2023年初升高语文衔接（1）字音、字形+正确使用词语

专题一识记字音、字形课程要求《初中课程要《初中语文课程标准》在字音、字形方面的学习要求是:能熟练地使用字典、词典独求》立识字，会用多种检字月法累计认识常用汉字3500个，具中3000个左右会写《普通高中语文课程标淮》要求了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言义字应用的正确性和有效性

1.识记字音，不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点《高中课程要

2.字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的求》字，以3500个常用字为主

3.字形考查的范围主要是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字尽量做到识记、熟背和正确默写知识精讲初中知识复习字音中考考查字音多从以下几个方面进行一是多音字，二是音近字，三是形声字，四是习惯性误读字

1.多音字，就是一个字有多种读音，这是现代汉语的重要特点之一例如咬文嚼字的嚼0谄易被误读成jud

2.音近字，就是读音相近易混的字，例如鞠躬尽瘁cui、荟萃cui、精粹cui、心碎sui考生除了在平时应该多掌握一些常见、常用的词语意义外，在做题时还需要结合语境对词语的含义进行具体分析

二、辨析词语从意义方面来辨析

1.1词义的轻重不同如激动比感动的程度更强烈2词义的着重点不同如诡辩着重在诡，即欺诈、怪异，它的意思就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；狡辩着重在狡，即不老实、耍花招，它的意思就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解3词义的范围大小不同如战争战役和战斗，它们的范围由大到小

2.从感情色彩、语体色彩方面来辨析Q感情色彩不同如爱护”是褒义词，袒护”是贬义词2语体色彩不同如出租车”适用于书面语，而的士适用于口语

3.从用法方面来辨析Q搭配对象不同，特别要注意谦辞和敬辞如“爱戴适用于对长辈、上级，爱护适用于对晚辈、下属一孔之见抛砖引玉蓬单生辉”等属谦辞，令尊惠存惠顾惠赠贵庚等属敬辞42语法功能不同如公然在句中只能作状语，比如公然侵入；而公开在句中还可以作谓语和定语，如事件的真相早已公开公开的秘密”等

三、成语含熟语的运用考题中常见的成语使用错误的现象主要有以下几种空文生义

1.如〃告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家〃“大方之家”是指学识渊博或精通某种技艺的人，句中误理解为出手大方的人.意思弄反2如如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为事半功倍”张冠李戴

3.如虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语境不符合，按句意可以改为“另眼相看感情色彩不当

4.如正因为他具有自命不凡的崇高理想，所以才在工作中取得了出色的成绩自命不凡的意思是自以为很了不起，不平凡，含有贬义，用在句中形容崇高理想不妥小题专练.阅读下面的文字，完成下面小题1获得健康最简单也是最有效的方法、个人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培养健康生活方式健康生活方式体现在衣食住行的点滴之中现实生活中，很多人都曾尝试养成健康生活习惯，但常常—，这与缺少健康知识不无—O比如说吃,最重要的是—营养均衡，畸轻畸重、过热过冷都可能出现问题，口味重会摄入过多的盐导致高血压，饭量大则可能摄入过多热量导致肥胖，趁热吃”会损害食道黏膜导致癌症的发生掌握这些健康知识，就能够走出很多生活误区，就会对胡吃海喝保持警觉只有以健康知识的支撑来养成健康习惯，才能激发久久为功的自觉不良的生活方式，最大的危害就在于对人体免疫力的损伤，从而增加了人体患病、感染甚至发生肿瘤的概率过度陷入宅生活，长期沉迷虚拟世界，在桌前久坐不起……这些不良习惯都会使身体缺少相应锻炼，从而降低人体对疾病的抵抗能力因此，（）,让身体在自然伸展和运动锻炼中保持唤醒状态健康中国，应该由每一个健康的中国人组成每个人都能养成健康的生活方式，才能提升我们这个社会的健康水平，才能支撑起的健康中国依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）关系保持生龙活虎B.功亏一箫干系维持朝气蓬勃关系维持朝气蓬勃C.半途而废干系保持生龙活虎.阅读下面的文字，完成下列小题2中华民族拥有五千年悠久的历史和灿烂的文化，中国人民有史以来就—地属于这个国家和民族这种国家和民族—渗透到每个中国人的血液之中，中国人民历来把国与家相连，把国视为家的扩大，国家成为我们中华儿女最为—而深厚的身体和精神家园除了外患所迫，中国鲜有企图从内部分裂国土的—子孙即使在内忧外患最为深重的时候，中国也少有无政府状态，民族意识往往更加强烈近代以来，中国人民饱受屈辱但今天，中国特色社会主义建设和改革开放又让我们看到了民族复兴的光明愿景不能不说，人民强烈的国家意识、民族意识是我国现代化建设事业取得巨大成就并保持社会稳定的强大推动力量在人类实现大同社会之前，或者在人类实现无国家、无阶级的共产主义社会之前，这种民族主义意识始终是一种现代的和先进的制度依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）归宿感稳定不肖归属感稳定不肖归属感稳固不孝归宿感稳固不孝答案与解析

1.D【解析】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力第一空处，功亏一簧，比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）半途而废，指做事情没有完成而终止这里说的是现实生活中很多人都曾尝试养成健康生活习惯，但因缺少健康知识而没有养成健康生活习惯，并不是说只差一点儿就成功了，故选半途而废第二空处，关系，指事物之间相互作用、相互影响的状态；人和人或人和事物之间的某种性质的联系，对有关事物的影响成重要性，值得注意的地方（常跟没有、有连用）泛指原因、条件等；表明有某种组织关系的关联，牵涉干系，指牵涉到责任或能引起纠纷的关系这里说的是没有养成健康生活习惯和缺少健康知识之间有联系，但并没有牵涉到责任或引起纠纷，故选关系第三空处，保持，指维持（原状），使不消失或减弱维持，指使继续存在下去前者着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等；后者指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状，对象是秩序、现状生活、生命、治安等这里以吃为例，其对象是营养均衡的生活，故选维持第四空处，生龙活虎，形容很有生气和活力朝气蓬勃，形容充满了生气和活力的样子这里说的是健康中国充满生气和活力，而不是说个人，故选朝气蓬勃

2.B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力毫无疑问没有一点疑问不容置喙不容许别人插嘴说话，语境强调中国人民生来就属于一个国家和民族”这个观点是没有疑问的，故此处应选毫无疑问排除ACO归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受，也指心理上的安全感与落实感归宿感回到家的感觉语境说的是国家和民族，故此处应选归属感排除AD稳定稳固安定；没有变动；使稳定稳固安稳而巩固；使稳固语境强调深厚的身体和精神家园，故此处应选稳定排除CD不肖品行不好，多用于子孙不孝不孝顺语境说的是内部分裂国土的子孙，是不好的，故此处应选不肖排除CD

03.形声字由形和声两部分组成，其中，形旁和该字的意义有关，声旁和该字的读音有关如液字，该字的形旁表示其与水有关，而声旁则提示了该字的读音形声字占汉字总数的80%以上

4.习惯性误读字是指那些常见的、易被误读的字，主要是指生活中常用的字当中那些受方言发音习惯等的影响而容易被误读的字这也是字音题的考查热点之一比如档案”中的档（dang）就常常被误读为dango字形字形是中学生学习的重点，汉字的正确书写是中学生必须掌握的基本技能从近几年各地的中考实际命题情况来看，字形题所选的汉字都是考生平时易写错的字，难度不大从题型上看，有正选（无错）、负选（有错）等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字音、词语混合命题的题型命题材料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到多字的熟语，从口语到书面语，都可以成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要求因此，考生备考时要加强对形异字、形似字的辨识积累此外，考生还要重视对成语、熟语意思的解读，以提高自己辨识错别字的能力高中方法预习字音解答字音题，首先要审清题干，看清题目要求然后根据平时所积累的字音知识认真地辨析选项中画线字的读音此类题不仅要求考生在备考过程中对多音字、形近字和易读错字等多加积累，并反复练习，熟练掌握，还要求考生提高结合语境辨析字音的能力此外，考查形式多为选择题，可用排除法帮助解题

一、多音字读音辨别方法根据多音字的形成原因，可以将其分为同义多音字和异义多音字

1.区别同义多音字

①有些字在单用时和组词时，读音不同如薄，单用时读作M，薄纸穿得太薄；组词时读作b6，如刻薄薄弱日薄西山类似的字还有逮削剥等这类字数量较少，但使用率较高，错误率也较高，所以考生应在平时多注意积累和总结明白用法之后做题就容易多了

②有些字在口语中和书面语中，读音不同如落，它有三个读音在书面语中读lub,如落差失魂落魄在口语中，一读13，如落枕；一读匕，如丢三落四类似的字还有给嚼等这类字可以根据语体进行记忆，不同语体中其读音不同，只要分清它们是用于书面语还是用于口语，就可以正确辨别其读音

2.区别异义多音字

①意义不同，读音不同正所谓音随义定，绝大多数多音字的读音和这些字的字义有密切的关系如累，表示”堆积、积累”的意思时，读作,如日积月累；表示辛苦”的意思时，读作1色，如劳累疲累这类字还有禁与等只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就比较容易辨别了

②词性不同，读音不同有不少多音字，因其在不同语境中的词性不同，读音也不同如难，作形容词时读作呜n,如困难难过；作名词时读作n an,如难民灾难这类字还有相处宁等只要弄清楚它们在具体语境中的词性，就可以辨析其读音了

③文言文中的一些通假字一直延用到现代，成为多音字如隽，古时读拉n,通俊，延用到现代，读音发生了变化，读HjuanH,如隽永文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中还在继续使用，具有阅读浅显文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不难

④作普通用法时和用作姓氏和地名时，读音不同如单，作普通用法时，读dan，如单位简单而用作姓氏和地名时，一读HshanH，如单县姓单；一读ch台n如单于这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性

⑤特殊读音如劲，常见读音为jin,如用劲；表示坚强有力；力量大”之意时读Jing,如强劲刚劲类似的字还有阿艾遂等特殊读音的多音字只有少数，掌握这些字的关键在于平时积累

二、形近字读音辨别方法

①根据形声字的声旁推断其读音如已知蓝篮读陷n,而不知褴字读音的声母是n；还是1,我们就可借助前两个字推断出其读音的声母应为1也可借用这一特点推断韵母，如已知蓝篮读陌n,而不知褴字读音的韵母是cmg还是cm,我们就可借助前两个字推断出其读音的韵母应为cm

②一些反常的，不遵循规律的如带良部的大部分字的声母都是1,但娘酿的声母则为n;不过这只占了极少部分在平时的学习中，只要善于寻找规律，就可以大大减少识记量，提高学习效率，收到事半功倍的效果【字形】

1.借助读音辨形有些汉字的字形相近，但读音不同，对于这样的汉字，我们可以运用以音辨形法加以辨别如渎和赎，读音完全不同，在具体的词语中，其字义字形当然也就不同

2.借助字形辨形绝大多数汉字是形声字，许多音同或音近形体也近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁对于此类型的字，我们只要抓住形旁加以辨析，就不会出错了如燥和躁，前者从火，有干的意思,常组成干燥燥热等词；而躁字从足，有急的意思，常组成急躁烦躁等词

3.借助词义辨形在现代汉语中，大多数汉字都有自己的意思，可以通过对词语含义的把握来确定使用的汉字比如融会贯通中的会的意思是领会，知道了这个意思后就不会把会写成汇了；再如脉搏中的搏的意思是跳动，知道这个意思后，就不会把搏写成博了小题专练下列各项中，加粗字拼音全部正确的一项是1,A.飞禽qin酣畅g2n淋漓而B.雕琢zhu5蔚蓝w4i犀利xiC.晨曦xi婉转w台n霓虹niD.排遣qi台n闺阁g6鲁莽mlng，下列各组词书写完全正确的一项是

2.A.盘缠救济勤谨消遣B.刺配火碳缝补酒馔C.差拨篱巴赏费彤云D.惦记时晨辩护胆怯.下列各句中，没有错别字且加粗词的注音全部正确的一项是（）3A.深夜了，趴在阳台上眺望眼前的城市，深深地嗅一口这个城市因为白天的忙碌残留的气息，似乎带有一缕芳香又仿佛有一丝苍桑，或者又是一种亘（g加g）古不变的呼唤B.关汉卿的《窦娥冤》通过描写安份守己的窦娥埋（m台i）怨天道不公的情节，控诉当时腐败的司法制度，表现出了强烈的反抗精神C.繁漪的哽咽（y4）声，不但没有引起周萍的恻隐之心，相反还使周萍更加厌恶她，但与其说厌恶繁漪这个人，不如说厌恶他和繁漪之间的关系D从事中医药学研究的人总是暇想也许中药可以为人类的健康做更大的贡献，青蒿素的问世仅仅是中医药对人类健康的贡献的沧海一粟（li）答案与解析

1.B【解析】本题考查识记现代汉语常用字字音的能力A.酣畅的酣应读作HhanH0C.婉转的婉应读作pwannoD.排遣的遣应读作qi3n

2.A【解析】本题考查识记现代汉语常用字字形的能力B.火碳应为火炭;C.篱巴应为篱笆；D.时晨应为时辰”

3.C【解析】本题考查识记现代汉语常见字字音、字形的能力〃A.〃亘〃应读g4n,〃苍桑〃的〃苍〃应为〃沧〃；B.埋怨的埋应读HmanH,安份守己的份应为分D.暇想的暇应为遐,粟应读sii0专题二正确使用词语（包括熟语）课程要求高中要求内容说明正确使用词语分为实词、虚词实词又可分名

1.两种考查形式

①判断运用实词，动形、数量代六种正确使用实词主要指正误；

②辨析选用恰当词语能力层级正确使用名词、动词、形容词、代词

2.二个考食层面

①词语本身E级俵达正确使用实词，是指正确理解词语在的意义；

②词语在具体语境中的含应用）具体语境中的含义，并能根据语境正确选义（即临时意义）；

③词语的用法用词语等也就是说，其中不仅有词语使考查形式仍然以客观选择题用是否正确的问题，还有是否使用得更好为主,也可能出现填空题、判断题、的问题修改题等主观应用题正确使用虚词指没有完整的词汇意义，但有语

1.两种考查角度:一是病句辨虚词，法意义或功能意义的词虚词又可分副析中对关联词的搭配、位置的考词、介词、连词、助词、拟声词、叹词六查；二是单独对虚词的考查能力层级种E级（表达

2.三种考查形式:

①判断虚词应用）正确使用虚词主要指连词、介词和副运用正误；

②辨析选用恰当虚词；词在动态语境中使用情况的判断和分析，

③根据语境填虚词偶尔也涉及助词的使用

3.题型选择题、填空题正确使用

1.所谓〃正确使用，就是所用熟语1常见成语的使用，实用性强、•熟语，的含义、适用范围、语义的轻重、感情色流传性广的惯用语、歇后语、俗语彩以及语体色彩等都要与句子所要表达的辨析能力层级的意思、感情等相协调E级俵达应用）

2.〃熟语〃是固定词组的总和，它包

2.客观选择题的考查括成语、谚语、格言、歇后语和惯用语等

①判断成语的使用是否恰当；

②结合语境辨析近义词语（包括熟语）的运用；

③熟语辨义填空或替换知识精讲初中知识复习在中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点

1.以同音词、近义词的辨析为主

2.所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语

3.干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语高中技巧预习

一、理解词义要注意词的本义和引申义（含比喻义）引申义是由词的本义引申出来，经过推演发展而产生的意义如浅的本义是从表面到底部距离短（水很浅）引申义有

①程度不深（他的功底浅）；

②时间不久（他们相处的日子很浅）

③颜色淡（浅蓝色）；等等学习过程中要记住本义，学会引申如用手足比喻兄弟，用虎口比喻危险境地等。