湖北经济学院“青马工程”藏龙班人才培养方案

湖北经济学院“青马工程”藏龙班人才培养方案为加强对学生骨干的理论武装，着力培养一批理想信念坚定，秉承“厚德博学经世济民”校训精神，毕业后有志于投身地方经济社会发展事业，能在各级政府部门工作的“三有三实”人才，校党委决定，从2020年起，在我校大学生中选拔部分骨干组成“青马工程”藏龙班，现制定人才培养方案如下

一、培养目标通过“青马工程”藏龙班培养计划，组织大学生系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化对党领导人民的奋斗史、创业史和改革开放史的了解，深化对我国经济社会发展进程和发展趋势的认识，帮助他们树立远大理想，掌握思想武器，努力培养一批坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，富有理想、勇于担当的党政干部后备力量—、培养对象“青马工程”藏龙班从湖北经济学院全日制在校学生中择优选拔组成，人数为30—40人，在校培养时间为2年

（一）选拔条件

1.坚持四项基本原则，理想信念坚定；

2.遵纪守法廉洁自律，思想品行端正；

3.积极投入学习实践，学习成绩优良；

4.具有团队合作精神，身心素质良好；

5.本科毕业后有志到基层工作

（二）选拔程序自愿报名；教师推荐；学院审核；笔试；心理测试；面试

三、培养原则

1.坚持一般规律与特殊要求相结合既要尊重学生成长需要的一般规律，科学设计培养内容和方式，系统规划和推进各项工作；又要格外注重思想政治素质这一特殊要求，着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养

2.坚持组织培养与自我教育相结合既要充分发挥各级党组织作用，根据培养目标和课程体系要求，有计划地开展培养工作；又要充分调动培养对象的内在积极性和主动性，引导他们开展日常学习，加强自我教育

3.坚持理论框架与能力结构相结合既要对培养对象进行中国特色社会主义理论体系训练，传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法；又要采取专业化的培养方式提高培养对象的学习研究、组织协调等社会化能力

4.坚持实践观察与思想解惑相结合既要把社会实践作为引导培养对象了解社会的重要途径；又要找准他们普遍关心的理论和现实问题，对其思想困惑进行有说服力的分析和解答，帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论

5.坚持培养选拔与跟踪考察相结合既要在培养期内有计划、分阶段地引导和帮助培养对象逐步提高各方面素质；又要在培养期结束后实行跟踪培养制度，保持与他们的联系和交流，为培养对象成长发展提供支持和帮助

四、课程体系

（一）理论学习“青马工程”藏龙班共开设五部分理论课程，每门课程36学时

1.经典导读重点导读马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义经典著作，学习和掌握用马克思主义基本原理分析和解决问题的本领

2.当代中国从政治、经济、文化等多专题、多维度阐述当代“中国话语”与“中国图像”，使青年学生在全球视野下认识中国，了解中国，勇于担负使命

3.重要讲话深入学习党的十八大以来习近平总书记发表的系列重要讲话，用讲话精神武装头脑、指导实践、推动学习和工作

4.政策解读重点学习省委关于加快构建战略支点、推进“五个湖北”建设等决策部署，深入了解湖北地方经济社会发展实际

5.公文写作培养较扎实的文字功底，熟悉谋篇布局、语法修辞等各种要领，通晓机关各种文稿写作常识并能娴熟运用

（二）实践锻炼“青马工程”藏龙班共开设六类实践活动，具体实施方案另行制定，原则上不少于理论学习学时

1.挂职锻炼利用寒、暑假，安排学员到校地合作单位进行挂职锻炼，增加学员对国情和民情的了解，提高社会服务能力，增进与人民群众的感情

2.素质拓展以小组为单位，定期开展素质拓展活动，提升学员组织、协作、沟通、分析和判断能力，为投身经济社会发展事业培养必要的综合素质

3.文化体验利用公共假日，组织学员赴革命传统教育基地学习、体验，把丰富的革命历史资源转化为革命传统教育的课堂，震撼心灵,升华情感

4.志愿服务通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强“青马工程”藏龙班学员的社会责任感

5.校际交流组织学员在培训期间参与校际交流活动，帮助学员开拓视野，寻找差距，取长补短，在对比学习中，进一步增强学习的紧迫感

6.课题调研每位学员在学习期间，就自己感兴趣的经济社会发展问题开展调研，在导师指导下完成调研报告，提高观察、分析和解决现实问题的能力

五、教学计划课程类别课程名称学时学分学期备注《马克思主义经典著作导读》7243《当代中国》

3623、4《习近平总书记重要讲话》7244理论教学、专理论课程《政策解读》3625题研讨《公文写作》《行政能力测试》7246小计28816挂职锻炼14481个暑期素质拓展

1823、

4、

5、6文化体验小长假182志愿服务

3643、

4、

5、6实践训练实训校际交流

813、

4、

5、6课题调研

1823、

4、

5、6小计24219合计53035

六、培养使用通过建立培养对象档案、考核评价等方式，对“青马工程”藏龙班学员进行跟踪培养坚持定期考核和平时考察相结合，每半年对学员进行一次考察，建立淘汰机制对其参加马克思主义理论相关专业研究生考试和“公务员”“选调生”“参军入伍”“大学生村官计划”“三支一扶计划”“志愿服务西部计划”“援藏援疆计划”等政策性就业给予专门培训和指导，在实践中继续培养

七、组织实施“青马工程”藏龙班在学校党委领导下，由党委学生工作部、校团委和马克思主义学院共同组织实施，学校相关职能部门予以必要支持，提供相关保障党委学生工作部、校团委和马克思主义学院每年向学校党委书面汇报一次培养情况党委学生工作部校团委马克思主义学院。