3词人温庭筠出身没落贵族家庭，为唐初宰相温彦博后裔富有天赋，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，故有“温八叉”或“温八吟”之称然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，又不受羁束，纵酒放浪；因此得罪权贵，屡试不第，一生坎坷，终身潦倒（）睢景臣，元代著名散曲、杂剧作家一作舜臣，字景贤，或作嘉贤，4江苏扬州（今扬州市）人一生著述甚多，著有散曲集《睢景臣词》元钟嗣成的《录鬼簿》将其列入“名公才人二杂剧有《莺莺牡丹记》、《千里投人》、《屈原投江》等，其中最广为人知的作品是《哨遍高祖还乡》・故答案为（）达夫边塞岑参（）子厚唐宋八大家古文运动（）飞123卿温八叉花间词人李商隐（）景贤讽刺4【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力积累文学文化常识，可以采用以下四种方法
①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；
②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；
③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；
④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆（高一上•梅河口期末）填空题
20.2023（）写《琵琶行》时，白居易被贬为1O（）《乡土中国》的作者是2（）“益”，甲骨文字形是3从中可看出器皿内有多个代表着水滴的小点，表示水满欲溢之势，后引申为之义，如“益寿延年”的“益；又引申为，“是故圣益圣”中的“益”即为此义【答案】（）江州司马（或九江郡司马）1（）费孝通2（）增加；更加、越发3【知识点】理解实词在文中的含义；文学常识【解析】【分析】本题考查学生理解词义及了解并掌握常见的文学文化常识的能力第一空，结合原文“予左迁九江郡司马”及“江州司马青衫湿等句可知第一空填江州司马或九江郡司马；第二空，《乡土中国》是当代社会学家费孝通著述的一部研究中国农村的作品第三空，益增加益寿延年延长寿命，增加岁数第四空，益更加、越发益是故圣益圣因此圣人就更加圣故答案为⑴江州司马或九江郡司马费孝通增加更加、越发23【点评】本题考查学生理解词义及了解并掌握常见的文学文化常识的能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题
三、默写课内外名句及常识填空
21.;瓦缝参差，—《阿房宫赋》1,—以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，，2《六国论》o《桂枝香•金陵怀古》中，“—,—”写自然不随人事变化，兀3自更替,万象为宾客《念奴娇•过洞4,庭》《谏逐客书》“今乃弃黔首以资敌国一句中“黔首”的含义是，得
1.名的原因是O《装在套子里人》借即文中的“我和6职业伊凡伊凡尼奇的谈话叙述职业别里科夫的・故事在《人民报》创刊纪念会上的演说中，“狡短的精灵”出自7《》，老田鼠、”光荣的工兵”出自《》【答案】钉头磷磷；多于在庾之粟粒；多于周身之帛缕1并力西向；则吾恐秦人食之不得下咽也2六朝旧事随流水；但寒烟衰草凝绿3尽挹西江；细斟北斗4百姓；秦代衣服尚黑，平民以黑巾裹头5布尔金；兽医；教师6仲夏夜之梦；哈姆莱特7【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇、文学常识的能力默写易错的字词有磷磷、庾、帛缕、凝、挹故答案为（）钉头磷磷多于在庾之粟粒多于周身之帛缕（）并力西向12则吾恐秦人食之不得下咽也（）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（）尽挹西34江细斟北斗（）百姓秦代衣服尚黑，平民以黑巾裹头（）布尔金兽医教师（）567仲夏夜之梦哈姆莱特【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇、文学常识的能力对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确填空题
22.（）李清照，号，宋代派著名女词人1（）李清照的词集名2（）李清照《声声慢》在语言上的特点是善用3（）寻寻觅觅，冷冷清清，4（）梧桐更兼细雨，到黄昏、5【答案】（）易安居士；婉约1（）《漱玉词》2（）叠字3（）凄凄惨惨戚戚4（）点点滴滴5【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生文学常识、默写常见的名句名篇的能力默写易错的字词有婉、漱、叠、戚故答案为（）易安居士婉约（）《漱玉词》（）叠字（）凄凄惨惨1234戚戚（）点点滴滴5【点评】本题考查学生文学常识、默写常见的名句名篇的能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题（高三上•奉贤月考）按要求填空
23.2022（）,愁空山（李白《蜀道难》）1长太息以掩涕兮，屈原《离骚》2诗人的《蜀相》中高度概括了诸葛亮一生的丰功3伟绩的一联是—,—O【答案】又闻子规啼夜月1哀民生之多艰2杜甫；三顾频烦天下计；两朝开济老臣心3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生背诵和默写名句名篇和文学常识的能力名句中易错字词有艰“频烦”济识记《蜀相》作者是“杜南^O故答案为又闻子规啼夜月1哀民生之多艰2杜甫三顾频烦天下计两朝开济老臣心3【点评】本题考查学生背诵和默写名句名篇和文学常识的能力把握好情景式默写题所提示的语境包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字,还有虚词等高一下•上海期末按要求填空
24.2022,风雨凄凄唐《阿房宫赋》1《六国论》中，作者认为“不赂者以赂者丧是因为2，，，“O《阿房宫赋》中，作者批判秦统治者穷奢极欲，用—，3两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行【答案】舞殿冷袖；杜牧1盖失强援；不能独完2奈何取之尽辎铢；用之如泥沙3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇和识记文学常识的能力易错字殿、袖、援、锚铢（）舞殿冷袖杜牧1（）盖失强援不能独完2（）奈何取之尽辎铢用之如泥沙3【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇和识记文学常识的能力要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等（上海模拟）按要求填空
25.2021•），师不必贤于弟子（韩愈《师说》）11—（）志士仁人，无求生以害仁，（《论语-》）2）“杜鹃”，春末夏初时时常昼夜不停地鸣叫，自古以来常作为文人33墨客抒发思乡愁情的重要意象，如秦观《踏莎行•郴州旅舍》中—,—即是一例【答案】（）是故弟子不必不如师1（）有杀身以成仁；卫灵公2（）可堪孤馆闭春寒；杜鹃声里斜阳暮3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力注意以下字形仁、堪、孤、鹃、斜、暮故答案为⑴是故弟子不必不如师⑵有杀身以成仁、卫灵公⑶可堪孤馆闭春寒、杜鹃声里斜阳暮【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理
①抓住未销的“野雪”“晴花”，可知描写的是春天的景色；
③“荷”“榴花”可知为夏；
②“西风”在古诗中固定为“秋风”，故为秋；
④“六出飞花”“琼枝”可知为冬故按照时序应为
①③②④故答案为D【点评】本题考查理解诗句内容的能力解答本类试题需要抓住诗句的主要意象进行分析，抓住典型意象，分析意境，从而把握诗句所描写的内容.下列诗句中与所描绘的古代活动对应全部正确的一项是（）4
①月明人静漏声稀,
②千丝万缕相萦系越女采莲江北岸,
③数轻梯短棹随风便尺丝纶垂水中,
④眼中银钩一甩荡无踪何有百步的,干惯使千年柘51
①钓鱼
②射箭
③织布
④划船A.
①织布
②射箭
③钓鱼
④划船B.
①钓鱼
②划船
③织布
④射箭C.
①织布
②戈
③钓鱼
④射箭UD.【答案】船D【知识点】文学常识【解析】【分析】本题考查文学常识的能力
①出自宋•无名氏《九张机》从“千丝万缕相萦系”看出，与织布有关；
②出自晏殊《渔家傲》词从“采莲”“轻梯短棹”看出与划船有关；槐（）＞棹（）均为划船的桨，这里指划船r ao zhdo
③出自明-解缙《无题》诗指钓鱼活动，较为明显
④出自明•徐祯卿《观田魏二廷尉射歌》从“百步的（箭靶的中心）”di,看出，与射箭有关故答案为D【点评】本题考查文学常识的能力要认真分析句子中的语言答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法平时多积累下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是（）
5.解、应用和赏析理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句（高二上•闵行期末）按要求填空
26.2020（）春江潮水连海平，―（《春江花月夜》）1o（）,任重而道远（《论语》）2—（）苏轼《江城子》）中“，”写出了久别3重逢后“此时无声胜有声的意境【答案】（）海上明月共潮生；张若虚1（）士不可以不弘毅2（）相顾无言；惟有泪千行3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇和识记学常识的能力易错字有:“生”“弘毅”顾”惟另外，在背诵名句名篇时，要记住其作者如《春江花月夜》的作者是张若虚故答案为⑴、海上明月共潮生、张若虚12⑵、士不可以不弘毅1⑶、相顾无言、惟有泪千行12【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句（•青浦模拟）按要求填空
27.2020（）无求生以害仁，（《论语》七则）1（）,苒苒物华休（柳永《》）2（）《梦游天姥吟留别》中，“—，—”两句形象地与出了洞天石扉打3开后仙境光辉灿烂、壮丽非凡的景象【答案】（）有杀身以成仁1（）是处红衰翠减；八声甘州2青冥浩荡不见底；日月照耀金银台3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】此题要注意的易错字有衰、冥、耀故答案为⑴有杀身以成仁⑵是处红衰翠减、八声甘州⑶青冥浩荡不见底、日月照耀金银台【点评】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力以及识记文学常识的能力本题有理解性情境默写，也有直接性默写，有文学常识的考查要求学生平时要注意记忆、积累在做题时首先要读懂题干，明确要求其次要镇定作答，规范写字•虹口模拟按要求填空
28.2020一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其1乐《论语》,凤去台空江自流李白《》2—王国维认为古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界，其中第一3境是“昨夜西风凋碧树，—【答案】在陋巷1凤凰台上凤凰游；登金陵凤凰台2独上高楼，望尽天涯路3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】重点字词陋、陵、涯等故答案为在陋巷凤凰台上凤凰游、登金陵凤凰台12独上高楼，望尽天涯路3【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力完成这类题目，需要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目，还要注意句中易错的字，包括生僻难写字，同音异义字、异形字，形近字，通假字，句中虚词高三下•浦东新月考按要求填空
29.2020《踏莎行》中“化虚为实”的一句是―1O《兰亭集序》中“快然自足，曾不知老之将至语句化用了2《论语》篇中的“乐以忘忧，—二同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》中“正是江南好景，落花时节又3逢君与《登楼》“，”一联所用手法相似【答案】（）砌成此恨无重数1（）述而；不知老之将至云尔2（）花近高楼伤客心；万方多难此登临3【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】注意重点字的写法，如“砌”“之”“云尔”“近”理解字义去记忆故答案为⑴砌成此恨无重数⑵述而、不知老之将至云尔⑶花近高楼伤客心、万方多难此登临【点评】本题考查识记文学常识和默写常见古诗文名篇名句的能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法（高一下•宾县期中）填空
30.2020（）小说的三要素是人物、（）、环境1（）
（一）百年多病独登台（《登高》）2,（）连峰去天不盈尺，（—）（《蜀道难》）3（）
（一）,此时无声胜有声（《琵琶行》）4（）假舆马者，非利足也，（）；（《劝学》5】（）情节
31.1（）万里悲秋常作客2（）枯松倒挂倚绝壁3（）别有幽愁暗恨生4（）而致千里5【知识点】文学常识；名句；名篇【解析】【分析】本题考查名句的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“作”幽”致”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思故答案为（）情节1（）万里悲秋常作客2（）枯松倒挂倚绝壁3（）别有幽愁暗恨生4（）而致千里5【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力名句名篇的考查常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到高考所选择的名句大多出自初高中To课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累备战年高考语文第一轮复习文学常识1/12024
一、单选题《老人与海》的“海”指的是（）
2.红海加勒比海黑海地中海A.B.C.D.下列诗句所描写的景色依时序排列，恰当的一项是（）
3.
①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒
②帘卷西风，人比黄花瘦
③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃
④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
①②③④③④②①③①②④①③②④A.B.C.D.
①月明人静漏声稀,
②千丝万缕相萦系越女采莲江北岸,
③数轻梯短棹随风便尺丝纶垂水中,
④眼中银钩一甩荡无踪何有百步的,A.
①钓鱼强干惯使千年柘
②射箭B.
①织布
②射
③织布
④划船
③钓箭C.
①钓鱼
②划船鱼
④划船
③织布
④射箭下列诗句中与所描绘的古代活动对应全部正确的一项是（）
4.
①织布
②划船
③钓鱼
④射箭D.下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是（）
5.《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶五百年间A.的作品本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，故称《诗经》，共首305《诗经》中的“雅”多是贵族祭祀的诗歌，祈丰年，颂祖德;“颂”则是B.宗庙祭祀的诗歌“雅”“颂中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大的价值《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”,“风、雅、C.颂”是按内容对《诗经》进行的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法孔子说“不学诗，无以言:他认为研究《诗经》可以培养联想力，提高观D.察力；可以运用其中的道理侍奉父母，服侍君主，从而齐家、治国、平天下下列关于报告文学的表述有误的一项是（）
6.报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学A.结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生活中的真人B.真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征但有时也可以进行适当的虚构报告文学往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的C.激动人心的事件及时地传达给读者一般来说，报告文学要写真人真事，要追踪事实，但并不是任何事实都D.值得去报道，而是要有所选择和提炼下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）
6.《诗经》是我国最早的诗歌总集我们一般所说的“诗经六义指风”A.雅”“颂”赋”“比”兴”《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙B.事诗刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嫌C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶五百年间A.的作品本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，故称《诗经》，共首305《诗经》中的“雅”多是贵族祭祀的诗歌，祈丰年，颂祖德;“颂”则B.是宗庙祭祀的诗歌“雅”“颂”中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大的价值《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”，“风、雅、C.颂是按内容对《诗经》进行的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法孔子说“不学诗，无以言他认为研究《诗经》可以培养联想力，提D.高观察力；可以运用其中的道理侍奉父母，服侍君主，从而齐家、治国、平天下【答案】A【知识点】文学常识；诗歌常识【解析】【分析】《诗经》是集体智慧的结晶，不是孔子撰写的A.故答案为Ao【点评】本题考查文学常识的识记能力文学常识涉及内容较广，包括古今中外作家作品、产生朝代、体裁概念、流派、文化运动等，考生要注重平时知识的积累下列关于报告文学的表述有误的一项是（）
5.报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文A.学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生活中的真人B.真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征但有时也可以进行适当的虚构报告文学往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的C.激动人心的事件及时地传达给读者一般来说，报告文学要写真人真事，要追踪事实，但并不是任何事实D.都值得去报道，而是要有所选择和提炼【答案】B【知识点】文学常识【解析】【分析】“但有时也可以进行适当的虚构”有误，报告文学B.必须报道真人真事故答案为B【点评】本题考查学生了解和掌握常见的文学常识的能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）
6.《诗经》是我国最早的诗歌总集我们一般所说的“诗经六义指风”A.雅“颂”赋“比”兴:《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙B.事诗刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟竦《诗品》C.赞颂它“天衣无缝，一字千金“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》两部作品D.【答案】B【知识点】文学常识【解析】【分析】项“叙事诗”错《离骚》是我国古代诗歌史上最B长的抒情诗故答案为B【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力积累文学文化常识，可以采用以下四种方法
①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；
②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；
③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；
④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆下列说法有误的一项是
7.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠A.句的特点《诗经》是我国第一部诗歌总集
8.《诗经》中的《关雎》和《兼葭》是歌咏纯真爱情的名篇C.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌篇，也称“诗三百，这D.300些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分【答案】D【知识点】文学常识【解析】【分析】项，说法错误《诗经》是最早的一部诗歌总集，原D称“诗或诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前世纪至前世纪）的116诗歌，共篇风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“风”又305叫“国风”，是各地的歌谣“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法故答案为D【点评】此题考核识记文学常识的能力文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索，形成体系以下关于名著《复活》相关知识正确的一项是（）
8.《复活》的作者是俄国的托尔斯泰，他的中期代表作是长篇小说《战争A.与和平》《安娜卡列尼娜》・陪审席上的聂赫留朵夫有了忏悔之意，为玛斯洛娃奔走上诉冤情，并决B.心要与玛斯洛娃结婚，她接受了求婚玛斯洛娃在索菲亚姐妹家时被唤作“卡秋莎，到妓院工作后叫“柳包C.芙”玛斯洛娃的命运堪忧，因为法庭上的庭长一心想着与情人约会，而迟到D.的法官马特维用迷信方式占卜病情，心思不在案情上，副检察官急功近利，不惜让无辜者蒙冤【答案】A【知识点】文学常识；文化常识；《复活》【解析】【分析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力“她接受了求婚错聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃时，玛斯洛娃B.没有答应他的求婚“玛斯洛娃在索菲亚姐妹家时被唤作‘卡秋莎”错卡秋莎”这个C.称呼一直都有，称呼不同，体现女主人公不同的状态，“喀秋莎”是代表纯真，“玛丝洛娃”是承受苦难后的沧桑悲苦“副检察官急功近利，不惜让无辜者蒙冤”错副检察官生活腐化、D.工作不负责任，没有阅读案卷就断案故答案为Ao【点评】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括以下关于《复活》内容表述不正确的一项是（）
9.玛斯洛娃是一个女农奴的私生女，岁时被索菲亚姊妹收养A.3聂赫留朵夫读大学时到姑妈家诱奸了玛斯洛娃，并留给玛斯洛娃卢B.100布卡尔津金、包奇科娃嫁祸玛斯洛娃谋杀商人，关押监狱个月后，玛斯C.6洛娃的审讯结果是流放到西伯利亚聂赫留朵夫痛恨社会及自己周围的诸种罪恶，但看不到改造社会积极有D.效的方法他努力改变自己的生活方式，但仅致力于道德的自我修养和行善【答案】D【知识点】文学常识；文化常识；理解概括文本主要内容；《复活》【解析】【分析】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力“但仅致力于道德的自我修养和行善”错误，聂赫留朵夫最后认清了社D.会现实各方面的黑暗这一切使他的思想感情与贵族上流社会越来越格格不入，最后他突破了贵族思想的局限，谴责贵族阶级,否定贵族传统观念，放弃贵族特权，跟自己的阶级决裂故答案为Do【点评】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力筛选答案时,要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（）
10.玛丝洛娃认出来探监的聂赫留朵夫之后，对于他请求饶恕的话，并不理A.会她想起了以前痛苦的遭通，不再把他看成爱过的那个青年，而只是可以利用的为自己谋好处的男人，想着该如何利用他，并向他要了十卢布看着聂赫留朵夫为自己的案子四处奔波，玛丝洛娃深受感动，已重新爱B.上了他不知不觉间她戒了酒，不再卖弄风情，还去医院做看护，完全依照他希望她做的去做了；只是每次对于他的求婚，她都断然拒绝了在天气火热的七月，押赴西伯利亚的犯人起程了刚开始玛丝洛娃坐火C.车、坐轮船都与刑事犯在一起，处境很不好在聂赫留朵夫的帮助下，玛丝洛娃被调到政治犯行列中，跟着他们坐车，在这个队伍里既安静又和平政治犯西蒙松是个腼腆、谦虚而又意志力极强的人在狱中他注意到玛D.丝洛娃的与众不同，在去西伯利亚服刑的途中爱上了她，决定与她结婚但玛丝洛娃认为自己作为一个苦役犯不配做人家的老婆，甚至会毁了西蒙松【答案】D【知识点】文学常识；文化常识；理解概括文本主要内容；《复活》【解析】【分析】本题考查学生把握名著相关情节、内容的能力”但玛丝洛娃认为自己作为一个苦役犯不配做人家的老婆，甚至会毁了D.西蒙松”错误，玛斯洛娃爱聂赫留朵夫，心里不想让他因为她而受苦，最终选择了爱她的苦役犯西蒙松，玛丝洛娃与西蒙松结婚，是为了不愿让聂赫留朵夫承担污名故答案为Do【点评】本题考查学生把握名著相关情节、内容的能力分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可
二、填空题文学常识填空
11.本文作者，吉林辉南人，中共党员，曾任《》杂志主编袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士年月当20064选美国科学院外籍院士，被誉为“年获\2011得科学奖【答案】沈英甲；世界知识；杂交水稻之父；马哈蒂尔【知识点】文学常识【解析】【分析】本文作者沈英甲，吉林辉南人，中共党员，曾任《世界知识》杂志主编袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士2006年月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父年获得“马哈42011蒂尔科学奖故答案为沈英甲世界知识杂交水稻之父马哈蒂尔【点评】本题考查文化常识的识记学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累对于课内的作家作品，要从朝代、国别等角度区分文化常识需要积累内容（）作家作品包括中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品1及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价（）古代文化常识如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等2（）文体知识与类别包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，3如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等（）有关作品内容的知识如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境4描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等（•温州会考）下面两段话均出自《红楼梦》中人物之口，请写
12.2023出说话者的姓名（）正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，1竟忘记了老祖宗，该打，该打！说话者姓名（）你也不用说誓，我很知道你心里有“妹妹，但只是见了”姐姐，2就把“妹妹忘了说话者姓名【答案】（）王熙凤1（）林黛玉2【知识点】文学常识；名篇【解析】【分析】
①王熙凤善于逢迎，她每天事务繁忙，风风火火，她的语速快且多是短句，但她会千方百计的哄老祖宗（贾母）开心、讨老祖宗的宠爱
②林黛玉猜忌多疑，所以语气中含酸意她最介意的是薛宝钗和自己在宝玉心中的地位高低，因为她明白，薛宝钗无论家境人品，还是才华容貌都不逊色于自己，而且更有“金玉良缘”的舆论造势，所以黛玉总是在日常生活中时刻衡量着宝玉心里的爱情天平到底是倾向于“姐姐”还是“妹妹二故答案为（）王熙凤1（）林黛玉2【点评】本题考查学生对经典名著基本内容把握及分析人物性格的能力要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，。
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